長春高考復(fù)讀中心怎么選擇

哪些學(xué)生適合復(fù)讀？

• 高考成績與模擬分差大

  平時成績優(yōu)秀，考場發(fā)揮失利，出現(xiàn)較大失誤；不清楚自身知識點的缺失，導(dǎo)致成績不穩(wěn)定；心態(tài)不穩(wěn)，心理調(diào)節(jié)能力弱

  1

• 強烈的復(fù)讀欲望

  自身有很強的復(fù)讀欲望，有自己的學(xué)習(xí)計劃，不滿足現(xiàn)在的成績，也有信心通過復(fù)讀取得更好的成績。

  2

• 突然醒悟，準(zhǔn)備開始努力

  高三才開始努力，分?jǐn)?shù)提高不少，但是高一高二欠缺太多；嚴(yán)重偏科，個別科目成績優(yōu)異，總分不高。

  3

• 成績未達(dá)本科線

  沒考上本科，不甘心讀專科；超本科線幾分，專業(yè)及院校的選擇非常局限。

  4

• 志愿填報不合理

  沒有清楚自己的定位，被錄取的院校或?qū)I(yè)極度不滿意。

  5

• 教學(xué)團隊優(yōu)秀高級教師,組建專業(yè)化的高考復(fù)讀團隊。

• 教師過關(guān)教師負(fù)責(zé)過關(guān),將筆記、單詞、公式等默寫,將作業(yè)中不會的題及時的講解。

• 心靈課堂班主任和心理老師隨時關(guān)注學(xué)生情緒，排除心里困惑,保證學(xué)生高效學(xué)習(xí)。

• 學(xué)生過手學(xué)生默寫消化筆記,深入思考、完成作業(yè)，不會的題問老師,做到問題不過夜。