西寧高三數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班

高三同學(xué)是不是有這樣的疑問(wèn)，離高考也就半年的時(shí)間，數(shù)學(xué)還需要補(bǔ)課嗎？老師告訴你，補(bǔ)課與不補(bǔ)課與你自己數(shù)學(xué)成績(jī)好不好有關(guān)系，你覺(jué)得現(xiàn)在成績(jī)好，那么高三數(shù)學(xué)就不需要補(bǔ)課。

如何在高考中發(fā)揮出高水平是有技巧的，老師考前都會(huì)根據(jù)的數(shù)學(xué)情況提出要求并針對(duì)性強(qiáng)化，至少可以增加你不至于低發(fā)揮。高三補(bǔ)課就是讓老師帶你刷題，經(jīng)過(guò)刷題，你找出自己遺忘的知識(shí)點(diǎn)。然后學(xué)習(xí)一些選擇題的解決辦法。這段時(shí)間就是多刷題，你如果真的找了老師補(bǔ)課，那么記得，一定要提前做題，然后把不會(huì)的向老師請(qǐng)教。這時(shí)記得自己要總結(jié)每道錯(cuò)題考察的知識(shí)點(diǎn)和解法。也就是高考時(shí)你碰見(jiàn)類(lèi)似考法的題你都會(huì)有思路。

//////精準(zhǔn)定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、靶向突破，5階教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生突破個(gè)個(gè)瓶頸、穩(wěn)健進(jìn)步  //////

基礎(chǔ)階段：

1.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

3.掌握等函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何等基本概念

進(jìn)階階段：

1.精講課本基礎(chǔ)概念

2.理解和應(yīng)用常考公式

3.培養(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力

4.高一、高二各對(duì)應(yīng)基礎(chǔ)例題講解與診斷訓(xùn)練

5.各類(lèi)習(xí)題答疑

優(yōu)化階段：

1.函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專(zhuān)題檢測(cè)，找出弱項(xiàng)

2.重要考點(diǎn)突破，強(qiáng)化解題能力

3.總結(jié)解題方法，舉一反三

4.基礎(chǔ)知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)

進(jìn)步階段：

1.預(yù)習(xí)不等式、平面幾何、參數(shù)方程等選學(xué)考點(diǎn)

2.期末考點(diǎn)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

3.單元易錯(cuò)題講解

4.數(shù)學(xué)思維進(jìn)一步強(qiáng)化

5.自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對(duì)方案

鞏固階段：

1.階段性測(cè)試卷試題訓(xùn)練

2.近三年難題選講

3.典型壓軸題講解

課程設(shè)置：個(gè)性化定制

適用范圍：高三學(xué)生

課程特色：培養(yǎng)解題能力和解題思路

課程定位：深化理解基礎(chǔ)知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)綜合訓(xùn)練為主，提高數(shù)學(xué)思想，熟練掌握各類(lèi)數(shù)學(xué)方法

教材目錄

集合 函數(shù) 直線(xiàn)、平面、簡(jiǎn)單幾何體 直線(xiàn)和圓的方程 三角函數(shù) 平面向量 算法步 統(tǒng)計(jì) 概率 數(shù)列 解三角形 不等式 常用邏輯用語(yǔ) 圓錐曲線(xiàn)方程 空間向量與立體幾何 導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用 推理與證明 數(shù)系的擴(kuò)充與復(fù)數(shù)的引入 計(jì)數(shù)原理 隨機(jī)變量及其分布 統(tǒng)計(jì)案例 幾何證明選講 坐標(biāo)系與參數(shù)方程 不等式證明選講

個(gè)性化6步走

**基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等綜合分析。

NO.2找出所有知識(shí)盲區(qū)。

NO.3充分挖掘考生潛能，預(yù)測(cè)增分趨勢(shì)。

NO.4老師團(tuán)以總分為目標(biāo)圍繞各科要點(diǎn)制定有效增分計(jì)劃。

NO.5進(jìn)行靶向定位強(qiáng)化訓(xùn)練，專(zhuān)職老師一對(duì)一授課。

NO.6學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案，增加效果。

認(rèn)真聽(tīng)課是必須！倘若老師講的速度過(guò)快千萬(wàn)不要忙于記筆記而丟了你真正需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。不懂的題一定要多問(wèn)多看，數(shù)學(xué)考試的模板大多都固定，有一定的套路，只要你善于總結(jié)，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，依據(jù)此來(lái)解決自己的不擅長(zhǎng)的內(nèi)容，在平時(shí)要持一定的訓(xùn)練度，適量的做一些有典型的代表性題目，弄懂吃透，并及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，拿是一件簡(jiǎn)單的事情。

中生的數(shù)學(xué)是一門(mén)比較重要的課程，很多孩子都沒(méi)有辦**學(xué)好這門(mén)課程，特別是高中階段的孩子。并且高中是不允許同學(xué)在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)偏差的階段，所以很多同學(xué)在這個(gè)階段學(xué)習(xí)出現(xiàn)了問(wèn)題，就會(huì)選擇一些數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班來(lái)進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。

高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)要多和老師討論

還有一點(diǎn)也是同學(xué)們?cè)谘a(bǔ)習(xí)的時(shí)候需要去做到的，那就是要和老師多進(jìn)行討論，因?yàn)槭且粚?duì)一的輔導(dǎo)，所以老師能夠有時(shí)間去和同學(xué)們進(jìn)行討論，能夠聆聽(tīng)同學(xué)們的思路，同學(xué)們經(jīng)過(guò)和老師的討論能夠進(jìn)一步的加深自己對(duì)知識(shí)的理解。