包頭學(xué)大教育
復(fù)讀班,夢(mèng)想,從這里出發(fā)!
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來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2024-05-08
包頭學(xué)大教育——上市公司背景專注高考14年,高三、高四復(fù)讀、高一(全年班)、高二(全年班)
高考復(fù)讀并不是一件容易的事情,需要考生付出大量的努力和時(shí)間。但是只要考生有明確的目標(biāo)、科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、良好的心態(tài)、有效的幫助以及堅(jiān)持到底的毅力,就一定能夠在復(fù)讀中取得成功,實(shí)現(xiàn)自己的高考?jí)粝搿?/span>
哪些學(xué)生選擇復(fù)讀?
平時(shí)成績(jī)優(yōu)異,但是因各種原因高考發(fā)揮失常,考后估分與理想成績(jī)有一定差距的學(xué)生??忌约翰桓市?,不愿意妥協(xié),希望重新開(kāi)始、追逐夢(mèng)想。
考試已發(fā)揮了原有的實(shí)力,但是對(duì)自己有更高要求的學(xué)生。這類考生期待成為更好的自己,覺(jué)得自己再?gòu)?fù)讀一年,一定會(huì)有更大的提升,再上一個(gè)新臺(tái)階。
考完覺(jué)得自己成績(jī)達(dá)不到本科線的學(xué)生。這類考生往往對(duì)自己高三學(xué)習(xí)狀態(tài)不滿意,平時(shí)有效時(shí)間低,沒(méi)有“高三意識(shí)”,高考結(jié)束后才幡然醒悟。不過(guò)以過(guò)往的經(jīng)驗(yàn)看,這部分考生有非常大的提升空間,通過(guò)復(fù)讀極有可能得到成績(jī)、位次的大幅提升。
高考復(fù)讀適合哪些人?
如果考生在高考中的成績(jī)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期,可以考慮復(fù)讀一年的努力學(xué)習(xí)和備考,提高競(jìng)爭(zhēng)力。
已經(jīng)確定了職業(yè)規(guī)劃和未來(lái)的發(fā)展方向,但高考成績(jī)無(wú)法進(jìn)入理想高校,可以選擇復(fù)讀一年。
復(fù)讀需要付出更多的時(shí)間和精力,需要具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和自律能力,如果具備可考慮復(fù)讀。
復(fù)讀建議:做出綜合考慮:除了學(xué)習(xí)方面,還要考慮其他因素,如經(jīng)濟(jì)狀況、家庭支持、個(gè)人興趣等。高三復(fù)讀不僅僅是一年時(shí)間的投入,還需要家人的支持和理解。確保你有適當(dāng)?shù)馁Y源和支持來(lái)完成復(fù)讀。
科目 |
時(shí)間 |
教學(xué)內(nèi)容 | 預(yù)計(jì)達(dá)到的教學(xué)效果 |
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語(yǔ)文
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一輪復(fù)習(xí)(2024年8月-2025年1月) |
①必修1一5教材文言文知識(shí)點(diǎn)梳理:高考文言文閱讀基礎(chǔ)考點(diǎn)詳解。 ②古詩(shī)詞鑒賞常見(jiàn)內(nèi)容題材梳理,題型突破。 ③現(xiàn)代文論述類文本、實(shí)用類文本、文學(xué)類文本的閱讀方略及答題技巧語(yǔ)言指導(dǎo)。 ④語(yǔ)言文字運(yùn)用常考題型講解,基礎(chǔ)知識(shí)鞏固。 ⑤作文擬題、開(kāi)頭、結(jié)尾、主體建構(gòu)訓(xùn)練;論證方法訓(xùn)練;立意布局提升
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1.重在各個(gè)專題全面復(fù)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ):2.覆蓋知識(shí)點(diǎn)細(xì)節(jié),考點(diǎn)逐一訓(xùn)練:3.分項(xiàng)突破,夯實(shí)基礎(chǔ)。
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二輪復(fù)習(xí)(2025年2月-2025年4月) |
①考點(diǎn)五大專題強(qiáng)化訓(xùn)練,各類題型解題思維培養(yǎng)。 ②古詩(shī)文與現(xiàn)代文閱讀專練:文言文翻譯、詩(shī)歌鑒賞能力針對(duì)訓(xùn)練。 ③考場(chǎng)作文升格模式訓(xùn)練,任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文及其他新題型作文強(qiáng)化。
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1.重在專題精講,查漏補(bǔ)缺。2.在分項(xiàng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),形成解題規(guī)范,偏重于閱讀和寫作上突破提升。
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三輪復(fù)習(xí)(2025年5月) |
①模擬綜合練。 ②真題強(qiáng)化練。 ③專題限時(shí)練 ④新題突破煉
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1.重在綜合訓(xùn)練,提高實(shí)戰(zhàn)能力,穩(wěn)定應(yīng)試技能,強(qiáng)調(diào)答題規(guī)范。
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數(shù)學(xué) |
一輪復(fù)習(xí)(2024年8月-2025年2月) |
1.集合與常用邏輯用語(yǔ)2.函數(shù)3.導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用4.三角函數(shù)與解三角形5.平面向量與復(fù)數(shù)6.數(shù)列7.不等式8.立體幾何9.直線與圓10.圓錐曲線11.統(tǒng)計(jì)與統(tǒng)計(jì)案例12.計(jì)數(shù)原理(理科)13.根率14.推理與證明15.坐標(biāo)系與參數(shù)方程16.不等式選講 |
1.熟知各章節(jié)基本概念、定義、定理、公式:2.掌握基本技能、基本思想和方法,夯實(shí)基礎(chǔ),增強(qiáng)解題能力;3.提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:4.梳理知識(shí)點(diǎn),完善知識(shí)體系,積累學(xué)習(xí)方法。 |
二輪復(fù)習(xí)(2025年3月-4月) |
1.三角函數(shù)與解三角形專題2.數(shù)列專題3.函數(shù)與導(dǎo)數(shù)應(yīng)用專題4.立體幾何專題5.解析幾何專題6.統(tǒng)計(jì)與概率專題7.不等式選講、坐標(biāo)系與參數(shù)方程專題 |
1.熟悉各專題考題類型,掌握各專題類型問(wèn)題的基本解題方法:2.突破專題瓶頸,增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心;3.掌握數(shù)形結(jié)合、分類討論、化歸與轉(zhuǎn)化、函數(shù)與方程的數(shù)學(xué)思想和方法。 |
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三輪復(fù)習(xí)(2025年5月) |
1.基礎(chǔ)小題強(qiáng)化練2.基礎(chǔ)大題強(qiáng)化練3.中檔大題規(guī)范練4.壓軸小題搶分練 5.壓軸大題搶分練6.模擬套卷強(qiáng)化練7.高考真題適應(yīng)練 |
1.掌握客觀題的常規(guī)解法,壓軸小題的搶分策略:2通 過(guò)中檔大題的規(guī)范練,提高得分率;3.通過(guò)模擬套卷的強(qiáng)化練,查漏補(bǔ)缺,合理分配答題時(shí)間,制定善題策略,提升答題效率;4.通過(guò)真題訓(xùn)練,適應(yīng)高考模式,快速進(jìn)入高考狀態(tài),提升綜合應(yīng)試能力 |
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英語(yǔ) |
一輪復(fù)習(xí)(2024年8月-9月30日) |
高考英語(yǔ)第一輪基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)---高考基礎(chǔ)語(yǔ)法和核心語(yǔ)法講評(píng) 語(yǔ)法專項(xiàng):詞法、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、定語(yǔ)從句、名詞性從句、狀語(yǔ)從句、虛擬語(yǔ)氣和特殊句型。 題型專項(xiàng):語(yǔ)法填空、短文改錯(cuò)(+書面表達(dá)+聽(tīng)力) |
1、過(guò)對(duì)高中基礎(chǔ)語(yǔ)法和核心語(yǔ)法的講評(píng),讓學(xué)生能對(duì)高考英語(yǔ)考點(diǎn)有一個(gè)整體認(rèn)知: 2、通 過(guò)對(duì)二卷題型的講評(píng),能讓學(xué)生將語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)和考試題型進(jìn)行結(jié)合。 |
一輪復(fù)習(xí)(2024年8月-9月) |
高考英語(yǔ)第一輪基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)---必修1至必修6復(fù)習(xí)。 題型專項(xiàng):七選五、閱讀理解、完形填空(+書面表達(dá)+聽(tīng)力) 備注:復(fù)習(xí)語(yǔ)法填空、短文改錯(cuò) |
1、通 過(guò)對(duì)人教版,必修1至必修5的復(fù)習(xí),能夠幫助學(xué)生們更好地梳理高考中詞匯、語(yǔ)法等基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),也為第二輪復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備; 2、通 過(guò)對(duì)七選五、閱讀理解、完形填空的講評(píng),能讓學(xué)生們將課本中學(xué)到的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)應(yīng)用到做題中去 |
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二輪復(fù)習(xí)(2024年10月-2025年2月) |
高考英語(yǔ)第二輪專項(xiàng)知識(shí)復(fù)習(xí)---題型專項(xiàng)講評(píng) 語(yǔ)法專項(xiàng):高考核心語(yǔ)法復(fù)習(xí)(在二輪復(fù)習(xí)開(kāi)始之前) 題型專項(xiàng):閱讀理解、語(yǔ)法填空、七選五、完形填空、短文改錯(cuò)、書面表達(dá)、聽(tīng)力 |
1.英語(yǔ)學(xué)科的第二輪復(fù)習(xí)是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程,目的是將學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中存在問(wèn)題較多的語(yǔ)法知識(shí),還有掌握得不夠好的題型進(jìn)行再次梳理、整合提升 |
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三輪復(fù)習(xí)(2025年4月-5月) |
高考英語(yǔ)第三輪模查漏補(bǔ)缺(真題講評(píng)+模擬題講評(píng))→計(jì)劃講評(píng)30套試題 |
1.英語(yǔ)學(xué)科的第三輪復(fù)習(xí)是一個(gè)實(shí)戰(zhàn)過(guò)程。讓孩子們在反復(fù)的限時(shí)訓(xùn)練和試題講評(píng)中,不斷提升孩子們的應(yīng)試能力和應(yīng)試技巧,將第1輪復(fù)習(xí)和第二輪復(fù)習(xí)所學(xué)到的知識(shí)靈活應(yīng)用于高考。 |
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物理 |
一輪復(fù)習(xí)(2024年8月-2025年2月) |
1.直線運(yùn)動(dòng)2.相互作用3.牛頓運(yùn)動(dòng)定律4.曲線運(yùn)動(dòng),萬(wàn)有引力定律5.機(jī)械能6.動(dòng)量7.靜電場(chǎng)8.恒定電流9.磁場(chǎng)10.電磁感應(yīng)11.交變電流12.近代物理13.熱學(xué)14.波與相對(duì)論 |
1.基本掌握高中物理基礎(chǔ)知識(shí):2.熟記高中物理所有知識(shí)點(diǎn)、公式、定律、定理;3.能解決高考中基礎(chǔ)題和大部分中等題。 |
二輪復(fù)習(xí)(2025年3月-4月) |
模塊一:力與運(yùn)動(dòng)模塊二:功與能,動(dòng)量模塊三:電場(chǎng)與磁場(chǎng)模塊四:電路和電磁感應(yīng)模塊五:近代物理模塊六:實(shí)驗(yàn)與探究模塊七:選考部分 |
1.基礎(chǔ)知識(shí)融會(huì)貫通;2.能快速解決中等難度題目:3.熟記物理中二級(jí)結(jié)論并熟練應(yīng)用。 |
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三輪復(fù)習(xí)(2025年5月) |
1.高考模擬試卷(20套)2.近四年高考真題 |
1.穩(wěn)定物理成績(jī);2.穩(wěn)定的理科綜合卷答題順序和時(shí)間分配 |
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化學(xué) |
一輪復(fù)習(xí)(2024年8月-2025年2月) |
1.物質(zhì)的量相關(guān)計(jì)算2.物質(zhì)的分類3.離子共存、離子反應(yīng)4.氧化還原反應(yīng)5.元素周期律、化學(xué)鍵6.選修三7.反應(yīng)熱的計(jì)算8.原電池和電解池9.反應(yīng)速率和化學(xué)平衡10.有機(jī)化學(xué)物質(zhì)性質(zhì)介紹11.同分異構(gòu)體寫法介紹12.實(shí)驗(yàn)基本操作13.水溶液中的離子平衡14.元素及其化合物的性質(zhì) |
1.學(xué)生能對(duì)已經(jīng)基本掌握的零碎的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸類整理、加工、深化、使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化,通 過(guò)對(duì)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行思考、討論、總結(jié),2.初步讓學(xué)生構(gòu)建整個(gè)高中化學(xué)的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò),基本養(yǎng)成正確審題、答題的良好習(xí)慣。 |
二輪復(fù)習(xí)(2025年3月-4月) |
1.選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練:(1)化學(xué)常識(shí)專題(2)NA選擇題專 題(3)元素周期律選擇題專題(4)實(shí)驗(yàn)選擇題專題(5)有機(jī)化合物(必考)選擇題專題(6)原電池、電解池選擇題專題(7)水溶液中的離子平衡專題:2.綜合大題專項(xiàng)訓(xùn)練:(1)化學(xué)反應(yīng)原理綜合題專題(2)選修三、選修五綜合題專題3)綜合實(shí)驗(yàn)綜合題專題(4)化工流程綜合題專題 |
1.學(xué)生能將一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)建立化學(xué)模型,能迅速將題目給的信息與化學(xué)模型建立聯(lián)系,從知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中提取有用的知識(shí)解題,運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)考題中去,將已掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題能力 |
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三輪復(fù)習(xí)(2025年5月) |
1.近三年高考題分享 2.套卷講解、練習(xí) |
1.學(xué)生能把提高考化學(xué)中各類題型的特點(diǎn)和規(guī)律,2.掌握解題方法,總結(jié)大題的規(guī)范要求,進(jìn)行規(guī)范化訓(xùn)練形成應(yīng)試技巧。 |
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生物 |
一輪復(fù)習(xí)(2024年8月-2025年2月) |
1.細(xì)胞及其分子組成2.細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)與物質(zhì)的輸入與輸出3.細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用4.細(xì)胞的生命歷程:5.遺傳定律6.基因的本質(zhì)與表達(dá)7.生物的變異、育種和進(jìn)化8.生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)9.種群和群落10.生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)11.生物技術(shù)實(shí)踐12.現(xiàn)代生物科技專題 |
1.了解高考考察內(nèi)容、方向及考綱要求,認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)并準(zhǔn)確定位自己:2.對(duì)三本必修和一本選修的教學(xué)內(nèi)容有基本的認(rèn)識(shí)并熟練背誦相關(guān)知識(shí)內(nèi)容;3.能夠獨(dú)立完成相應(yīng)的基礎(chǔ)習(xí)題:4.形成正確的生命觀念、理性思維、科學(xué)探究及社會(huì)責(zé)任等生物學(xué)科素養(yǎng)。 |
二輪復(fù)習(xí)(2025年3月-4月) |
專題復(fù)習(xí):1.細(xì)胞的分子組成和結(jié)構(gòu)2.細(xì)胞的代謝3.細(xì)胞的生命歷程4.遺傳、變異與進(jìn)化5.生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)6.生物與環(huán)境7.實(shí)驗(yàn)與探究8.生物技術(shù)與工程 |
1.對(duì)生物學(xué)科不同的專題有系統(tǒng)性的掌握:2.學(xué)會(huì)構(gòu)建相關(guān)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系,明確知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系:3.把握好生物學(xué)科中的重難點(diǎn)及常考點(diǎn);4.能夠解答一定難度的綜合類題型:5.學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行舉一反三及遷移應(yīng)用,提高分析題干、解決問(wèn)題、準(zhǔn)確答題并表述的能力。 |
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三輪復(fù)習(xí)(2025年5月) |
1.鞏固復(fù)習(xí)成果,進(jìn)行完善復(fù)習(xí):2.回扣教材和實(shí)驗(yàn):3.綜合套卷及模擬卷強(qiáng)訓(xùn):4.近五年真題講評(píng)。 |
1.熟悉套卷、模擬試卷中的常見(jiàn)題型及常規(guī)答法:2.嚴(yán)格把控好做題的速度,并確保做題的正確率:3.通 過(guò)真題練習(xí)讓學(xué)生掌握做題思路,提升做題能力:4調(diào)整好心態(tài),胸有成竹,從容面對(duì)高考。 |
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政治 |
一輪復(fù)習(xí)(2024年8月-2025年2月) |
梳理知識(shí)體系,對(duì)《經(jīng)濟(jì)生活》、《政治生活》、《文化生活》及《生活與哲學(xué)》中每個(gè)考點(diǎn)逐一講解。 |
1.根據(jù)"8020法則",在一輪復(fù)習(xí)中讓學(xué)生掌握高 考中占80%的基礎(chǔ)知識(shí)。2.幫助學(xué)生建立學(xué)科體系,讓學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系,并能夠靈活運(yùn)用。 |
二輪復(fù)習(xí)(2025年3月-4月) |
1.分專題精講核心模塊2.引入時(shí)政熱點(diǎn)和社會(huì)熱點(diǎn),將熱點(diǎn)與課本知識(shí)結(jié)合講解 |
1.通 過(guò)專題復(fù)習(xí),一方面鞏固基礎(chǔ)知識(shí),另一方面提升學(xué)生的理解學(xué)科知識(shí)、解讀實(shí)際材料和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,2.通 過(guò)時(shí)政熱點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生觀察分析實(shí)際問(wèn)題的正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法,使學(xué)生具有較強(qiáng)的洞察力。 |
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三輪復(fù)習(xí)(2025年5月) |
1.高考真題訓(xùn)練和綜合模擬訓(xùn)練 2.最后一周,回歸教材。 |
1.通 過(guò)真題和模擬訓(xùn)練,提升學(xué)生的審查設(shè)問(wèn)的能力概括提取信息的能力、聯(lián)系整合知識(shí)的能力、形成準(zhǔn)確答案的能力,使學(xué)生逐漸明確題型特點(diǎn)、命題規(guī)律和答題要領(lǐng),掌握各類題的解題方法、技巧和規(guī)律。 |
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歷史 |
一輪復(fù)習(xí)(2024年8月-2025年3月) |
一、古代東西方政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化史:二、近代東西方政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化史:三、現(xiàn)代東西方政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化史。 |
1.使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)掌握其本知識(shí)知通過(guò)材料分析問(wèn)題解決問(wèn)題的基本技能。 2.在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重“情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成”。3.提高學(xué)生人文素養(yǎng)。 |
二輪復(fù)習(xí)(2025年3月-4月) |
一、復(fù)習(xí)鞏固: 二、選擇題專項(xiàng)訓(xùn)練: 三、綜合大題專項(xiàng)訓(xùn)練: 四、部分**模擬題訓(xùn)練。 |
1.以專題知識(shí)為主,整合必修、選修模塊,貫穿中外聯(lián)通古今形成知識(shí)鏈。2.通過(guò)習(xí)題訓(xùn)練,加深對(duì)知識(shí)體系的理論認(rèn)識(shí),從微觀到宏觀,從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),從個(gè)體知識(shí)點(diǎn)上升到綜合。3.通過(guò)測(cè)試和講評(píng)整體上解決孩子們存在的問(wèn)題,如"知識(shí)欠缺、能力欠缺、審題失誤、技術(shù)失誤”等,對(duì)癥下藥,針對(duì)性糾正。 |
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三輪復(fù)習(xí)(2025年5月) |
一、近三年高考真題講解: 二、套卷練習(xí)、講解: 三、熱點(diǎn)復(fù)習(xí)。 |
1.通 過(guò)歷年高考真題,進(jìn)一步規(guī)范作答,找出高頻考點(diǎn),摸清考向。2.通 過(guò)模擬訓(xùn)練,(在廣泛搜集資料基礎(chǔ)上精選試題)每練必改、每練必評(píng),增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性、時(shí)效性,并根據(jù)練習(xí)反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。3.通 過(guò)考點(diǎn)的選擇和習(xí)題的選擇體現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)和世界 |
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地理 |
一輪復(fù)習(xí)(2024年8月-2025年2月) |
1.地理基礎(chǔ)知識(shí)(地球與地圖,等高線) 2.區(qū)域地理(世界、中國(guó)地理) 3.自然地理(地球、大氣、水、地質(zhì)地貌、整體性與差異性) 4.人文地理(人口、城市、產(chǎn)業(yè)、交通) 5.區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 6.選修地理(旅游地理、環(huán)境保護(hù)) |
1.理解考綱要求地理基礎(chǔ)性知識(shí) 2.認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)性高考真題、模擬題
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二輪復(fù)習(xí)(2025年3月-4月) |
1.區(qū)域與自然、人文地理之間邏輯關(guān)系 2.地理體系線索(區(qū)域、自然、人文、選修 |
1.構(gòu)建地理知識(shí)體系,思維能力提高 |
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三輪復(fù)習(xí)(2025年5月) |
1.地理選擇題答題思維 2.地理非選擇題答題思維 |
1.掌握地理核心素養(yǎng),達(dá)到高考要求 |
嚴(yán)格的管理和細(xì)致的教育,維護(hù)班級(jí)的紀(jì)律和秩序,讓學(xué)生在一個(gè)有序、安全、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。
師生互動(dòng)更緊密利于老師了解和觀察每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正。
復(fù)讀如何找學(xué)校?選擇復(fù)讀學(xué)校時(shí),要了解學(xué)校的資質(zhì)和師資力量。一所好的復(fù)讀學(xué)校應(yīng)該擁有完善的教育體系和優(yōu)秀的師資力量。學(xué)生和家長(zhǎng)可以到學(xué)校參觀,了解學(xué)校的設(shè)施和教學(xué)環(huán)境,并了解學(xué)校的師資力量和教學(xué)水平。
復(fù)讀為什么選擇學(xué)大?
全封閉管理,個(gè)性化教育
教師選拔嚴(yán)要求,教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控
日日清,周周清,月月清
學(xué)科規(guī)劃、心理疏導(dǎo),家庭教育、志愿填報(bào)
金牌教師、貼身班主任,德育管理師、心理輔導(dǎo)師
雙向細(xì)目表對(duì)比,學(xué)科小分規(guī)劃
無(wú)煙、無(wú)網(wǎng)絡(luò)、無(wú)手機(jī),無(wú)干擾、無(wú)隱患,無(wú)顧慮、無(wú)霸凌
八次定位考精準(zhǔn)**,多輪復(fù)習(xí)、分層滾動(dòng)教學(xué)
合規(guī)資質(zhì)、塔尖環(huán)境、星級(jí)宿舍,營(yíng)養(yǎng)膳食、無(wú)憂睡眠、獨(dú)立操場(chǎng),標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、屏蔽全覆蓋監(jiān)控?zé)o死角
家長(zhǎng)實(shí)時(shí)掌握學(xué)生,每一次進(jìn)步與成長(zhǎng)
2024年高考成績(jī)不理想還可以復(fù)讀嗎?1. 復(fù)讀政策。根據(jù)教育部的相關(guān)規(guī)定,高考復(fù)讀生與應(yīng)屆生享有同等的考試權(quán)利和政策待遇。因此,理論上來(lái)說(shuō),2024屆高考是可以復(fù)讀的。但具體政策變化需密切關(guān)注教育部及各地教育主管部門的動(dòng)態(tài)。2. 政策收緊。近年來(lái),各地高考復(fù)讀政策逐漸收緊,部分省份對(duì)復(fù)讀生參加高考有一定的限制。然而,截至目前,2024屆高考復(fù)讀政策尚未有明顯調(diào)整。3. 復(fù)讀生選擇。復(fù)讀生在選擇復(fù)讀學(xué)校時(shí),應(yīng)考慮教育教學(xué)質(zhì)量、師資力量、教學(xué)環(huán)境等因素,并關(guān)注學(xué)校的升學(xué)率和復(fù)讀生的口碑。
機(jī)構(gòu)介紹
"學(xué)大教育"創(chuàng)立于 2001年9月,一直以來(lái)專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國(guó)教育服務(wù)領(lǐng)域,是目前國(guó)內(nèi)個(gè)性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者,總部設(shè)在北京。
學(xué)大教育作為個(gè)性化教育的首倡者,在個(gè)性化教育理念的指導(dǎo)下,積極倡導(dǎo)以人為本的教育,通過(guò)持續(xù)的創(chuàng)新和整合,讓每個(gè)學(xué)生都能獲得優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù),致力于幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī),**地釋放每個(gè)學(xué)生的潛能,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
學(xué)大教育全日制文化培訓(xùn)中心是學(xué)大教育集團(tuán)旗下,專注于為高中階段的學(xué)生提供全日制優(yōu)質(zhì)升學(xué)服務(wù)的業(yè)務(wù)部門。學(xué)大教育高考項(xiàng)目全日制課程班始建于2009年,主要業(yè)務(wù)包含高三復(fù)讀文化培訓(xùn)課程、高三應(yīng)屆及復(fù)讀文化培訓(xùn)課程、藝術(shù)生高考文化課培訓(xùn)三個(gè)項(xiàng)目。有著十余年高考教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以學(xué)大特有的個(gè)性化課程服務(wù),助力眾多學(xué)子圓夢(mèng)理想學(xué)校,獲得社會(huì)各界的贊譽(yù),形成良好的口碑和社會(huì)影響。
時(shí)間 | 工作項(xiàng)目 | 工作內(nèi)容 |
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6:30
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早操晨練
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督促學(xué)生迅速集合,組織學(xué)生有序排隊(duì),清查人數(shù),按班級(jí)依次站隊(duì),保證隊(duì)列整齊,整改學(xué)生儀容儀表,組織本班學(xué)生有序晨練。(班主任會(huì)提前了解每位學(xué)生的身體情況)
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6:50
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有序就餐
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與學(xué)生同時(shí)到餐廳就餐,督促學(xué)生快速有序就餐,及時(shí)了解學(xué)生就餐需求。
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7:20
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晨讀晨會(huì)
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制定當(dāng)天的早讀任務(wù),檢查前一天早讀任務(wù)完成情況,作業(yè)完成情況,及時(shí)與代課老師溝通孩子學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況,要求學(xué)生當(dāng)日任務(wù)當(dāng)日清。(早讀任務(wù)與各代課老師溝通確定)
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8:20 |
學(xué)生上課 |
上課期間,及時(shí)了解各科復(fù)習(xí)進(jìn)度,觀察每個(gè)學(xué)生的上課狀態(tài),對(duì)上課狀態(tài)不佳的學(xué)生及時(shí)提醒、要求整改,跟班期間禁止使用手機(jī),禁止做與跟班無(wú)關(guān)的事情,發(fā)揮好紐帶作用,及時(shí)跟代課老師溝通學(xué)生學(xué)習(xí)情況,給家長(zhǎng)做好問(wèn)題學(xué)生反饋,讓家長(zhǎng)了解孩子真實(shí)情況,及時(shí)解決問(wèn)題,要求每月至少兩次與家長(zhǎng)電話溝通學(xué)生在校學(xué)習(xí),生活,心理等各方面情況,討論解決辦法,認(rèn)真填寫班主任工作日志,回訪記錄,班會(huì)等有關(guān)表格,詳細(xì)分析每一位學(xué)生成績(jī)變化。
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12:00 |
有序就餐 |
下課后組織學(xué)生有序錯(cuò)峰就餐,值班班主任督促學(xué)生快速有序就餐。 |
12:40 |
午休時(shí)刻 |
回到宿舍號(hào)協(xié)助宿管老師清查人數(shù),讓學(xué)生快速安靜,13:40午休結(jié)束后協(xié)助宿管督促學(xué)生到教學(xué)區(qū)準(zhǔn)備上課。 |
14:00 |
學(xué)生上課 |
清查人數(shù),做好日常班級(jí)管理工作。上課期間,及時(shí)了解各科復(fù)習(xí)進(jìn)度,觀察每個(gè)學(xué)生的上課狀態(tài),對(duì)上課狀態(tài)不佳的學(xué)生及時(shí)提醒、要求整改,跟班期間禁止使用手機(jī),禁止做與跟班無(wú)關(guān)的事情,發(fā)揮好紐帶作用,及時(shí)跟代課老師溝通學(xué)生學(xué)習(xí)情況,給家長(zhǎng)做好問(wèn)題學(xué)生反饋,讓家長(zhǎng)了解孩子真實(shí)情況,及時(shí)解決問(wèn)題,要求每月至少兩次與家長(zhǎng)電話溝通學(xué)生在校學(xué)習(xí),生活,心理等各方面情況,討論解決辦法,認(rèn)真填寫班主任工作日志,回訪記錄,班會(huì)等有關(guān)表格,詳細(xì)分析每一位學(xué)生成績(jī)變化。
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17:35 |
有序就餐 |
放學(xué)后組織學(xué)生依次有序下樓前往餐廳就餐或去操場(chǎng)活動(dòng),下樓中嚴(yán)禁學(xué)生擁擠推搡,18:25教室清查人數(shù)。 |
18:10 |
聽(tīng)力訓(xùn)練 |
播放聽(tīng)力,安排班務(wù)工作,教學(xué)區(qū)值班,針對(duì)當(dāng)天有問(wèn)題的個(gè)別學(xué)生情況溝通,切實(shí)端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。 |
19:00 |
晚自習(xí) |
晚自習(xí)期間協(xié)助任課老師巡視,監(jiān)督、檢查學(xué)生晚自習(xí)期間學(xué)習(xí)情況,督促學(xué)生認(rèn)真完成各科作業(yè)。檢查當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)完成進(jìn)度。逐一與學(xué)生談話,幫助學(xué)生確定學(xué)習(xí)目標(biāo),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)問(wèn)題,探討解決辦法,與代課老師一對(duì)一溝通每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),幫助代課老師因材施教。 |
23:50 |
靜校關(guān)燈 |
下晚自習(xí)后回宿舍,協(xié)助宿管清查人數(shù),督促學(xué)生快速洗漱,檢查各宿舍衛(wèi)生、違禁品,禁止學(xué)生在樓道追逐打鬧,亂竄宿舍。
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1:00 |
處理突發(fā) |
凌晨1:00-6:00所有管理人員電話24小時(shí)保持暢通隨時(shí)待命處理突發(fā)情況(生病,安全) 保證每個(gè)學(xué)生的安全,第一時(shí)間解決學(xué)生需求和問(wèn)題,切實(shí)做好24小時(shí)全程監(jiān)管和服務(wù)。
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時(shí)間 | 工作項(xiàng)目 | 工作內(nèi)容 |
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6:00
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學(xué)生起床
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督促學(xué)生按時(shí)起床,洗漱、整理內(nèi)務(wù)。
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6:30
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宿舍清場(chǎng)
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清理宿舍滯留學(xué)生,學(xué)生晨跑開(kāi)始后對(duì)每個(gè)宿舍的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、違禁品進(jìn)行日常檢查、通報(bào),關(guān)閉宿舍所有的電器,打開(kāi)宿舍窗戶,定期對(duì)宿舍消毒,提供安全舒適生活環(huán)境。
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7:20
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內(nèi)務(wù)檢查
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檢查學(xué)生宿舍衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)和違禁物品,不符合要求的及時(shí)勒令學(xué)生整改。
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12:00 |
宿舍開(kāi)門 |
老師午餐時(shí)間須在學(xué)生前完畢,在規(guī)定的時(shí)間清查宿舍人數(shù),鎖好樓門。 |
12:40 |
鎖門午休 |
在學(xué)生離開(kāi)后立即鎖上樓道大門,清查人數(shù),及時(shí)在群里匯報(bào)情況。 |
13:50 |
內(nèi)務(wù)檢查 |
檢查宿舍衛(wèi)生、內(nèi)務(wù),及時(shí)在群里反饋,以便學(xué)生及時(shí)整改(要求同上午) |
19:00 |
宿舍開(kāi)門 |
22:00將所有學(xué)生宿舍門打開(kāi),在樓道巡視督促學(xué)生快速洗漱直至學(xué)生回宿舍后保持安靜。在學(xué)生回到宿舍立即鎖上宿舍大門,清查人數(shù),及時(shí)在群里反饋留宿情況,防止發(fā)生遺漏。 |
22:05 |
熄燈檢查 |
22:40督促學(xué)生快速休息,在樓道巡視維護(hù)宿舍紀(jì)律直至學(xué)生全部安靜進(jìn)入休息狀態(tài)。宿管要求樓道巡視時(shí)間22:05-凌晨1:00。 |
1:00 |
處理突發(fā) |
凌晨1:00-6:00所有管理人員電話24小時(shí)保持暢通隨時(shí)待命處理突發(fā)情況(生病,安全)保證每個(gè)學(xué)生的安全,第1時(shí)間解決學(xué)生需求和問(wèn)題,切實(shí)做好24小時(shí)全程監(jiān)管和服務(wù)。 |
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