廣西排名前五高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校哪家靠譜
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-07-14
廣西高考復(fù)讀學(xué)校高考復(fù)讀招生簡(jiǎn)章點(diǎn)擊咨詢(xún)高考復(fù)讀要注意什么恢復(fù)自信心。其實(shí),復(fù)讀后絕大部分復(fù)讀生的成績(jī)都會(huì)有所提高,提高四五十分都是很正常的幅度,少數(shù)同學(xué)的提高甚至超過(guò)100分。經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的復(fù)讀,無(wú)
高考復(fù)讀要注意什么
恢復(fù)自信心。其實(shí),復(fù)讀后絕大部分復(fù)讀生的成績(jī)都會(huì)有所提高,提高四五十分都是很正常的幅度,少數(shù)同學(xué)的提高甚至超過(guò)100分。經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的復(fù)讀,無(wú)論是知識(shí)儲(chǔ)備,還是考試經(jīng)驗(yàn),都要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于原來(lái)三年所學(xué)。尤其重要的是,你曾經(jīng)參加過(guò)一次高考的經(jīng)歷和體驗(yàn),這是應(yīng)屆生無(wú)法比的,所以,這是你一筆可貴的財(cái)富,是你樹(shù)立自己信心的一個(gè)籌碼。
班型及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
開(kāi)設(shè)班型:精品班
招生對(duì)象:普通文化生、藝考復(fù)讀生
開(kāi)課時(shí)間: 8月24日
班級(jí)人數(shù): 30人/班
常規(guī)課時(shí): 1000節(jié)
日語(yǔ)課程:提供日語(yǔ)課程學(xué)習(xí),費(fèi)用另議
①住宿費(fèi): 2000元/學(xué)期;
②伙食費(fèi): 3000元/學(xué)期;
③學(xué)雜費(fèi): 1000元/學(xué)期;
④床上用品: 400元(自選);
⑤押金: 500元,如未損壞學(xué)校公共物品,全額退還,如有損壞,做相應(yīng)賠償。
6月~7月預(yù)報(bào)名優(yōu)惠3000元
8月份預(yù)報(bào)名優(yōu)惠2000元
我們的管理與優(yōu)勢(shì)
-
優(yōu)質(zhì)教研
學(xué)校堅(jiān)持用全新理念指導(dǎo)課堂教學(xué),積極推進(jìn)教學(xué)改革,并且要求各備課組精心磨好每堂課才能走進(jìn)教室,大力推行分層教學(xué)、短板教學(xué)、小班教學(xué)。重基礎(chǔ),重落實(shí),切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
-
獨(dú)特教學(xué)
根據(jù)學(xué)生個(gè)人差異甄選不同的知識(shí)點(diǎn),因材施教,合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,同時(shí)狠抓基礎(chǔ)知識(shí),便于理解記憶,提高學(xué)習(xí)效率。
-
教材編制
根據(jù)藝體生文化基礎(chǔ)薄弱、專(zhuān)業(yè)成績(jī)和選擇院校等特殊性,根據(jù)新高考大綱修訂教材,直擊高考重點(diǎn),教材配套習(xí)題練習(xí),鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。
要端正自己的考試態(tài)度
化壓力為動(dòng)力,變被動(dòng)為主動(dòng),以免未考先慌。大家要認(rèn)識(shí)到考試可以檢驗(yàn)知識(shí)掌握的程度,考好了,是對(duì)前段學(xué)習(xí)的一個(gè)肯定和總結(jié),會(huì)增強(qiáng)信心,促使自己更加努力地去學(xué)習(xí);沒(méi)考好,會(huì)迫使自己認(rèn)真去分析原因,找出學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題,進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整,改變現(xiàn)狀。不要老是把自己的注意力指向考試的結(jié)果,這樣會(huì)給自己背上沉重的思想包袱。
-
1
入學(xué)測(cè)試
-
2
智能分班
-
3
因材施救
-
4
鞏固基礎(chǔ)
-
5
專(zhuān)攻練習(xí)
-
6
階段考試
-
7
教學(xué)反饋
-
8
快 速提.分
教師授課的水平,直接影響到學(xué)生吸收知識(shí)的情況。為了滿(mǎn)足高考學(xué)子對(duì)優(yōu) 秀師資的需求,誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校的高層走訪(fǎng)重慶、成都、江西等地,利用豐富的教育資源,對(duì)引進(jìn)人才進(jìn)行反復(fù)篩選,并與他們進(jìn)行深度溝通,達(dá)成合作。最終引進(jìn)了一批高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)教育品質(zhì)有情懷、有格局的優(yōu) 秀教師加入誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校,為高考學(xué)子的大學(xué)夢(mèng)保駕護(hù)航。誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校擁有專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、押 題經(jīng)驗(yàn),對(duì)每一位學(xué)生,老師都可以做到因材施教。
-
何小美丨高中數(shù)學(xué)
教學(xué)理念:教育如登山,只要努力前進(jìn),終會(huì)看到美麗風(fēng)景。教師簡(jiǎn)介1、對(duì)中高考的出題模式有清晰的把握,注重學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)。
2、專(zhuān)注學(xué)科教學(xué),強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生看待、解決的綜合視角,實(shí)現(xiàn)教學(xué)成果**化。
教學(xué)特點(diǎn)1、活用教材,課堂語(yǔ)言幽默風(fēng)趣又富有理性;
2、注重理論聯(lián)系實(shí)際。
-
陳東蘭丨高中英語(yǔ)
教學(xué)理念:知識(shí)在于學(xué)習(xí),經(jīng)驗(yàn)在于沉淀。教師之為教,不在于全盤(pán)授予,而在于相機(jī)誘導(dǎo)。教師簡(jiǎn)介1、潛心研究中高考試題;
2、恪守嚴(yán)謹(jǐn),思維縝密,善用邏輯思維教學(xué)。
教學(xué)特點(diǎn)1、啟發(fā)式教學(xué),活躍學(xué)生思維;
2、教學(xué)方法靈活多樣。
誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)文化補(bǔ)習(xí)學(xué)校為清華大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、中南民族大學(xué)、中央民族大學(xué)、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、星海音樂(lè)學(xué)院、西安美術(shù)學(xué)院、浙江傳媒學(xué)院、廣西大學(xué)等全國(guó)各大重點(diǎn)院校輸送了大批優(yōu)秀生源,成績(jī)斐然。
高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)怎么選
1、師資力量。師資力量是選擇復(fù)讀學(xué)校時(shí)首先要注意的事情,是一個(gè)學(xué)校的核心。主要是看老師的經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任心,以及自身的知識(shí)儲(chǔ)備。如果沒(méi)有選擇好復(fù)讀學(xué)校,那這一年就會(huì)白白的浪費(fèi)掉。
2、管理方式。管理方式對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要,因?yàn)橛行┩瑢W(xué)是自律性較弱,這樣就需要一個(gè)嚴(yán)格的老師來(lái)進(jìn)行約束。但有些同學(xué)是需要鼓勵(lì)式的教育,更加“人性化”,走入學(xué)生的內(nèi)心。找到一個(gè)更適合復(fù)讀生的管理方式,可以讓學(xué)習(xí)事半功倍。
誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)
高三復(fù)讀全日制
————
誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)文化補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)是秦學(xué)教育集團(tuán)和誠(chéng)遠(yuǎn)教育集團(tuán)在南寧創(chuàng)辦的一所全封閉寄宿制機(jī)構(gòu),是經(jīng)教育專(zhuān) 家和行業(yè)精英合力打造的新型全日制教學(xué)模式。
誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)高品質(zhì)教研教學(xué)服務(wù)融合科技創(chuàng)新,引領(lǐng)個(gè)性化教育發(fā)展,致力于成為區(qū)域教育產(chǎn)業(yè)生態(tài)科技型的優(yōu)秀企業(yè)。誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)文化補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)是誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)教育集團(tuán)在南寧創(chuàng)辦的一所全封閉寄宿制機(jī)構(gòu)。
機(jī)構(gòu)秉承的使命——讓每個(gè)孩子更優(yōu)秀。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),創(chuàng)立了獨(dú)特的教育模式∶"導(dǎo)師+講師+專(zhuān)業(yè)班主任+分層次滾動(dòng)式教學(xué)+全封閉準(zhǔn)軍事化管理",特別設(shè)置全封閉精品補(bǔ)習(xí)小班,在常規(guī)辦學(xué)的基礎(chǔ)上,采取多樣化辦學(xué)形式與精細(xì)化管理相促進(jìn)。集中授課與校內(nèi)個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合,集合了秦學(xué)教育旗下"秦學(xué)云題庫(kù)""秦學(xué)好課""秦學(xué)云直播"等優(yōu)質(zhì)資源,真正做到因材施教和讓每個(gè)孩子都有提升。誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)文化補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)已經(jīng)成為了學(xué)生、家長(zhǎng)信賴(lài)的優(yōu)秀高考補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。
教師授課的水平,直接影響到學(xué)生吸收知識(shí)的情況。為了滿(mǎn)足高考學(xué)子對(duì)優(yōu)秀師資的需求,誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)教育的高層走訪(fǎng)重慶、成都、江西等地,利用豐富的教育資源,對(duì)引進(jìn)人才進(jìn)行反復(fù)篩選,并與他們進(jìn)行深度溝通,達(dá)成合作。
最終引進(jìn)了一批高中教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)教育品質(zhì)有情懷、有格局的優(yōu)秀教師加入誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)教育,為高考學(xué)子的大學(xué)夢(mèng)保駕護(hù)航。
誠(chéng)遠(yuǎn)秦學(xué)文化補(bǔ)習(xí)擁有專(zhuān)業(yè)的教師團(tuán)隊(duì),擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、押 題經(jīng)驗(yàn),對(duì)每一位學(xué)生,老師都可以做到因材施教。
機(jī)構(gòu)堅(jiān)持用全新理念指導(dǎo)課堂教學(xué),積極推進(jìn)教學(xué)改革,并且要求各備課組精心磨好每堂課才能走進(jìn)教室,大力推行分層教學(xué)、短板教學(xué)、小班教學(xué)。重基礎(chǔ),重落實(shí),切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
機(jī)構(gòu)定期開(kāi)展總結(jié)分析大會(huì),制定專(zhuān)業(yè)的教學(xué)方案,
你不是一個(gè)人在奮斗,你的背后有我們!
給家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校情況
學(xué)校環(huán)境
免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
稍后會(huì)有專(zhuān)業(yè)老師給您回電,請(qǐng)保持電話(huà)暢通