東莞高考復(fù)讀學(xué)費(fèi)一般要多少錢

復(fù)讀之前應(yīng)該做哪些準(zhǔn)備：不要松懈，注意方法。對于準(zhǔn)備復(fù)讀的學(xué)生來說，他們首先應(yīng)該做好心理準(zhǔn)備：首先 ，他們應(yīng)該在盡可能短的時間內(nèi)擺脫因高考失 敗而引起的情緒抑郁。二是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，敢于對以往的學(xué)習(xí)模式 進(jìn)行徹底突破。其次，我們不能松懈。不要因?yàn)殡x下一次高考還有一段時間就松懈。經(jīng)過一年的沖刺，可以短暫 休息，但盡快進(jìn)入第二輪沖刺很重要。注意方法，努力學(xué)習(xí)。從注冊到課程開始還有至少兩周或更長的時間。所 以你可以利用這段時間進(jìn)行預(yù)覽。例如，在英語中，你可以根據(jù)高考大綱積累更多的詞匯，每天記住十個單詞。 第二天，在背新單詞時，先復(fù)習(xí)前一天背的十個單詞，以此類推。到開始上課時，你可以積累數(shù)百個單詞。如果 你在課后堅持下去，你的英語水平就會提高。

復(fù)讀是一個將失 敗轉(zhuǎn)化為成 功、改變生活、提升自我的絕佳機(jī)會。選擇復(fù)讀就是選擇成 功。開始復(fù)讀是打開成 功之門。復(fù)讀的整個過程應(yīng)該是走向成 功的過程。在這個過程中，從個人的思想境界、思維方式、意志力和性格到 學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、方法、能力等，都將是必要的鍛煉和提升，成為提升自己、改變生活的絕佳機(jī)會。

復(fù)讀生有高考失 敗的痛苦經(jīng)歷，他們希望通過重新努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。由于外部不利因素和自身負(fù)面因素的影 響，留級生的心理問題尤為突出。他們必須接受現(xiàn)實(shí)，明白現(xiàn)實(shí)是無法改變的，只能自我調(diào)整。不承認(rèn)現(xiàn)實(shí)意味 著不給自己重新開始的機(jī)會。

個性化教育6大環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”

1、【前期溝通咨詢】面對面溝通，了解學(xué)生個性特點(diǎn)
2、【科學(xué)評估】對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善評估
3、【制定個性化輔導(dǎo)計劃】根據(jù)學(xué)生個性化特點(diǎn)、相關(guān)需求定制個性化教育計劃
4、【1對1、面對面授課】面對面授課，因材施教，教得深刻、學(xué)的透徹
5、【監(jiān)測評估】監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋隨時修訂方案
6、【6對1個性化服務(wù)】學(xué)大服務(wù)團(tuán)隊(duì)（教育咨詢師、班主任、教師、心理輔導(dǎo)老師、個性化研究老師、陪讀教師）提供貼心服務(wù)

復(fù)讀生，父母該如何幫助孩子消除心理壓力？

復(fù)讀生的壓力很大一部分來自于他們的父母，所以父母應(yīng)該首先調(diào)整他們的心態(tài)。如果一個孩子沒有通過高考， 第一次在生活中遇到重大挫折，他們不可避免地會懷疑自己的能力，感到氣餒，甚至對家人和老師感到內(nèi)疚，從 而產(chǎn)生極端的自責(zé)。在這一點(diǎn)上，如果家長繼續(xù)冷言冷語，或者提醒孩子不要忘記自己的復(fù)讀生身份，他們很容 易陷入這種自責(zé)情緒，無法自拔。因此，父母在這個時候一定要注意控制自己的情緒，更不要認(rèn)為孩子高考不及 格會讓自己感到羞愧。在這一點(diǎn)上，家庭成員的關(guān)愛將轉(zhuǎn)化為一股強(qiáng)大的力量，幫助復(fù)讀學(xué)生克服陰影，戰(zhàn)勝自 我。其次，許多孩子高考不及格并不是因?yàn)樗麄儾粔蚺?，而是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)方法存在一些問題。如果這些孩 子不能改進(jìn)他們的學(xué)習(xí)方法，即使他們重復(fù)學(xué)習(xí)一年，他們的成績提高空間也有限。因此，家長應(yīng)該努力幫助孩 子調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率?？陀^地說，很大一部分家長不具備這種能力，所以他們可以嘗試與老師或其他 專業(yè)人士溝通和討論，幫助孩子從根本上解決問題。此外，父母還需要幫助孩子客觀分析情況，分析他們的長處 和短處，確定自己的定位。不要把目標(biāo)定得太高，不要目標(biāo)太遠(yuǎn)，目標(biāo)高但能力低，不要低估自己，導(dǎo)致崩潰和 跌倒的心態(tài)。這樣，就有可能在重復(fù)中達(dá)到較佳狀態(tài)，贏得最后的勝利。