南通學(xué)大高考復(fù)讀
針對(duì)高考復(fù)讀生培訓(xùn)
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來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-05-30
導(dǎo)語(yǔ)概要
南通學(xué)大高考復(fù)讀針對(duì)高考復(fù)讀生培訓(xùn)點(diǎn)擊咨詢高考復(fù)讀的好處更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，會(huì)在下次考試中取得更好的成績(jī)。我們都知道檢討舊，學(xué)習(xí)新的道理。面對(duì)以前學(xué)過的知識(shí)，當(dāng)我們?cè)俅蚊鎸?duì)時(shí)，操作起來會(huì)更容易，這也是重讀
高考復(fù)讀的好處
更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，會(huì)在下次考試中取得更好的成績(jī)。我們都知道檢討舊，學(xué)習(xí)新的道理。面對(duì)以前學(xué)過的知識(shí)，當(dāng)我們?cè)俅蚊鎸?duì)時(shí)，操作起來會(huì)更容易，這也是重讀的最有利因素之一。
另外，我們可以再選擇一所更好的學(xué)校。因?yàn)榄h(huán)境可能在失敗中起著非常重要的作用，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，再次挑戰(zhàn)困難。當(dāng)我們處在一個(gè)更加緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中時(shí)，我們會(huì)認(rèn)真冷靜下來，專心學(xué)習(xí)。在嘈雜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，和安靜的環(huán)境，效果會(huì)有很大的不同。
高三全日制補(bǔ)習(xí)，高考復(fù)讀班
- 課程
- 授課內(nèi)容
課程簡(jiǎn)介
2024年高考沖刺班，高三全日制補(bǔ)習(xí)班，高考復(fù)讀
課程特色
高考一站直達(dá)課程，針對(duì)高考生量身定制
課程定位
短時(shí)高效，沖刺高考
適用學(xué)員
參加2025年高考的學(xué)員
【一站式高考補(bǔ)習(xí)】就選學(xué)大教育【品牌優(yōu)勢(shì)】：18年高考補(bǔ)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，您身邊專業(yè)的升學(xué)導(dǎo)師;【班型設(shè)置】：嚴(yán)格控制，班級(jí)人數(shù)，精準(zhǔn)教學(xué)，精準(zhǔn)管理;【獨(dú)立師資】：學(xué)大教育一線，高考教師，教學(xué)有方法，輔導(dǎo)有思路;【自習(xí)管理】：早自習(xí)讀英語(yǔ)，練聽力，文言文背誦;【課堂管理】：學(xué)管師進(jìn)班聽課，紀(jì)律嚴(yán)明，課堂互動(dòng)，每人提問一次;【教學(xué)管理】：課前小測(cè)，周測(cè)，月測(cè)，全市模考，綜合性檢測(cè)學(xué)員成績(jī)變化;【食宿管理】：一日三餐，均衡營(yíng)養(yǎng)，宿舍專人管理，早6:20叫起床，晚11點(diǎn)熄燈;【監(jiān)控管理】：24小時(shí)除宿舍和衛(wèi)生間，全面監(jiān)控管理，家長(zhǎng)定期查看孩子表現(xiàn)等等
高考復(fù)讀意味著重新開始
高考后進(jìn)入復(fù)讀階段后，你需要重新拿起高中課本，忘掉以前的一切，從頭開始，繼續(xù)用燈光和蠟燭過著緊張的生活。雖然理想是好的，但你想通過一年的重讀取得好的成績(jī)。但未來的道路確實(shí)不確定。你不知道今年重復(fù)的生活會(huì)給你帶來什么，快樂還是悲傷？結(jié)果是改善了還是減少了？這一切在高考成績(jī)復(fù)讀出來之前都是未知數(shù)。
高考復(fù)讀如何調(diào)節(jié)心態(tài)
高考復(fù)讀生要學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己，運(yùn)用積極的心理暗示方法，樹立自信：有人說“自信來自成功的心理暗示，自卑來自失敗的心理暗示”。這是合理的。心理暗示是人們心理活動(dòng)中有意識(shí)思維的發(fā)生部分和潛意識(shí)的動(dòng)作部分之間的溝通媒介。它是一種啟示、提醒和教導(dǎo)。它會(huì)告訴你要注意什么，追求什么，承諾什么，如何行動(dòng)，所以它可以支配和影響你的行為。積極的心理暗示會(huì)讓你鼓起信心和勇氣。抓住機(jī)遇，采取行動(dòng)，取得成功；消極的心理暗示會(huì)被拒絕，失去成功。我們的一些學(xué)生經(jīng)常貶低自己，不能正確評(píng)價(jià)自己，經(jīng)常接受“我不會(huì)”、“我笨”、“我什么都失敗”等負(fù)面心理暗示，產(chǎn)生自卑感。這只會(huì)引起和加重膽怯和緊張的心理反應(yīng)，讓自己陷入螺旋式加速的恐懼反應(yīng)。與其讓消極的心理暗示傷害自己，不如讓積極的心理暗示保護(hù)和激勵(lì)自己？我們應(yīng)該從積極的角度看待自己，找到自己的優(yōu)勢(shì)，看到自己的優(yōu)勢(shì)，正確評(píng)價(jià)自己，然后用積極的話語(yǔ)暗示自己，堅(jiān)信自己能做到！
高考全日制課程
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文科
授課內(nèi)容包括：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜配送學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐，干凈舒適的住宿環(huán)境。
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理科
授課內(nèi)容包括：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理綜(物理、化學(xué)、生物)，專職生活宿管老師。
高考全日制
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01
題型梳理
系統(tǒng)梳理各科知識(shí)點(diǎn)和易考題型，做到學(xué)科無死角。
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02
查漏補(bǔ)缺
針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)定制改進(jìn)方案，鞏固強(qiáng)項(xiàng)，提升弱項(xiàng)。
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03
定期測(cè)試
考試知識(shí)點(diǎn)匯編演練；從答題技巧、思路等整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。
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04
難點(diǎn)突破
突破重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)，掌握考試規(guī)律，做到有的放矢。
高考理綜學(xué)習(xí)方法
選擇性提問：很多學(xué)生討厭提問，認(rèn)為自己一定解決不了問題，干脆放棄。其實(shí)，這些都來自一個(gè)原因：缺乏自信和耐心。一旦我們有了信心和耐心，我們?cè)敢馓魬?zhàn)任何數(shù)量的問題。這些方法可以增強(qiáng)自信和耐心：1.從簡(jiǎn)單的問題開始，哪一個(gè)更可能是對(duì)的，信心也會(huì)相應(yīng)增加。2.2.冷靜分析，不浮躁。即使是清華大學(xué)和北京大學(xué)的學(xué)生也不能把每一個(gè)問題都看一看。一個(gè)問題出現(xiàn)四五次并不奇怪。
從學(xué)生角度出發(fā)，針對(duì)性靶向訓(xùn)練，找出您的知識(shí)盲點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)。集線下-直播-錄播-單詞記憶-學(xué)科掃描-針對(duì)性訓(xùn)練于一體，使學(xué)生學(xué)習(xí)更具針對(duì)性及高效性。