國學主要課程有哪些
給大家普及一下國學基礎課程，全套教材共分八冊，供寶寶、小、中、大班（或學前班）四個年齡段學習使用。
數(shù)學課程
小太陽教育規(guī)定課程《快樂體驗數(shù)學》教程吸收了蒙特梭利教育理論，皮亞杰的建構式理論以及加德納多元智能理論之精髓，由著名腦科學專家、幼教專家率領一批名園一線教師，**近十年的教學實踐經驗積累研發(fā)而成。《快樂體驗數(shù)學》倡導的“寓教于樂、快樂童年”。徹底打破傳統(tǒng)數(shù)學教學模式，真正進行游戲式的學習。
藝術課程
小太陽奧妙音樂探索課程為孩子成長提供著適宜的環(huán)境刺激和行為刺激，**一系列的韻律節(jié)奏感受、編創(chuàng)童謠、音樂欣賞、舞蹈互動、音樂游戲等活動，提高孩子與人交往的能力；加強孩子的觀察力和初步解決問題的能力；增強孩子情緒的控制能力；促進孩子動作的協(xié)調發(fā)展。****音樂探索課程可以調動孩子的主動性、積極性和創(chuàng)造性，也讓家長學習到如何去保護孩子的好奇心，同時也讓家長學會到尊重和觀察孩子，了解其心智發(fā)展的特點和規(guī)律，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境。
創(chuàng)意課程
小太陽LASY創(chuàng)意課程源自德國，植根本土，是迄今為止的**的一套系統(tǒng)和深入地發(fā)展幼兒的建構能力和想象力、創(chuàng)造力的課程。該課程綜合開發(fā)IQ、CQ、EQ潛能，使幼兒在學習基本技能和模仿建構的同時，允許并鼓勵他們自由地想象和創(chuàng)造，享受“玩中學、學中玩”寓教于樂的創(chuàng)意樂趣。課程很好地解決了教授幼兒技能與發(fā)展創(chuàng)造能力二者之間的關系。
右腦課程
兒童期是開發(fā)右腦潛能的黃金時期，宜早不宜遲！小太陽右腦開發(fā)課程，獨特的阿爾發(fā)音樂營造了**愉快的學習氛圍，**影像記憶、創(chuàng)新思維、速讀、速算、直覺等課程內容的訓練，讓孩子的左右腦得到均衡發(fā)展，充分發(fā)揮幼兒學習潛能，進行思維、觀察、記憶力等方面的訓練，會讓孩子越來越聰明自信。
感官教育課程
感官教育在幼兒心理發(fā)展過程中具有特別重要的意義。感官教育的主要目的是**訓練兒童的注意、比較、觀察和判斷能力，使兒童的感受性更加敏捷、準確、精練。感官是心靈的窗戶，感官對智力發(fā)展具有頭等重要性，感覺訓練與智力培養(yǎng)密切相關。**一系列的感官課程訓練，使幼兒成為更加敏銳的觀察者，促進和發(fā)展他們一般感受的能力，并且使他們的各種感受處于更令人滿意的準備狀態(tài)，以完成諸如閱讀、書寫等復雜的動作，在過程中不斷地求其更精確、更敏銳。借以讓幼兒認知、辨異等潛能得以充分發(fā)展，進而產生分析、綜合、研判等更高層次的思維能力和行為基礎，也為將來進行數(shù)學的學習打下基礎。
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