鄭州學(xué)大教育 高三理綜培訓(xùn)
助學(xué)生突破瓶頸 穩(wěn)健進(jìn)步
快速咨詢鄭州高考物理一對一輔導(dǎo)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：香香老師 發(fā)布時間：2020-09-18
導(dǎo)語概要
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鄭州學(xué)大教育 高三理綜課程簡介
學(xué)有方，大不同
| 課程名稱 | 教學(xué)內(nèi)容 | 咨詢?nèi)肟? |
|---|---|---|
| 高三物理一對一輔導(dǎo)課程 |
高三物理1對1經(jīng)驗(yàn)課程，為每位學(xué)生定制專屬經(jīng)驗(yàn)方案，1對1經(jīng)驗(yàn)、6對1服務(wù)，線下經(jīng)驗(yàn)和線上經(jīng)驗(yàn)兩種經(jīng)驗(yàn)辦法可選，講練結(jié)合、查缺補(bǔ)漏、解說要害、剖析難點(diǎn)，學(xué)大教師教授物理解題思路和辦法，協(xié)助學(xué)生掌握高三物理常識。 |
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| 高三化學(xué)一對一輔導(dǎo)課程 |
高三化學(xué)1對1教訓(xùn)課程，為每位學(xué)生定制專屬教訓(xùn)方案，1對1教訓(xùn)、6對1服務(wù)，線下教訓(xùn)、線上教訓(xùn)任選，致力于為高三學(xué)生全面收拾高三化學(xué)常識，夯實(shí)高三化學(xué)基礎(chǔ)常識，分析歷年高考化學(xué)考點(diǎn)、打破學(xué)習(xí)瓶頸。 |
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| 高三生物3-6人輔導(dǎo)課程 |
高三生物3-6人教訓(xùn)課程，小班組教學(xué)，每組3-6名學(xué)生，專職教訓(xùn)教師和服務(wù)團(tuán)隊，學(xué)習(xí)氣氛稠密、課堂互動性強(qiáng)，環(huán)繞重點(diǎn)、打破難點(diǎn)、掌握考點(diǎn)，致力于協(xié)助高三學(xué)生掌握高三生物知識，打破學(xué)習(xí)瓶頸。 |
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鄭州學(xué)大師資隊伍
學(xué)大老師總結(jié)的幾條高三定律
1.永久不要太迷信教師，尤其是一些水平特差的教師。假如你確定你能夠在沒有教師解說的情況下學(xué)好，你能夠在一些教師水平特別差的科目上自學(xué)。(部分科目如英語數(shù)學(xué)除外)
2.學(xué)數(shù)學(xué)要把基礎(chǔ)知識爛熟于心，把握辦法尤其是數(shù)形結(jié)合和通行通法，剩下的便是做題。
3.英語背單詞當(dāng)然重要，但你會發(fā)現(xiàn)其實(shí)做題時鞏固前進(jìn)英語最有效的辦法。
4.理解才能總結(jié)才能差的同學(xué)對文綜無妨背一背經(jīng)典考題的答案，學(xué)規(guī)范學(xué)術(shù)語。有很多人的答題術(shù)語真實(shí)太差，讓人置疑是否學(xué)過這一科。
鄭州學(xué)大教育高三1對1輔導(dǎo) 個性化特色課程
讓每個學(xué)生都能享受因材施教
- 同步鞏固課
- 專項鞏固課
- 潛能特色課
同步鞏固課
同步鞏固課課程
【課程特點(diǎn)】共有暑、寒、春、夏四個部分，包括語文、數(shù)學(xué)、英語等9個學(xué)科，春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ)，暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。
【適合學(xué)員】基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的初一至高三學(xué)生。
專項鞏固課
專項鞏固課課程
【課程特點(diǎn)】用“診斷+治療+對癥下藥”的教學(xué)思想，進(jìn)行針對性訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對點(diǎn)的突破，幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問題，專項補(bǔ)齊短板，打破弱項瓶頸。
【適合學(xué)員】偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等小學(xué)至高中學(xué)生。
潛能特色課
潛能特色課課程
【課程特點(diǎn)】由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力教師研發(fā)，遵循個性化教育理念，針對藝考生學(xué)習(xí)時間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時制宜，有針對性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識。
學(xué)習(xí)時間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。
高三學(xué)生常見的心理問題
煩躁心理心情。由于高三學(xué)習(xí)時刻異常嚴(yán)重，盡管有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上也盡心盡力，期望經(jīng)過自己的努力學(xué)習(xí)成果能有較大幅度的提升，可是由于種種原因便是沒有到達(dá)自己的學(xué)習(xí)方針，然后導(dǎo)致了這部分學(xué)生就會出現(xiàn)煩躁心情。要想克服自己這種煩躁心情，就不要把學(xué)習(xí)方針設(shè)定的太遠(yuǎn)，只要每次成果有小幅提高，看到自己每一次的進(jìn)步就可以了。
鄭州學(xué)大高三輔導(dǎo) 機(jī)構(gòu)優(yōu)勢
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一對一輔導(dǎo)課
1對1輔導(dǎo)6大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”
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個性化小組課
1名學(xué)生，1套輔導(dǎo)方案、1個教學(xué)團(tuán)隊、1個服務(wù)團(tuán)隊
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600+學(xué)習(xí)中心
擁有600+學(xué)習(xí)中心，覆蓋100+城市，受益學(xué)生100W+
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嚴(yán)格執(zhí)行篩選標(biāo)準(zhǔn)、層層把關(guān)教學(xué)質(zhì)量
能成為學(xué)大的師資，個個都是“千錘百煉、身經(jīng)百戰(zhàn)”
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精準(zhǔn)定位、分層教學(xué)、循序漸進(jìn)、靶向突破
5階教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生突破個個瓶頸、穩(wěn)健進(jìn)步
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教育資訊動態(tài)搶先看，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料優(yōu)先享
了解教育動態(tài)、悉知熱門資訊、站在行業(yè)前沿
鄭州高中輔導(dǎo)班怎么選？
主要是看能不能適合你的需求，另外教師的水平也很重要。各個教師的講課方式都不相同，會教課，還要會鼓舞人，言語中不給人施加壓力，這樣的教師能讓學(xué)生學(xué)得愉快，功率大增。
選擇上哪家的高中補(bǔ)習(xí)班之前一定要和孩子進(jìn)行很好的溝通，傾聽孩子的主意，究竟他期望上怎樣的補(bǔ)習(xí)班以及是否樂意上補(bǔ)習(xí)班。若家長僅僅一味的依照自己的主意去給孩子報班的話，最終孩子會有很大的抵觸心思。和孩子一致了補(bǔ)課的思想之后，能夠考慮和他一起擬定一個方針，在有方針的情況下選擇補(bǔ)習(xí)班，并且到達(dá)方針給予充分的必定和鼓舞，那孩子學(xué)習(xí)的動力會大大增加。
鄭州學(xué)大教育無論是硬件設(shè)施仍是教育環(huán)境、教育水平在教導(dǎo)機(jī)構(gòu)中均居較高地位。校內(nèi)安靜整齊為學(xué)生供給了杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境，課堂生動有趣，教育經(jīng)驗(yàn)豐富，授課認(rèn)真負(fù)責(zé)，使學(xué)生得到全面的提高。
鄭州學(xué)大教育 機(jī)構(gòu)介紹
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關(guān)于我們
學(xué)大教育，專注為中、小學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)19年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有600多所學(xué)習(xí)中心。
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