杭州古琴培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)

杭州古琴培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)-學(xué)習(xí)古琴的好處

二十歲，若指望學(xué)成大師是有點(diǎn)晚了。夠用功的話，學(xué)到自?shī)首詷?lè)、順帶娛樂(lè)一下親友的程度，倒是完全可能的。古琴的技法在樂(lè)器里算比較簡(jiǎn)單的，所以各年齡段的人都能從零基礎(chǔ)開(kāi)始學(xué)。
從小學(xué)起有利于技法基礎(chǔ)的建立，但對(duì)曲目的理解可能有限。長(zhǎng)大再學(xué)，更易體會(huì)曲目的背景和情感，但手上功夫就明顯差了不少，茶壺里煮餃子有貨倒不出的情況比比皆是。熟練到位的技法，是正確傳達(dá)演奏者所想表達(dá)的東西的基礎(chǔ)，哪行樂(lè)器都是這樣。

杭州古琴培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)-古琴的技法

更重要的還取決于速度的變化狀態(tài)。左手在使用綽、注等技法時(shí)，其運(yùn)指通常是非勻速的，即變速的，它們或者呈減速度狀態(tài)，或者呈加速度狀態(tài)。勻速運(yùn)動(dòng)所形成的軌跡是直線的，而減速運(yùn)動(dòng)和加速運(yùn)動(dòng)則是拋物線或反拋物線的。直線形不成張力，只有拋物線（包括反拋物線）才是富有張力的線條。不同的是，拋物線的軌跡是由緊張趨于松弛，而反拋物線的軌跡則是由松弛趨于緊張。趨于緊張者剛健有力度，趨于松弛者則平穩(wěn)、舒展。效果不同，但都是富有張力的音線。

杭州古琴培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)-古琴的文化意義

1977年8月，美國(guó)發(fā)射的“旅行者”2號(hào)太空船上,放置了一張可以循環(huán)播放的鍍金唱片，從全球選出人類代表性藝術(shù)，其中收錄了著名古琴大師管平湖先生演奏的長(zhǎng)達(dá)七分鐘的古琴曲《流水》用以代表中國(guó)音樂(lè)。這首曾經(jīng)由春秋時(shí)代著名琴家伯牙的彈奏而與鐘子期結(jié)為知音好友的古曲，如今又帶著探尋地球以外天體“人類”的使命，到茫茫宇宙尋求新的“知音”。

杭州古琴培訓(xùn)班學(xué)費(fèi)-學(xué)習(xí)古琴的費(fèi)用

古琴并不難學(xué)，但要彈出已經(jīng)需要一定功夫~ 不建議自學(xué)，**找個(gè)老師輔導(dǎo)雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)古琴的資料很多，有書(shū)，錄像，甚至還有講座之類，但是，從古至今，古琴中有很多東西包括基本指法，彈奏技巧，等等只有通過(guò)老師的言傳身教才能領(lǐng)悟，而這往往還要取決于老師的為人是否坦蕩，因?yàn)楫吘怪袊?guó)文化中的很多東西是屬于秘不外傳的東西。