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西安弘雅學(xué)校

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商洛十大高三復(fù)讀學(xué)校榜單盤點(diǎn)_弘雅補(bǔ)習(xí)學(xué)校

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2024-05-27

導(dǎo)語(yǔ)概要

陜西高考全日制復(fù)讀班加入我們,挑戰(zhàn)更高理想課程咨詢復(fù)讀人群里,初3和高三學(xué)生占比很高。復(fù)讀對(duì)人生影響特別大,是對(duì)學(xué)習(xí)生涯的再一次重新開始。對(duì)于中高考復(fù)讀生來說,經(jīng)驗(yàn)的積累這是必然優(yōu)勢(shì),其次就是知識(shí)的儲(chǔ)

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    陜西高考全日制復(fù)讀班

    加入我們,挑戰(zhàn)更高理想

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復(fù)讀人群里,初3和高三學(xué)生占比很高。復(fù)讀對(duì)人生影響特別大,是對(duì)學(xué)習(xí)生涯的再一次重新開始。對(duì)于中高考復(fù)讀生來說,經(jīng)驗(yàn)的積累這是必然優(yōu)勢(shì),其次就是知識(shí)的儲(chǔ)備會(huì)比應(yīng)屆的考生要多一些,對(duì)于各種流程也會(huì)比較得心應(yīng)手。而且對(duì)于復(fù)讀生來說,可能自己的目標(biāo)會(huì)更加具體。結(jié)合之前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和考試經(jīng)驗(yàn)來看,更明確自己的目的。在面對(duì)學(xué)習(xí)壓力時(shí),也會(huì)比較成熟對(duì)待。而且Z重要的就是,會(huì)多一年的復(fù)習(xí)時(shí)間,對(duì)知識(shí)的掌握應(yīng)該會(huì)更好。

如果高考沒有考好,可以復(fù)讀一年,學(xué)生有更多的時(shí)間來鞏固和擴(kuò)展自己在各個(gè)學(xué)科的知識(shí)儲(chǔ)備,彌補(bǔ)第—次高考中的知識(shí)漏洞,提高自己的學(xué)科素養(yǎng)和解題能力,助力高考,陜西有很多高三高考復(fù)讀輔導(dǎo)學(xué)校,哪個(gè)好呢?小編整理了商洛十大高三高考復(fù)讀輔導(dǎo)學(xué)校排名更新一覽,您可以參考了解一下。

商洛高考復(fù)讀學(xué)校排名前十

1、弘雅補(bǔ)習(xí)學(xué)校

2、秦學(xué)伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校

3、博大教育

4、學(xué)大教育

5、成才補(bǔ)習(xí)學(xué)校

6、龍門補(bǔ)習(xí)學(xué)校

7、方正補(bǔ)習(xí)學(xué)校

8、大唐補(bǔ)習(xí)學(xué)校

9、遠(yuǎn)東補(bǔ)習(xí)學(xué)校

10、丁準(zhǔn)補(bǔ)習(xí)學(xué)校

以上排名不分先后,數(shù)據(jù)來源網(wǎng)絡(luò),僅供參考

高考復(fù)讀精品小班

西安弘雅學(xué)校精品小班,針對(duì)高考成績(jī)不理想及滑檔學(xué)生開設(shè),此精品小班為30人左右,開設(shè)升學(xué)課程,由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師前來授課,開設(shè)高考復(fù)讀特色課程,使學(xué)生能夠掌握各科目知識(shí)點(diǎn)及重難點(diǎn),查漏補(bǔ)缺,全面強(qiáng)化學(xué)習(xí),有計(jì)劃的備戰(zhàn)高考。小班化的教學(xué)更有優(yōu)勢(shì),老師能夠更好的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,還能根據(jù)不同學(xué)生采取不同的施教方式。

適合對(duì)象:想高考后想復(fù)讀的學(xué)生

使用教材:西安弘雅學(xué)校專用教材

教學(xué)師資:西安弘雅學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)

教學(xué)目的:幫助學(xué)生有效提高學(xué)習(xí)成績(jī)

上高中就來西安弘雅學(xué)校

中考沒考上高中怎么辦?或是剛剛過普高線,沒有考上好的高中怎么辦?沒考上高中就不能參加高考了嗎?答案是否定的!來弘雅,讓你輕 松面對(duì)高考。

西安弘雅學(xué)校是一所私立高中,針對(duì)中考成績(jī)未過普高線及壓線學(xué)生,開設(shè)小班化教學(xué),配備經(jīng)驗(yàn)豐富的授課老師,讓你更加輕 松的學(xué)好高中階段全課程,通 過高考考入理想大學(xué)。

西安高考復(fù)讀學(xué)校

高考復(fù)讀的好處

復(fù)讀生的各科基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)豐富。教育改革的方向是強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,這對(duì)高考復(fù)讀生很有利。復(fù)讀生在經(jīng)歷了一次高考后,對(duì)于各科知識(shí)點(diǎn)都有了更深入的理解。他們可以利用這一年的時(shí)間來鞏固自己的基礎(chǔ)知識(shí),為下一次高考做好充分準(zhǔn)備。

高考復(fù)讀有很多優(yōu)勢(shì)。它為那些希望在高考中獲得更好成績(jī)的學(xué)生提供了機(jī)會(huì)。復(fù)讀生可以利用這一年的時(shí)間來彌補(bǔ)自己的不足,并在下一次高考中取得更好的成績(jī)。

弘雅優(yōu)勢(shì)/HONGYA

  • 代課老師

    代課老師是西安地區(qū)研究生以上學(xué)歷的團(tuán)隊(duì),且從業(yè)時(shí)間都在10年以上。

  • 輔導(dǎo)老師

    全西安每天都有輔導(dǎo)老師,且輔導(dǎo)老師學(xué)歷比同類學(xué)校代課老師高,從業(yè)經(jīng)驗(yàn)比同類學(xué)校代課老師時(shí)間長(zhǎng)。

  • 目標(biāo)

    十二年時(shí)間,從弘雅考入的全國(guó)前十大學(xué)的學(xué)生,每年都會(huì)回母校和學(xué)生溝通,讓學(xué)生有一個(gè)奮斗的目標(biāo)。

  • 環(huán)境

    西北地區(qū)星級(jí)酒店式宿舍,星級(jí)酒店式食堂、室內(nèi)休閑場(chǎng)所,科學(xué)的教室和人數(shù)相結(jié)合的分配機(jī)制。

  • 升 學(xué) 率

    同行業(yè)本科升 學(xué) 率排前十的學(xué)校,每年都有考入全國(guó)大學(xué)排名前十的學(xué)校。

  • 管理

    同行業(yè)聘請(qǐng)學(xué)歷本科、專業(yè)為師范專業(yè),24小時(shí)全程管理的班主任。

  • 學(xué)生心理健康

    同行業(yè)有自己的心理老師,且心理老師都是大學(xué)心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的專職心理咨詢師。

師資力量

HONGYA

  • 商洛十大高三復(fù)讀學(xué)校榜單盤點(diǎn)_弘雅補(bǔ)習(xí)學(xué)校

    崔慶超

    畢業(yè)于北京師范大學(xué),獲高級(jí)教師職稱,陜西省教育協(xié)會(huì)特聘學(xué)科研究員,曾在西安市某重點(diǎn)中 學(xué)任教,現(xiàn)任弘雅教學(xué)校長(zhǎng),全面管理督促整體教學(xué)質(zhì)量。做事嚴(yán)謹(jǐn),嚴(yán)格。

    在教期間多次獲得教學(xué)先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)。

  • 賀淵博

    畢業(yè)于中山大學(xué)。擔(dān)任高中語(yǔ)文教學(xué)工作11年,曾帶過多屆高三畢業(yè)班,專注于高考命 題規(guī)律的研究和高考題型解法分析,熟稔高考出題規(guī)律。參與設(shè)計(jì)一系列高考語(yǔ)文的備考資料,對(duì)高考閱讀題型有深刻的理解,其中“文學(xué)文本解讀四大循環(huán)法”、“考場(chǎng)作文12字準(zhǔn)則”對(duì)高三學(xué)生幫助很大,可快 速提升語(yǔ)文成績(jī),在教學(xué)實(shí)踐中取得了良好的效果。

  • 趙小龍

    畢業(yè)于陜西師范大學(xué),高中英語(yǔ)教師,二十年教齡,曾在西安高新三中任教。喜愛讀書,曾獲“2013年全國(guó)中 學(xué)英語(yǔ)教師讀書競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”。精研高考專項(xiàng)考題,上課對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)法嚴(yán)謹(jǐn)不茍,以單詞重組與分析為特點(diǎn),且能準(zhǔn)確把握英語(yǔ)教材的重點(diǎn),難點(diǎn)教學(xué)。

  • 楊昌怡

    畢業(yè)于陜西理工大學(xué)地理專業(yè),六年多高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn),所帶學(xué)生大多考入一本院校。授人以魚,不如授人以漁,課堂上講練結(jié)合與學(xué)生融洽相處,深受學(xué)生和家長(zhǎng)喜歡。教學(xué)方式注重學(xué)法指導(dǎo),重視解題思路分析,不要求死記硬背,鍛煉學(xué)生思維能力,所帶學(xué)生平均提 分90%,均提高30分以上,幫孩子在Z短的時(shí)間內(nèi),運(yùn)用所學(xué)知識(shí),抓住題目重點(diǎn),取得分?jǐn)?shù)!

高考復(fù)讀的誤區(qū)

誤區(qū)一:只有差生才會(huì)選擇高考復(fù)讀:相信絕大數(shù)考生,甚至家長(zhǎng)都會(huì)給高考復(fù)讀貼上“就是為差生準(zhǔn)備”的標(biāo)簽,他們認(rèn)為只有考不上??频母呖忌艜?huì)選擇高考復(fù)讀,但事實(shí)并非如此。落榜不能夠簡(jiǎn) 單歸納為“基礎(chǔ)差”,更不能一概而論說是“差生”。能夠選擇高考復(fù)讀,就證明了他們有一顆渴望成功的進(jìn)取心。這群學(xué)生可塑性極高,往往有可能復(fù)讀后能如愿考進(jìn)理想大學(xué)。

誤區(qū)二:讀高四僅僅是再讀一年高三:很多學(xué)生認(rèn)為高考復(fù)讀和高中一樣,就是經(jīng)歷比別人多一次高三生涯而已,在這里提醒所有復(fù)讀學(xué)生:不是報(bào)了高四就一定過,還要付出比以前更多的努力,高四比以前的學(xué)習(xí)生活要辛苦很多倍!選擇高四,你就要做好吃苦準(zhǔn)備。

教學(xué)特色/HONGYA

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    1/堅(jiān)持多階段練考模式 保障學(xué)生成績(jī)不斷提高

    通 過考試,逐一解決學(xué)生的知識(shí)盲點(diǎn),真正將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,對(duì)于存在基礎(chǔ)差的學(xué)生將進(jìn)行晚補(bǔ)和一對(duì)一強(qiáng)化訓(xùn)練等補(bǔ)救措施。重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧,引導(dǎo)并督促學(xué)生認(rèn)真扎實(shí)的對(duì)待每一天課程學(xué)習(xí)。

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    2/采取多元化教學(xué)形式組合 保障學(xué)生成績(jī)卓越

    除了常規(guī)課程知識(shí)教學(xué)與考察以外,針對(duì)每一位學(xué)生的成績(jī)與特點(diǎn),靈活的組織其他形式的教學(xué),包:小組教學(xué)和班級(jí)串講相結(jié)合,增加一對(duì)一個(gè)性化診斷與規(guī)劃,通 過授課、陪讀、答疑三種輔導(dǎo)方式,使學(xué)生學(xué)習(xí)能力以及習(xí)慣同步提升。

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    3/實(shí)施科學(xué)的“查漏、補(bǔ)缺”體系

    專職教師督促學(xué)生查漏補(bǔ)缺,找出薄弱環(huán)節(jié),有自的性精確輔導(dǎo)、循環(huán)測(cè)試,并為自主能力差的學(xué)生量身打造特色學(xué)習(xí)計(jì)劃,讓學(xué)生精準(zhǔn)的把握學(xué)什么、怎么學(xué)、考什么,從而提高學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)成績(jī)。

  • 4/獨(dú)創(chuàng)“教學(xué)提 分教研組”機(jī)制

    為了不斷提升學(xué)生成績(jī),從而激發(fā)教師不斷比拼教學(xué)水平:+專 家評(píng)測(cè)”,形成5個(gè)提 分教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)小組,不斷通 過分?jǐn)?shù)評(píng)比、成果分享等方式,形成了名 師比拼的教學(xué)氛圍,保障學(xué)生學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。

復(fù)讀學(xué)校怎么選?

要了解學(xué)校師資時(shí),避免“掛羊頭,賣狗肉”一定要問清楚真實(shí)授課老師,授課課時(shí)等情況。是否是專職的/坐班的科任老師,以及教師復(fù)讀授課經(jīng)驗(yàn)是否充足。這樣學(xué)生有不懂的知識(shí),可以隨時(shí)找老師,這樣才是真正有效的教學(xué)。

看高 分學(xué)員案例時(shí),一定要了解該校每年學(xué)生考上名 牌大學(xué)的人數(shù)、重本本科率、本科人數(shù)學(xué)生提 分能力等,因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)校的規(guī)模不一樣,所以比例是Z關(guān)鍵的標(biāo)準(zhǔn)。

其他還有很多因素可以如教學(xué)方法如何、是否小班教學(xué)或者是否走讀、住宿,還是導(dǎo)師制、走班選課,這些具體還是到學(xué)校了解,并根據(jù)個(gè)性定制選擇。

學(xué)校環(huán)境/HONGYA

學(xué)校地處高新區(qū),來往都為高階人群,所謂“談笑有鴻儒,往來無白丁”,無外乎如此;又有皂河流經(jīng)此處,緊鄰公園,空氣清新,歷史人文氣息濃厚;學(xué)校占地10000平米,具有標(biāo)準(zhǔn)的各類基礎(chǔ)設(shè)施;室內(nèi)籃球場(chǎng)3個(gè),室內(nèi)羽毛球場(chǎng)5個(gè),室外籃球場(chǎng)3個(gè),乒乓球場(chǎng)10個(gè);游泳池、圖書室、咖啡吧、休閑區(qū)一應(yīng)俱全;教室配備有移動(dòng)式黑板、70寸觸摸屏液晶電視、護(hù)眼燈、中央空調(diào)、空氣凈化器等設(shè)施;宿舍為西安地區(qū)的星級(jí)酒店式宿舍,每間宿舍配備有智能衛(wèi)生間、洗澡間、自動(dòng)沖洗式馬桶、空氣凈化器、地暖、中央空調(diào)等設(shè)施。在西安地區(qū),無論是學(xué)校的外部還是內(nèi)部環(huán)境,都遠(yuǎn)超出同類學(xué)校。

弘雅學(xué)校接待處


學(xué)生教室/Students Room

不懂教室和人數(shù)比例的學(xué)校

不是好學(xué)校西北地區(qū)采用五星級(jí)酒店的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的校園,校園環(huán)境設(shè)計(jì)者是來自美國(guó)的Jeppt博士;據(jù)研究,學(xué)生在教室的個(gè)人空間和成績(jī)息息相關(guān),研究指出,每個(gè)學(xué)生在教室個(gè)人空間范圍是2平米/人,這個(gè)范圍能保證學(xué)生不會(huì)因地方小而感到壓抑,也不會(huì)因?yàn)榈胤竭^大而造成松散,導(dǎo)致學(xué)生注意力不集中而影響學(xué)習(xí)。

教室1:標(biāo)準(zhǔn)面積80平米,本教室容納學(xué)生40人。

教室2:標(biāo)準(zhǔn)面積60平米,本教室容納學(xué)生30人。

教室3:標(biāo)準(zhǔn)面積40平米,本教室容納學(xué)生20人

弘雅學(xué)校教室

弘雅學(xué)校教室配套


男生宿舍/Students Dormitory

一個(gè)優(yōu)越的住宿環(huán)境能有效的促使學(xué)生快 速進(jìn)入學(xué)習(xí)的Z佳狀態(tài)。

弘雅學(xué)校男生宿舍 弘雅學(xué)校男生宿舍

弘雅學(xué)校男生宿舍配套


休閑活動(dòng)場(chǎng)地/Leisure Area

一個(gè)優(yōu)越的休閑活動(dòng)區(qū)域,能使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中,勞逸結(jié)合,達(dá)到迅 速 提 分的目的。

弘雅學(xué)校娛樂活動(dòng)場(chǎng)所

弘雅學(xué)校娛樂活動(dòng)場(chǎng)所

繁重的學(xué)習(xí)之余,約三、五個(gè)好友,

不論寒暑交替還是刮風(fēng)下雨,

在室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地,來場(chǎng)酣暢淋漓的運(yùn)動(dòng),

然后繼續(xù)朝著理想奮斗。


用餐環(huán)境/Dining Environment

學(xué)校食堂管理細(xì)致嚴(yán)苛,原材料全部來自—線品牌,鮮肉必須是整扇到?,F(xiàn)場(chǎng)加工,到蔬菜批發(fā)市場(chǎng)和其他原材料生產(chǎn)廠家查驗(yàn)質(zhì)量,巡查成為常態(tài)。

西北地區(qū)唯——的五星級(jí)食堂——所有廚師均為星級(jí)酒店廚師

弘雅學(xué)校用餐場(chǎng)所

弘雅學(xué)校用餐場(chǎng)所

弘雅學(xué)校廚師

關(guān)于我們

HONGYA

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西安弘雅學(xué)校創(chuàng)建于2007年,以“弘文尚德·才高雅望”為發(fā)展理念,文化課教學(xué)的主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)為學(xué)生奠定良好的升學(xué)基礎(chǔ)、以藝術(shù)方向的專業(yè)課程為學(xué)生全面發(fā)展賦能,弘雅學(xué)校辦學(xué)宗旨源于“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”的以人為本的教育理念,致力于讓每個(gè)孩子成長(zhǎng)為Z好的自己。全體弘雅人堅(jiān)信,未來在這里每一個(gè)蛻變的孩子,都將是弘雅力量的見證。我們的核心主要圍繞中 學(xué)生選科規(guī)劃、升 學(xué)規(guī)劃、提 分規(guī)劃、志愿規(guī)劃等四個(gè)階段開展科研、教學(xué)與指導(dǎo)工作,為學(xué)生一對(duì)一定制規(guī)劃。多年來為985/211、雙—流等本科高校輸送優(yōu)質(zhì)合格生源,為中考不理想的學(xué)生提供更多升學(xué)途徑,讓中考成績(jī)不理想的同學(xué)擁有參加高考的資格及考取理想院校的能力。


西安高三復(fù)讀學(xué)校_西安弘雅高考復(fù)讀學(xué)校


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藝考文化課,高中全日制(高一至高三),高三沖刺,單招培訓(xùn),高三復(fù)讀等

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