學成國教育
“個性輔導”、“因材施教”、“全面發(fā)展”、“均衡協(xié)調”
咨詢詳情衡陽補課班補習高三
來源：教育聯(lián)展網 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-02-17
導語概要
學成國教育“個性輔導”、“因材施教”、“全面發(fā)展”、“均衡協(xié)調”咨詢詳情面向高考，注重基礎，大量練題，研究方法，提高效率。近年來，高考歷史試題中，選擇題、簡釋題、問答題和材料分析論證題成為基本的考試題
面向高考，注重基礎，大量練題，研究方法，提高效率。近年來，高考歷史試題中，選擇題、簡釋題、問答題和材料分析論證題成為基本的考試題型。這些題型的考察功能、特點和要求各有不同，認識各種題型的功能、特點，掌握它們的解題技巧和方法，對于提高成績是十分必要的。
一對一輔導教學法
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私人教室
一對一輔導是一個老師針對性地采用適合學生身心的獨特的個性化教學方法，學成國際教育提供“專業(yè)的一對一輔導”讓孩子能夠個性化、多方位、多維度的綜合成長。在教學上十分注重硬技能和軟技能之間的結合，硬技能就是學生學習必須了解的學科知識點、必須達到的考試要求，軟技能包括考試心態(tài)、學習習慣、學習方法，從而達到綜合提升，全面發(fā)展的目的。
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個性定制
一對一輔導的優(yōu)勢：教學內容和輔導當時有限考慮學生的獨特性和差異性，從而更具針對性的為學生制定輔導計劃。教學模式更具人性化特點，注重教師與學生之間的情感交流，使教師成為學生學習中的指路明燈，生活的成長伙伴。全面的管理，全方位為學生制定學習計劃，形成學校、家庭、社會同管共理的教學理念。
高三英語的學習：英語作為一種語言，和漢語一樣，學習它需要大量地閱讀大量地寫作大量地聽力和口語訓練，將自己置身于一個英語的環(huán)境中，提高自己的聽說寫讀能力，培養(yǎng)好語感。從總體上說，英語學習可以分為語音詞匯語法三大塊，他們互相聯(lián)系交織在一起。
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高三物理的學習：多練習，既指鞏固知識的練習，也指心理素質的“練習”。鞏固知識的練習不光是指要認真完成課內習題，還要完成一定量的課外練習。但單純的“題海戰(zhàn)術”是不可取的，應該有選擇地做一些有代表性的題型?；A好的同學還應該做一些綜合題和應用題。另外，平日應注意調整自己的心態(tài)，培養(yǎng)沉著自信的心理素質。
辦學特色
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打造優(yōu)良的辦學條件
學校地處中心城區(qū)，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，專業(yè)畫室、琴房、舞蹈室、科技室、電腦室等設施完善，實行寄宿制封閉式管理。
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規(guī)劃科學的育人體系
秉持“明道、敦行、勵學、尚美”的校訓和“全面發(fā)展、學有所長”的育人理念，致力構建優(yōu)良初中和特色高中課程體系，培養(yǎng)品重學成的人才。
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構建精良的教學模式
實行分類編班、分類培訓，中外教師合作授課，采取小班式因材施教、雙導師引導，多元發(fā)展。
高三備考計劃：由于每個準高三生學習習慣不同，學習能力不同，成績高低不同，身體條件不同，所以制訂計劃要因人而異。在制訂計劃前，準高三生要先對自己有一個準確的認識和定位，明確自己適合怎樣的學習方法，理解和消化知識的快慢，對自己擅長的科目和弱勢科目等都要有相應的了解。這種自我定位對制訂計劃有一定的影響。