長(zhǎng)春高考復(fù)讀封閉式學(xué)校一般費(fèi)用多少
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-11-11
高考復(fù)讀就是高考之后再讀一年，通常是指應(yīng)屆考生不能如愿考上自己滿意的學(xué)校，再?gòu)?fù)習(xí)一年功課重新參加高考。復(fù)讀往往在高考補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行，也有學(xué)生根據(jù)具體情況在家復(fù)習(xí)。高考是對(duì)中國(guó)學(xué)生高中三年學(xué)業(yè)水平的一次總結(jié)，復(fù)讀是對(duì)高考成績(jī)?cè)俅翁岣叩姆绞健?/p>
| 學(xué)大全日制復(fù)讀課程作息安排 | ||||
| 每日安排 | 階段管理 | |||
| 時(shí)間 | 具體安排 | 每天 | 每周 | 每月 |
| 6:30--7:25 | 起床、早鍛煉、早餐 | ·每堂課點(diǎn)名簽到 | ·每周評(píng)估學(xué)習(xí)情況 | ·每月評(píng)估學(xué)習(xí)情況 |
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7:30-8:30 |
早讀、早練 | ·記錄學(xué)生上課情況 | ·學(xué)生心理1V1疏導(dǎo) | ·每月召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì) |
| 8:35-12:05 | 上午4節(jié)課 | ·師生之間溝通反饋 | ·每周召開班級(jí)會(huì)議 | ·針對(duì)性改進(jìn)學(xué)習(xí)方案 |
| 12:05-14:00 | 午飯、午練、午休 | ·任課老師自習(xí)課答疑 | ·嚴(yán)查手機(jī)等電子產(chǎn)品 | ·持續(xù)優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃 |
| 14:00-17:25 |
下午4節(jié)課 |
·班主任進(jìn)行作業(yè)檢查 | ·宿管檢查衛(wèi)生評(píng)比公式 | ·心理減壓座談會(huì) |
| 18:30-19:00 | 個(gè)性化輔導(dǎo) | 備注:以上內(nèi)容為示例;由于城市校區(qū)不同，課程安排及作息規(guī)劃也會(huì)有所不同。 | ||
什么學(xué)生適合復(fù)讀？
發(fā)揮失常指的是考試時(shí)身體不適，因生病影響水平發(fā)揮，整夜失眠導(dǎo)致考試失常;粗心
大意，造成不必要損失，如涂錯(cuò)了卡，漏做題，時(shí)間分配不當(dāng)，或違反考規(guī)導(dǎo)致扣分、
丟分等。
有的學(xué)生偏科，有一科很差，拖后腿，只有復(fù)讀，重點(diǎn)攻差科;忽視基礎(chǔ)，眼高手低，
把精力放在解難題上，策略上犯錯(cuò)，致使基礎(chǔ)題分拿不全，難題分又拿不高。不聽從老
師指導(dǎo)，不注意勞逸結(jié)合等，使學(xué)習(xí)效率低下。
有的考生由于所報(bào)志愿沒有拉開梯度，結(jié)果考出的是一批本科的分?jǐn)?shù)，卻掉入二批本科
的起點(diǎn);也有考生填了“服從調(diào)劑”，結(jié)果與自己的志向差距太大，比如，根本不打算
學(xué)醫(yī)，卻被醫(yī)學(xué)院錄取。
這類學(xué)生腦子很聰明，學(xué)習(xí)能力也不差，只是在高中階段，沒把主要精力用在學(xué)習(xí)上。
在經(jīng)歷過(guò)這次高考失利的打擊之后幡然醒悟，決心要好好為了自己的前途，再全身心投
入地拼搏一次。
特色教學(xué)計(jì)劃
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自創(chuàng)“四維一體”
教學(xué)模式
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“培 優(yōu)”個(gè)性化
小班教學(xué)
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專注高考
應(yīng)對(duì)考題
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為你的夢(mèng)想保駕護(hù)航
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教學(xué)團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀高級(jí)教師,組建專業(yè)化的高考復(fù)讀團(tuán)隊(duì)。
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教師過(guò)關(guān)教師負(fù)責(zé)過(guò)關(guān),將筆記、單詞、公式等默寫,將作業(yè)中不會(huì)的題及時(shí)的講解。
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心靈課堂班主任和心理老師隨時(shí)關(guān)注學(xué)生情緒，排除心里困惑,保證學(xué)生高效學(xué)習(xí)。
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學(xué)生過(guò)手學(xué)生默寫消化筆記,深入思考、完成作業(yè)，不會(huì)的題問老師,做到問題不過(guò)夜。
