國學簡介：
國學，興起于二十世紀初，而大盛于二十年代，八十年代又有“尋根”熱，九十年代“國學”熱再次掀起遂至今，無不是今人對于傳統(tǒng)文化的反思與正視。
現(xiàn)在一般提到的國學，是指以先秦經(jīng)典及諸子學為根基，涵蓋了兩漢經(jīng)學、魏晉玄學、宋明理學和同時期的漢賦、六朝駢文、唐宋詩詞、元曲與明清小說并歷代史學等一套特有而完整的文化、學術體系。因此，廣義上，中國古代和現(xiàn)代的文化和學術，包括中國古代歷史、思想、哲學、地理、政治、經(jīng)濟乃至書畫、音樂、易學、術數(shù)、醫(yī)學、星相、建筑等都是國學所涉及的范疇。
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國學以《四庫全書》分，應分為經(jīng)、史、子、集四部，但以經(jīng)、子部為重，尤傾向于經(jīng)部。經(jīng)部主要是儒家經(jīng)典和注釋研究儒家經(jīng)典的名著，如《周易》、《尚書》、《周禮》、《禮記》、《論語》、《孝經(jīng)》、《爾雅》、《孟子》。史部是各種體裁歷史著作，如《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》、《資治通鑒》等。子部是諸子百家及釋道宗教著作，如《老子》、《墨子》、《莊子》、《荀子》等。集部主要是諸子百家及藝術、譜錄 ，如《楚辭》、《全唐詩》，《全宋詞》等。
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【學習國學的好處】
國學教育啟蒙是一種綜合素質的培養(yǎng)；隨著孩子年齡、見聞的增長，國學教育才演變成究探性學習，能增強各種綜合能力，如：
1、記憶力——有效提高識字量 ，無意識識字與無背誦。
2、認知力——學習圣賢積累的文化寶藏；與經(jīng)典為友，與圣賢同行
3、語言表達力——提升語言能力，演講能力。
4、邏輯思維力——鍛煉學生的自我總結，邏輯思維清晰。
5、社交能力——**的人生向導，與人溝通，以德服人。
6、自省力——提高自身修養(yǎng)和文化底蘊，自修其身。
7、寫作力——詞匯量增加，增強語文知識和寫作水平。
8、調節(jié)力——樹立正確的是非觀念，減少浮躁氣，培養(yǎng)良好心態(tài)。
【教學內(nèi)容】
1、 學習中國傳統(tǒng)禮儀文化，做知書達禮文明新人；
2、 學習經(jīng)史子集國學相關典籍，豐富文史知識與人文素養(yǎng)；
3、 打下文言基礎，閱讀中國傳世古典書籍，品讀古圣先賢人生智慧；
4、 認讀寫小篆及繁體字與相應簡體字，了解漢字演變；
5、 培養(yǎng)閱讀、語言表達、寫作綜合表達能力，全面成長；
6、 習誦國學經(jīng)典書籍，學習中國歷史故事。
深圳兒童國學啟蒙班
“琴棋書畫溫潤孩子心靈，刀劍戟強健學生體魄！”又是一年暑期到，眾多不愿讓孩子輸在起跑線上的家長們，又開始張羅著為孩子選擇各種暑期培訓班。深圳暑期兒童國學培訓班，精品小班制，**指導，環(huán)境優(yōu)雅，多年專業(yè)品質，是有名的深圳國學培訓學校，越早報名優(yōu)惠越多!
集中外專家智慧，融世界先進的兒童國學教育理念，取眾教育理論之長。，每一位學生都將由資深學業(yè)分析師借助科學的測評系統(tǒng)， 輔以問卷、訪談等形式進行分析診斷，了解學生的學業(yè)基礎、智能傾向、學習習慣，為學生量身定做適合自己的輔導方案；組織專業(yè)教師采用針對性強的教學方 法、教學策略，幫助學生提升能力、培養(yǎng)習慣，實現(xiàn)成功應試，成就孩子一生的幸福。
二、參加“國學文武夏令營”，你將有很大改變：
1、知恩感恩：“入則孝，出則悌”，感恩父母，感恩師長，與人為善，少了自私心，成為受歡迎的人；
2、知書達禮："君子和而不同",人格優(yōu)化，行為和諧，有主見，并聽得進別人的不同意見；
3、敏行訥言：“君子敏于行而訥于言”，行事不再拖拖拉拉，溝通力、表達力、創(chuàng)造力、領導力得以提升；
4、自強不息："知者不惑，仁者不憂，勇者不懼"，勇于面對問題、勇于直面困難，不再脆弱；
5、動靜定止："寧靜致遠，淡泊明志"，能夠動起來，能夠靜下去，思考力、悟性、創(chuàng)造力得以極大提高，做自己的主人，學習成績自然提升；
6、快樂成長："憤悱向學，樂以忘憂“，樂觀向上，不再怨天憂人，培養(yǎng)獨立生活、自力更生的能力；
7、專注力、記憶力提升：培養(yǎng)良好的閱讀興趣、閱讀習慣，愛上學習，不為不學找借口，只為學習找方法。
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