濟(jì)南初3復(fù)讀全日制學(xué)校點(diǎn)擊咨詢

來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2024-06-04

導(dǎo)語概要

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濟(jì)南博凱中考在校復(fù)讀

助力考上理想高中
課程咨詢

中考復(fù)讀適合什么學(xué)生

中考成績(jī)未達(dá)到自己期望或理想的學(xué)生：這些學(xué)生希望通過復(fù)讀來提高成績(jī)，以便進(jìn)入更好的高中。

中考復(fù)讀

適合學(xué)員

中考失利，不想讀職高，也不想早早就出來工作，想再努力一年考上理想高中的學(xué)生。

課程服務(wù)

1、圍繞每個(gè)學(xué)期所學(xué)的重要知識(shí)，結(jié)合近幾年中考的方向，總結(jié)中考題型與高頻考點(diǎn)，讓學(xué)生知道考試方向。

2、以專題講座的形式對(duì)重要內(nèi)容進(jìn)行梳理、精講、串講、重點(diǎn)難點(diǎn)解析。

3、每科課程精講同時(shí)，配有練習(xí)題，讓學(xué)生熟悉?？碱}型，提升解題思維，不斷鞏固學(xué)習(xí)效果。

學(xué)習(xí)氛圍

博凱學(xué)校校區(qū)環(huán)境安靜的學(xué)校環(huán)境，封閉管理，讓您安心學(xué)習(xí)

博凱學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍隨處可見的文化連廊，時(shí)刻汲取榜樣的力量

博凱學(xué)校餐宿環(huán)境餐廳干凈宿舍舒適，讓家長(zhǎng)們更加放心

開設(shè)班型	開設(shè)科目	班型、課程設(shè)置	人數(shù)
初3復(fù)讀班	語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、道德法制、體育	8月下旬-1月底進(jìn)行一次復(fù)習(xí)，評(píng)講初3階段各科知識(shí)體系，2月初-4月底進(jìn)行二輪復(fù)習(xí)，講解知識(shí)的綜合運(yùn)用，及重難點(diǎn)、易考知識(shí)體系的鞏固加深，5月初-6月初進(jìn)行三輪強(qiáng)化訓(xùn)練階段，批量刷真題和模擬卷，強(qiáng)化知識(shí)體系和做題思路，加快做題思路，做好心理和狀態(tài)調(diào)整，備戰(zhàn)中考	25人左右/班
初3借讀班	語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、道德法治、體育	8月下旬-12月底：系統(tǒng)評(píng)講初3學(xué)年課程，1月初-4月中旬：一輪復(fù)習(xí)系統(tǒng)復(fù)習(xí)初1-初3各科知識(shí)體系，4月中旬-5月下旬：二輪復(fù)習(xí)，講解知識(shí)的綜合應(yīng)用及拓展加深，5月下旬-6月上旬：三輪復(fù)習(xí)，批量刷真題，強(qiáng)化知識(shí)體系和做題思路，加快做題思路，做好心理和狀態(tài)調(diào)整，備戰(zhàn)中考	25人左右/班

選擇博凱中考在校集訓(xùn)·科學(xué)復(fù)習(xí)·事半功倍

中考老師解析：提升三大黃金時(shí)機(jī)

博凱上學(xué)期前四個(gè)月

各科基礎(chǔ)全面鞏固復(fù)習(xí)，全年14本書分模塊全面梳理，學(xué)生個(gè)人需形成知識(shí)框架，學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間，老師幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺，科學(xué)備考。

免費(fèi)試聽
博凱下學(xué)期后五個(gè)月

整理全面復(fù)習(xí)，初1到初3所有科目重難點(diǎn)集中突破，老師結(jié)合歷年中考考情，真題題庫(kù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，鞏固提升。

免費(fèi)試聽
博凱百天沖刺模擬

學(xué)生和家長(zhǎng)既要了解中考方向、新教考政策、時(shí)政熱點(diǎn)，還要隨時(shí)了解報(bào)考學(xué)校的分批分類，實(shí)時(shí)把握考情變化，做到無憂備考，順利升學(xué)。

免費(fèi)試聽

中招在即·這五大雷區(qū)你還在踩嗎?

時(shí)間緊任務(wù)重

考7門科，20多本書，復(fù)習(xí)+預(yù)習(xí)兩頭都要抓，理化生+體育分心備考，學(xué)生更手忙腳亂。
偏科弱沒方法

強(qiáng)科不強(qiáng)，弱科太弱，單科提升沒方法，難上加難。
基礎(chǔ)薄沒人補(bǔ)

大班授課，關(guān)注全班進(jìn)度，基礎(chǔ)薄弱沒人補(bǔ)，聽了也不會(huì)。
心態(tài)差臨考慌

平時(shí)挺好，大考考砸，臨場(chǎng)緊張大腦空白，真實(shí)水平難發(fā)揮。
跟班學(xué)沒效果

學(xué)校人多，關(guān)注全體學(xué)生，授課缺乏個(gè)性化針對(duì)性，學(xué)生學(xué)習(xí)隨大流，浪費(fèi)時(shí)間沒效果。

中考復(fù)讀的注意事項(xiàng)：

調(diào)整心態(tài)：要有積極的心態(tài)面對(duì)復(fù)讀，相信自己能夠取得更好的成績(jī)。

合理安排時(shí)間：合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，避免過度勞累。

注意身體健康：保持良好的生活習(xí)慣，注意飲食和運(yùn)動(dòng)，保持身體健康。

多參加課外活動(dòng)：積極參加課外活動(dòng)，鍛煉自己的綜合能力。

與老師溝通：與老師保持良好的溝通，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的問題。

堅(jiān)持不懈：復(fù)讀是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需要堅(jiān)持不懈，保持學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。

我們的教學(xué)優(yōu)勢(shì)

教學(xué)模式短平快

全方位的評(píng)價(jià)考核體系，每課一評(píng)、每月展示、季度能力評(píng)價(jià)，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子上課情況。團(tuán)達(dá) 內(nèi)傾力打造。
師資保障教學(xué)

優(yōu)秀老師，多年文化課授課經(jīng)驗(yàn)，讓考生學(xué)習(xí)更有效，提高成績(jī)
個(gè)性化升學(xué)規(guī)劃

根據(jù)學(xué)生學(xué)科成績(jī)分析，為學(xué)生制定各科目、各階段的個(gè)性化提升方案
教務(wù)24小時(shí)跟蹤

常監(jiān)督，常反饋，常溝通；定期測(cè)試，定期總結(jié)，定期溝通
提供高考志愿規(guī)劃

組織志愿規(guī)劃講座，做考前增加信心及做題技巧講座
文科過線讀大學(xué)

好的管理理念，可靠的教育品質(zhì)，大部分學(xué)生都能提高成績(jī)

我們的老師團(tuán)隊(duì)

宋老師

博凱學(xué)校中考語文組組長(zhǎng)
從事教育事業(yè)已經(jīng)有十幾年了，在教育教學(xué)中遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”，全心全意為孩子服務(wù)，注重從興趣教學(xué)入手，根據(jù)孩子的不同特點(diǎn)，琢磨出多種教學(xué)方法，憑借積累的經(jīng)驗(yàn)和不斷的探索，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。預(yù)約老師
韋老師

博凱學(xué)校中考數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)
從教多年來，所教班級(jí)班風(fēng)純正、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，喜歡教書，寓教于樂，尊重、信任學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓學(xué)生做課堂的主人，營(yíng)造**活潑的氣氛，展現(xiàn)課堂的無窮魅力，深受學(xué)生的喜愛。教學(xué)格言：愛心獻(xiàn)給學(xué)生，誠(chéng)意送給家長(zhǎng)，信心留給自己。預(yù)約老師
李老師

博凱學(xué)校中考英語組組長(zhǎng)
她教學(xué)基本功扎實(shí)，注重實(shí)效，善于反思。以愛心感染學(xué)生，以真誠(chéng)感動(dòng)家長(zhǎng)，對(duì)教育事業(yè)有極高的熱情，所帶班級(jí)受到學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng)，她認(rèn)為“天下大事，必作于細(xì)”，教育必須從細(xì)微處落實(shí)。預(yù)約老師
陳老師

博凱學(xué)校道德與法制組組長(zhǎng)
這是一位三“心”老師，“愛心、耐心、細(xì)心”是他的法寶。從業(yè)教育事業(yè)十多年的他，學(xué)生喜歡他，家長(zhǎng)信任他，他相信：只有愛，才能贏得愛，將愛傳遞，才能讓學(xué)生樂學(xué)、勤學(xué)好學(xué)。預(yù)約老師

中考復(fù)讀好的學(xué)習(xí)方法

找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢(shì)及不足，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足，復(fù)讀生也不例外。對(duì)于復(fù)讀生來說，找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足能夠更好地為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。優(yōu)勢(shì)可以是多種多樣的，比如某門功課學(xué)習(xí)好、良好的時(shí)間管理能力、自己的性格鮮明等等，而不足則可能是某門功課需要提高、時(shí)間管理不好、書寫慢等等。針對(duì)不足，復(fù)讀生應(yīng)該有目的地去補(bǔ)充這些知識(shí)和技能，針對(duì)優(yōu)勢(shì)，則可將其發(fā)揮到極致。

博凱學(xué)校

創(chuàng)于2008年，前身隸屬于山東大學(xué)退休者協(xié)會(huì)，現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)南市教育主管部門批準(zhǔn)成立的正規(guī)獨(dú)立辦學(xué)單位，教民號(hào)：237011272018999。

采用在校學(xué)習(xí)、全封閉、全方位的小班教學(xué)管理模式，為準(zhǔn)高考生提供了一個(gè)靜心鉆研、沖刺提升的園地。

那個(gè)培訓(xùn)好

品牌優(yōu)勢(shì)

創(chuàng)立于2008年，14年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，前身隸屬于山東大學(xué)退休者協(xié)會(huì)，現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)南市教育主管部門批準(zhǔn)成立的正規(guī)獨(dú)立辦學(xué)單位。

師資優(yōu)勢(shì)
聚集了一支知識(shí)廣博、功底深厚、經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍，要求師德過關(guān)、教學(xué)技能過硬、對(duì)考綱解讀深入透徹、常年帶班提升率可喜。
管理優(yōu)勢(shì)
多對(duì)一管理服務(wù)體系，包含班主任、助教老師、陪讀老師等，實(shí)現(xiàn)課上課下無縫對(duì)接、學(xué)習(xí)生活綜合把控、家校溝通順暢無阻，真正做到學(xué)生安心、家長(zhǎng)放心。

校區(qū)環(huán)境