南通學大高中數(shù)學
1名學生,1套輔導方案、1個教學團隊、1個服務團隊
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2020-11-22
南通學大高中數(shù)學1名學生,1套輔導方案、1個教學團隊、1個服務團隊快速咨詢高中要掌握的數(shù)學思想極限思想極限思想是微積分的基本思想,數(shù)學分析中的一系列重要概念,如函數(shù)的連續(xù)性、導數(shù)以及定積分等等都是借助
極限思想
極限思想是微積分的基本思想,數(shù)學分析中的一系列重要概念,如函數(shù)的連續(xù)性、導數(shù)以及定積分等等都是借助于極限來定義的。如果要問:“數(shù)學分析是一門什么學科?”那么可以概括地說:“數(shù)學分析就是用極限思想來研究函數(shù)的一門學科”。
高一數(shù)學一對一輔導課程,為每位學生輔導方案,1對1輔導、6對1服務,講練結(jié)合、查缺補漏、講解、剖析難點,傳授數(shù)學解題思路和方法,幫助學生掌握高一數(shù)學知識。
為每位學生輔導方案,1對1輔導、6對1服務,講練結(jié)合、查缺補漏、講解、剖析難點,傳授數(shù)學解題思路和方法。
高一數(shù)學1對1輔導課程
包括集合(集合、子集、全集、交集、并集、補集)、函數(shù)(函數(shù)的概念及其表示、函數(shù)的基本性質(zhì)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、二次函數(shù)、函數(shù)圖像及其變換、函數(shù)與方程)
備注:高一數(shù)學一對一輔導課程的詳細內(nèi)容,會根據(jù)學生對高一數(shù)學知識的掌握程度不同而不同
高一數(shù)學輔導補習班,輔導方案,1對1輔導和3-6人小班組輔導兩種方式皆可選,通過講練結(jié)合、查缺補漏、剖析難點,向?qū)W生傳授數(shù)學的解題思路和方法,突破高一數(shù)學的學習瓶頸。
輔導方案,1對1輔導和3-6人小班組輔導兩種方式皆可選,講練結(jié)合、查缺補漏、剖析難點,傳授數(shù)學解題思路和方法,突破高一數(shù)學的學習瓶頸。
高一數(shù)學輔導補習班
包括集合(子集、全集、交集、并集、補集)、函數(shù)(指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、二次函數(shù)、函數(shù)與方程)......
備注:高一數(shù)學輔導補習班的終授課內(nèi)容,會根據(jù)學生對高一數(shù)學知識的掌握程度及學生家長的需求
高二數(shù)學一對一輔導課程,為每位學生輔導方案,1對1輔導、6對1服務,線上輔導和線下輔導任意選,講練結(jié)合、查缺補漏、講解、剖析難點,傳授數(shù)學解題思路和方法,幫助學生掌握高三數(shù)學知識。
為每位學生輔導方案,1對1輔導、6對1服務,線上輔導和線下輔導任意選。
高二數(shù)學一對一輔導課程
包含四種命題及其相互關(guān)系、充分條件/必要條件及充要條件的意義、邏輯連詞“或/且/非”的含義、全稱量詞與存在量詞的意......
備注:高二數(shù)學一對一輔導課程的詳細內(nèi)容,會根據(jù)學生對高二數(shù)學知識的掌握程度不同而不同
高二數(shù)學同步輔導課程,共有暑、寒、春、夏四個部分,春、秋季輔導課程與在校學習構(gòu)成互補,暑、寒假輔導課程主要查缺補漏,可以選擇線下輔導或者線上輔導。
共有暑、寒、春、夏四個部分,春、秋季輔導課程與在校學習構(gòu)成互補,暑、寒假輔導課程查缺補漏??梢赃x擇線下輔導或者線上輔導,重在傳授終身受益的學習方法和思維方式。
高二數(shù)學輔導課程
包括常用邏輯用語、圓錐曲線方程、導數(shù)及其應用、統(tǒng)計案例、推理與證明、數(shù)系的擴充與復數(shù)的引入幾何證明、坐標系與參數(shù)方程、不等式證明、隨機變量及其分布、統(tǒng)計案例和計數(shù)原理等等內(nèi)容
備注:高二數(shù)學3-6人輔導課程的詳細內(nèi)容,會根據(jù)學生對高二數(shù)學知識的掌握程度不同而不同
高三數(shù)學一對一輔導課程,為每位學生輔導方案,1對1輔導、6對1服務,線上輔導和線下輔導任意選,講練結(jié)合、查缺補漏、講解、剖析難點,傳授數(shù)學解題思路和方法,幫助學生掌握高三數(shù)學知識。
為每位學生輔導方案,1對1輔導、6對1服務,線上輔導和線下輔導任意選,講練結(jié)合、查缺補漏、講解、剖析難點。
高三數(shù)學一對一輔導課程
包括集合、子集、全集、交集、并集、補集、函數(shù)的概念和性質(zhì)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、二次函數(shù)......
備注:高三數(shù)學一對一輔導課程的詳細內(nèi)容,會根據(jù)學生對高三數(shù)學知識的掌握程度不同而不同
高三數(shù)學3-6人輔導課程,小班組授課,每組有3-6位學生,擁有專職教學團隊和服務團隊,學習氛圍濃厚、課堂互動性強,傳授數(shù)學解題思路及技巧,幫助高三學生突破學習瓶頸。
小班組授課,每組有3-6位學生,擁有專職教學團隊和服務團隊,學習氛圍濃厚、課堂互動性強。
高三數(shù)學小班組輔導課程
包括集合、子集、全集、交集、并集、補集、函數(shù)的概念和性質(zhì)、指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、二次函數(shù)、函數(shù)圖像及其變換、函數(shù)與方程、空間幾何體......
備注:高三數(shù)學3-6人輔導課程的詳細內(nèi)容,會根據(jù)學生對高三數(shù)學知識的掌握程度不同而不同
關(guān)于心態(tài)
“沒有任何一分是你必須要拿的,沒有任何一分是你一定不能拿的?!薄皼]有任何一分是你必須要拿的”是說大多數(shù)同學們千萬不要在考場上苛求“寫完”這件事,具體到考場上就是千萬不要執(zhí)著于某一道題,尤其是在沒有起手思路和做出把握的情況下更不能過分執(zhí)著?!皼]有任何一分是你一定不能拿的”是說對于我們水平在中位數(shù)以上的同學們來說,不建議采取直接放棄某道題或某個題型的做法。
掌握巧妙的做題方法
勤奮是我們高中數(shù)學學習過程中不可或缺的部分,我們需要不斷的通過刷題來通過我們的計算量。但是有時候面對復雜的計算,我們極有可能出現(xiàn)難免的失誤,這樣不僅僅影響了我們的做題時間,也丟了一些不必要的分。因此,掌握一些優(yōu)秀的做題方法可以是我們更加方便,快捷的解答難題,并且得到全部分數(shù)。
學大教育,專注為中、生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等??偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)19年的發(fā)展,已在全國幾十所城市,設有近所學習中心。
學大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎上逐步延伸發(fā)展成為“個性化智能教育”。歷經(jīng)19年,學大不斷探索多元發(fā)展,同步發(fā)力國際教育及在線教育,2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式,將以科技賦能個性化教育,全面開啟智慧教育新時代。
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