商洛高中復(fù)讀學(xué)校
高考復(fù)讀我選擇商洛弘雅
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-05-15
商洛高中復(fù)讀學(xué)校高考復(fù)讀我選擇商洛弘雅課程咨詢有些學(xué)生在高三階段可能對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度和方法存在一些問(wèn)題,導(dǎo)致成績(jī)不佳。他們通過(guò)復(fù)讀來(lái)反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,并進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。復(fù)讀期間,他們有機(jī)會(huì)重新審視自
有些學(xué)生在高三階段可能對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度和方法存在一些問(wèn)題,導(dǎo)致成績(jī)不佳。他們通 過(guò)復(fù)讀來(lái)反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,并進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。復(fù)讀期間,他們有機(jī)會(huì)重新審視自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
陜西高考復(fù)讀學(xué)校有哪些,附新名單和排名
1、西安弘雅補(bǔ)習(xí)學(xué)校
2、西安博大教育
3、西安秦學(xué)伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校
4、西安西工大補(bǔ)習(xí)學(xué)校
5、西安學(xué)大教育
6、西安大唐補(bǔ)習(xí)學(xué)校
7、西安成才補(bǔ)習(xí)學(xué)校
8、西安龍門(mén)補(bǔ)習(xí)學(xué)校
9、西安丁準(zhǔn)補(bǔ)習(xí)學(xué)校
10、西安黃河補(bǔ)習(xí)學(xué)校
以上排名不分先后,數(shù)據(jù)來(lái)源網(wǎng)絡(luò),僅供參考
丨高中全日制精品小班
西安弘雅學(xué)校精品小班,開(kāi)設(shè)高中階段全科課程,此精品小班為30人左右,由經(jīng)驗(yàn)豐富的老師前來(lái)授課,將所學(xué)全科知識(shí)進(jìn)行鞏固,使學(xué)生能夠掌握科目知識(shí)并且提高學(xué)習(xí)能力。小班化的教學(xué)更有優(yōu)勢(shì),老師能夠更好的掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,還能根據(jù)不同學(xué)生采取不同的施教方式。
適合對(duì)象:高中階段各年級(jí)學(xué)生
使用教材:和普高相同教材
教學(xué)師資:西安弘雅學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)目的:幫助學(xué)生完成高中階段學(xué)習(xí)及參加高考
上高中就來(lái)西安弘雅學(xué)校
中考沒(méi)考上高中怎么辦?或是剛剛過(guò)普高線,沒(méi)有考上好的高中怎么辦?沒(méi)考上高中就不能參加高考了嗎?答案是否定的!來(lái)弘雅,讓你輕 松面對(duì)高考。
西安弘雅學(xué)校是一所私立高中,針對(duì)中考成績(jī)未過(guò)普高線及壓線學(xué)生,開(kāi)設(shè)小班化教學(xué),配備經(jīng)驗(yàn)豐富的授課老師,讓你更加輕 松的學(xué)好高中階段全課程,通 過(guò)高考考入理想大學(xué)。
高考復(fù)讀的好處
復(fù)讀生的考試經(jīng)驗(yàn)更加豐富。他們親身經(jīng)歷了高考報(bào)名、體檢、熟悉考場(chǎng),感受考場(chǎng)氣氛,經(jīng)歷了考試的全過(guò)程,在狀態(tài)和考試節(jié)奏上更好把握,這對(duì)第二次高考有很大的裨益。復(fù)讀生在經(jīng)歷了一次高考后,對(duì)于考試流程和注意事項(xiàng)都有了更深入的了解。他們可以利用這些經(jīng)驗(yàn)來(lái)更好地應(yīng)對(duì)下一次高考。此外,復(fù)讀生更了解自己,學(xué)習(xí)心智趨于成熟。復(fù)讀生經(jīng)歷了高考的挫折,年齡和閱歷增長(zhǎng)了,精力相對(duì)更加集中,更了解自己的強(qiáng)弱科目,心態(tài)更穩(wěn)定、性格更堅(jiān)韌。他們可以根據(jù)自己的特點(diǎn)來(lái)制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷調(diào)整和完善。
弘雅優(yōu)勢(shì)/HONGYA
丨代課老師
代課老師是西安地區(qū)研究生以上學(xué)歷的團(tuán)隊(duì),且從業(yè)時(shí)間都在10年以上。
丨輔導(dǎo)老師
全西安每天都有輔導(dǎo)老師,且輔導(dǎo)老師學(xué)歷比同類(lèi)學(xué)校代課老師高,從業(yè)經(jīng)驗(yàn)比同類(lèi)學(xué)校代課老師時(shí)間長(zhǎng)。
丨目標(biāo)
十二年時(shí)間,從弘雅考入的全國(guó)前十大學(xué)的學(xué)生,每年都會(huì)回母校和學(xué)生溝通,讓學(xué)生有一個(gè)奮斗的目標(biāo)。
丨環(huán)境
西北地區(qū)星級(jí)酒店式宿舍,星級(jí)酒店式食堂、室內(nèi)休閑場(chǎng)所,科學(xué)的教室和人數(shù)相結(jié)合的分配機(jī)制。
丨升 學(xué) 率
同行業(yè)本科升 學(xué) 率排前十的學(xué)校,每年都有考入全國(guó)大學(xué)排名前十的學(xué)校。
丨管理
同行業(yè)聘請(qǐng)學(xué)歷本科、專業(yè)為師范專業(yè),24小時(shí)全程管理的班主任。
丨學(xué)生心理健康
同行業(yè)有自己的心理老師,且心理老師都是大學(xué)心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的專職心理咨詢師。
HONGYA
畢業(yè)于太原理工大學(xué) (211) 法學(xué)專業(yè),從教多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,主帶高三畢業(yè)生,課堂生動(dòng)活潑,深入淺出,風(fēng)趣幽默。能夠把握高考重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)內(nèi)容,習(xí)慣將書(shū)本原理與社會(huì)熱點(diǎn)相結(jié)合,深刻了解命 題規(guī)律。2022年全準(zhǔn)老師押中政治解答題原題兩道,選擇題1道。所帶過(guò)的學(xué)生考入廈門(mén)大學(xué),陜西師范大學(xué),西安理工大學(xué)等高校。
畢業(yè)于黑龍江大學(xué),歷史專業(yè),碩士。在對(duì)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷反思和總結(jié)的基礎(chǔ)上,融合歷史四個(gè)版本的精華,形成獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)體系。同時(shí)探究出科學(xué)高效的答題方法和技巧,在實(shí)踐中效果顯著。
畢業(yè)于西北大學(xué)物理學(xué)系,高三畢業(yè)班從教十余年,有豐富的教學(xué)和教育經(jīng)驗(yàn),對(duì)高三物理的重難點(diǎn)把握到位,獨(dú)創(chuàng)樹(shù)形解析和分層次教學(xué)方法,對(duì)高考題目和難度進(jìn)行分層次教學(xué),多次押中高考原題,2022年押中原題分值達(dá)25分。在教學(xué)實(shí)踐中取得良好的效果,有多名學(xué)生考入多所雙—流院校。
陜西師范大學(xué)研究生畢業(yè)?!敖逃哺趷?ài)”,愛(ài)學(xué)生。
如果每個(gè)學(xué)生是一粒種子的話,將自己的愛(ài)化作一縷陽(yáng)光,一片沃土,一眼甘泉,讓每粒種子都健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。“用心做教學(xué)”,愛(ài)教學(xué)。從教以來(lái),注重對(duì)教學(xué)方法的探索,對(duì)教育方式的研究。努力培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物學(xué)科的興趣和認(rèn)知,幫助并提高學(xué)生的生物學(xué)素養(yǎng)。
復(fù)讀并不代表一定就能提 分: 大家不要覺(jué)得只要進(jìn)了好一點(diǎn)兒的復(fù)讀學(xué)校那明年我就一定會(huì)提 分,一定就能高重,No!千萬(wàn)不要有這樣的想法,但是只要有了這種思想你的大腦就會(huì)產(chǎn)生惰性,你可能感覺(jué)不到但其實(shí)你已經(jīng)在有一個(gè)潛意識(shí):我來(lái)復(fù)讀學(xué)校都復(fù)讀一年了咋可能一點(diǎn)都進(jìn)步呢!千萬(wàn)不要有這種思想,悄悄告訴你們,不管各大補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)再怎么宣傳,每個(gè)班是一定會(huì)有那么幾個(gè)退分的,所以我們要靠自己加倍努力。
高考復(fù)讀注意事項(xiàng)
(1)復(fù)讀生區(qū)別于高三,應(yīng)集中于薄弱科目。復(fù)讀生通 過(guò)已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長(zhǎng)期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目,必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素,所以從復(fù)讀開(kāi)始就要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間。
(2)薄弱科目和單元是通 過(guò)努力就能大幅提高 分?jǐn)?shù)的“金礦”。永遠(yuǎn)的拉分科目——數(shù)學(xué)就是投入精力即會(huì)漲分的科目。
丨學(xué)校環(huán)境/HONGYA
學(xué)校地處高新區(qū),來(lái)往都為高階人群,所謂“談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁”,無(wú)外乎如此;又有皂河流經(jīng)此處,緊鄰公園,空氣清新,歷史人文氣息濃厚;學(xué)校占地10000平米,具有標(biāo)準(zhǔn)的各類(lèi)基礎(chǔ)設(shè)施;室內(nèi)籃球場(chǎng)3個(gè),室內(nèi)羽毛球場(chǎng)5個(gè),室外籃球場(chǎng)3個(gè),乒乓球場(chǎng)10個(gè);游泳池、圖書(shū)室、咖啡吧、休閑區(qū)一應(yīng)俱全;教室配備有移動(dòng)式黑板、70寸觸摸屏液晶電視、護(hù)眼燈、中央空調(diào)、空氣凈化器等設(shè)施;宿舍為西安地區(qū)的星級(jí)酒店式宿舍,每間宿舍配備有智能衛(wèi)生間、洗澡間、自動(dòng)沖洗式馬桶、空氣凈化器、地暖、中央空調(diào)等設(shè)施。在西安地區(qū),無(wú)論是學(xué)校的外部還是內(nèi)部環(huán)境,都遠(yuǎn)超出同類(lèi)學(xué)校。
丨學(xué)生教室/Students Room
不懂教室和人數(shù)比例的學(xué)校
不是好學(xué)校西北地區(qū)采用五星級(jí)酒店的標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的校園,校園環(huán)境設(shè)計(jì)者是來(lái)自美國(guó)的Jeppt博士;據(jù)研究,學(xué)生在教室的個(gè)人空間和成績(jī)息息相關(guān),研究指出,每個(gè)學(xué)生在教室個(gè)人空間范圍是2平米/人,這個(gè)范圍能保證學(xué)生不會(huì)因地方小而感到壓抑,也不會(huì)因?yàn)榈胤竭^(guò)大而造成松散,導(dǎo)致學(xué)生注意力不集中而影響學(xué)習(xí)。
教室1:標(biāo)準(zhǔn)面積80平米,本教室容納學(xué)生40人。
教室2:標(biāo)準(zhǔn)面積60平米,本教室容納學(xué)生30人。
教室3:標(biāo)準(zhǔn)面積40平米,本教室容納學(xué)生20人
丨男生宿舍/Students Dormitory
一個(gè)優(yōu)越的住宿環(huán)境能有效的促使學(xué)生快 速進(jìn)入學(xué)習(xí)的Z佳狀態(tài)。
丨休閑活動(dòng)場(chǎng)地/Leisure Area
一個(gè)優(yōu)越的休閑活動(dòng)區(qū)域,能使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中,勞逸結(jié)合,達(dá)到迅 速 提 分的目的。
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繁重的學(xué)習(xí)之余,約三、五個(gè)好友, 不論寒暑交替還是刮風(fēng)下雨, 在室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)地,來(lái)場(chǎng)酣暢淋漓的運(yùn)動(dòng), 然后繼續(xù)朝著理想奮斗。 |
學(xué)校食堂管理細(xì)致嚴(yán)苛,原材料全部來(lái)自—線品牌,鮮肉必須是整扇到校現(xiàn)場(chǎng)加工,到蔬菜批發(fā)市場(chǎng)和其他原材料生產(chǎn)廠家查驗(yàn)質(zhì)量,巡查成為常態(tài)。
西北地區(qū)唯——的五星級(jí)食堂——所有廚師均為星級(jí)酒店廚師
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關(guān)于我們
HONGYA
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西安弘雅學(xué)校創(chuàng)建于2007年,以“弘文尚德·才高雅望”為發(fā)展理念,文化課教學(xué)的主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)為學(xué)生奠定良好的升學(xué)基礎(chǔ)、以藝術(shù)方向的專業(yè)課程為學(xué)生全面發(fā)展賦能,弘雅學(xué)校辦學(xué)宗旨源于“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”的以人為本的教育理念,致力于讓每個(gè)孩子成長(zhǎng)為Z好的自己。全體弘雅人堅(jiān)信,未來(lái)在這里每一個(gè)蛻變的孩子,都將是弘雅力量的見(jiàn)證。我們的核心主要圍繞中 學(xué)生選科規(guī)劃、升 學(xué)規(guī)劃、提 分規(guī)劃、志愿規(guī)劃等四個(gè)階段開(kāi)展科研、教學(xué)與指導(dǎo)工作,為學(xué)生一對(duì)一定制規(guī)劃。多年來(lái)為985/211、雙—流等本科高校輸送優(yōu)質(zhì)合格生源,為中考不理想的學(xué)生提供更多升學(xué)途徑,讓中考成績(jī)不理想的同學(xué)擁有參加高考的資格及考取理想院校的能力。
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