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上海諾達(dá)教育培訓(xùn)

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教練型領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2021-05-17

導(dǎo)語(yǔ)概要

領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)被眾說(shuō)紛紜的概念,但無(wú)論如何對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行定義,都應(yīng)該從提升企業(yè)績(jī)效水平出發(fā),這應(yīng)該是企業(yè)研究領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)問(wèn)題的基點(diǎn)。本課程從企業(yè)績(jī)效角度展開分析,闡述了領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的價(jià)值,分析了不同類型企業(yè)的

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)點(diǎn)擊咨詢

領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)被眾說(shuō)紛紜的概念,但無(wú)論如何對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行定義,都應(yīng)該從提升企業(yè)績(jī)效水平出發(fā),這應(yīng)該是企業(yè)研究領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)問(wèn)題的基點(diǎn)。本課程從企業(yè)績(jī)效角度展開分析,闡述了領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的價(jià)值,分析了不同類型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力戰(zhàn)略,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的流程和工具進(jìn)行詳盡介紹,并且從領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)化為企業(yè)實(shí)際績(jī)效的角度闡述了如何提升個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)力和組織領(lǐng)導(dǎo)力環(huán)境的問(wèn)題。

課程目標(biāo)

Course objectives
Course objectives
  • 01

    了解領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的價(jià)值

  • 02

    分析不同類型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力戰(zhàn)略

  • 03

    掌握領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的流程和工具

  • 04

    掌握如何提升個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)力和組織領(lǐng)導(dǎo)力

信用風(fēng)險(xiǎn)管理培訓(xùn)課程介紹

課程時(shí)間

本課程為企業(yè)內(nèi)訓(xùn),課程時(shí)長(zhǎng)為1-2天,可根據(jù)企業(yè)需要調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)間。

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課程對(duì)象

合規(guī)部門、信貸管理部門、風(fēng)控部門、法務(wù)部門、授信審批部門、業(yè)務(wù)部門等的相關(guān)人員。

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課程特色

方法工具講授與案例分析相結(jié)合,緊密聯(lián)系企業(yè)的實(shí)際,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性。

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培訓(xùn)方式

主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+視頻欣賞+情景模擬+小隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練

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課程大綱

Course outline
Course outline

  • 模塊一、認(rèn)識(shí)管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格

    ●管理的含義

    ●領(lǐng)導(dǎo)的含義

    ●管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較

    ●領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)

    ●管理大師論領(lǐng)導(dǎo)

    ●影響管理與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的主要因素


  • 模塊二、領(lǐng)導(dǎo)力核心素質(zhì)的修煉

    ●通過(guò)塑造與傳播愿景和目標(biāo)提升領(lǐng)導(dǎo)力

    ●通過(guò)價(jià)值觀塑造提升領(lǐng)導(dǎo)力

    ●通過(guò)建立信任塑造領(lǐng)導(dǎo)力

    ●通過(guò)培養(yǎng)責(zé)任感提升領(lǐng)導(dǎo)力

    ●通過(guò)塑造文化提升領(lǐng)導(dǎo)力


  • 模塊三、幾種典型的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的塑造

    ●支持型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

    ●指導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

    ●參與型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

    ●獎(jiǎng)懲型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)

    ●超凡魅力型領(lǐng)導(dǎo)行為的培養(yǎng)


  • 模塊四、有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升

    ●有效授權(quán)與領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)系

    ●借鑒授權(quán)的理念下達(dá)命令

    ●授權(quán)的含義、意義、案例

    ●授權(quán)對(duì)上級(jí)的意義

    ●授權(quán)對(duì)下級(jí)的意義

    ●三種不同意義下的授權(quán)含義和方法

    ●有效授權(quán)的四個(gè)步驟

    ●推進(jìn)有效授權(quán)的實(shí)踐

    ●日常工作中如何培養(yǎng)授權(quán)意識(shí)


  • 模塊五、激勵(lì)下屬與領(lǐng)導(dǎo)力提升

    ●員工激勵(lì)的基本原理

    ●激勵(lì)下屬與領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)系

    ●企業(yè)內(nèi)部激勵(lì)文化的基本類型

    ●塑造良好的內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制

    ●企業(yè)內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制的內(nèi)容

    ●制度型激勵(lì)與非制度型激勵(lì)的綜合運(yùn)用

    ●日常工作中如何有效激勵(lì)下屬

    ●日常工作中激勵(lì)下屬的20種方法

    ●塑造卓越的內(nèi)部激勵(lì)文化


  • 模塊六、員工心態(tài)理念塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升

    ●認(rèn)識(shí)員工的職業(yè)理念和職業(yè)態(tài)度

    ●員工態(tài)度管理與領(lǐng)導(dǎo)力提升

    ●如何塑造忠誠(chéng)敬業(yè)的員工

    ●如何培養(yǎng)員工的責(zé)任意識(shí)

    ●向上反饋的3種方式

    ●工作能力4步臺(tái)階和4把尺子

    ●忠誠(chéng)品德的5種回報(bào)

    ●發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題的6個(gè)步驟


  • 模塊七、創(chuàng)新氛圍塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升

    ●認(rèn)識(shí)創(chuàng)新與創(chuàng)造性思維

    ●創(chuàng)新氛圍塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升

    ●人人都有創(chuàng)造力

    ●如何在企業(yè)中塑造創(chuàng)新氛圍

    ●管理創(chuàng)新的思路、方法、案例

    ●模塊八、思維優(yōu)勢(shì)修煉與領(lǐng)導(dǎo)力提升

    ●思維優(yōu)勢(shì)是**能持久的優(yōu)勢(shì)

    ●思維有事塑造與領(lǐng)導(dǎo)力提升

    ●掌握五個(gè)典型的思維技巧

    ●綜合五個(gè)思維技巧使你成為新型領(lǐng)導(dǎo)

    ●推銷自己的注意

    ●給別人傳授思維技巧

    ●運(yùn)用思維技巧來(lái)解決有關(guān)人的問(wèn)題

老師介紹

The teacher introduced
The teacher introduced
  • 教練型領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

    高正坤 情商領(lǐng)導(dǎo)力教練

    美國(guó)4D團(tuán)隊(duì)認(rèn)證講師、領(lǐng)導(dǎo)力教練,從企業(yè)基層起步,之后由企業(yè)高管成功轉(zhuǎn)型為職業(yè)培訓(xùn)師和專業(yè)教練,并系統(tǒng)學(xué)習(xí)了ICF、NLP、HM等專業(yè)教練技術(shù)...

    預(yù)約講師
  • 教練型領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

    蔣巍巍 領(lǐng)導(dǎo)力問(wèn)題解決專家

    領(lǐng)導(dǎo)力問(wèn)題解決專家,“六導(dǎo)法”管理理論創(chuàng)始人,職場(chǎng)成長(zhǎng)力導(dǎo)師,交大、復(fù)旦總裁班“領(lǐng)導(dǎo)力”方向組織行為和團(tuán)隊(duì)管理領(lǐng)域?qū)崙?zhàn)講師...

    預(yù)約講師
  • 教練型領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

    李昌華 實(shí)戰(zhàn)派領(lǐng)導(dǎo)力專家

    資深企管顧問(wèn),領(lǐng)導(dǎo)力專家,擁有多年合資公司和上市公司的市場(chǎng)營(yíng)銷和團(tuán)隊(duì)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),美的集團(tuán)等多家500強(qiáng)企業(yè)常年管理顧問(wèn)...

    預(yù)約講師
  • 教練型領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

    劉善武 領(lǐng)導(dǎo)力管理專家

    領(lǐng)導(dǎo)力管理專家,戰(zhàn)略管理專家、咨詢式培訓(xùn)倡導(dǎo)者,清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交大、香港理工大學(xué)、浙江大學(xué)等院校MBA/EMBA班客座教授...

    預(yù)約講師

客戶評(píng)價(jià)

The customer evaluation
The customer evaluation
  • 1,課程很好,大程度上幫助和啟迪了許許多多像我這樣,想上進(jìn)確缺指引和幫助的人!

  • 2,啟發(fā)很大,我們?cè)谌粘I钪姓娴挠袩o(wú)數(shù)次機(jī)會(huì)培養(yǎng)起自己的領(lǐng)導(dǎo)力和提升自己的影響力,但由于沒(méi)有內(nèi)省,沒(méi)有用心改變,這些機(jī)會(huì)都淪為我們眼中生活瑣事,年輕人擁有的激情也漸漸消失殆盡,最終碌碌無(wú)為一輩子。

  • 3,老師教會(huì)了我很多領(lǐng)導(dǎo)力提升的方法,這堂課聽完,讓我受益匪淺!

  • 4,學(xué)到很多,每一天變得更好!

合作流程

Cooperation process
Cooperation process
  • · 需求調(diào)研訪談
  • · 定制培訓(xùn)方案,確認(rèn)方案合同
  • · 課程滿意度調(diào)查
  • · 企業(yè)現(xiàn)狀分析
  • · 培訓(xùn)設(shè)備準(zhǔn)備,講師實(shí)施培訓(xùn)
  • · 課后效果調(diào)查、訓(xùn)后落地跟蹤服務(wù)

機(jī)構(gòu)介紹

Institutions to introduce
Institutions to introduce

諾達(dá)**創(chuàng)辦于2006年,總部設(shè)立在深圳,是一家專注于為企業(yè)提供企業(yè)培訓(xùn)方案定制的服務(wù)商。目前業(yè)務(wù)范圍已遍布全國(guó)各個(gè)省市,成員主要分布在北京、深圳、上海、南京、杭州、廣州等地。經(jīng)過(guò)11年的發(fā)展與沉淀,現(xiàn)已擁有豐富的師資資源并從中整合一批精英講師,涵蓋管理技能、職業(yè)素養(yǎng)、人力資源、生產(chǎn)管理、銷售管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、戰(zhàn)略管理、客戶服務(wù)、財(cái)務(wù)管理、采購(gòu)物流、項(xiàng)目管理及國(guó)學(xué)智慧12個(gè)領(lǐng)域的品牌課程,幫助企業(yè)學(xué)員學(xué)有所成,學(xué)有所用,為企業(yè)發(fā)展提供源動(dòng)力。

我們的發(fā)展定位

鎖定培訓(xùn)教育服務(wù)業(yè),做集信息、技術(shù)、咨詢、培訓(xùn)服務(wù)為一體的新型教育服務(wù)集團(tuán) !

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