衡陽(yáng)高一培訓(xùn)課程

改掉一個(gè)壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。在假期當(dāng)中，準(zhǔn)高一新生還有一件事需要做，那就是改掉一個(gè)壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。比如改掉做事拖拉的習(xí)慣，養(yǎng)成“今日事今日畢”的習(xí)慣。再比如改掉字跡潦草的習(xí)慣，養(yǎng)成書寫工整的習(xí)慣。總之，同學(xué)們可以反思一下，自己身上存在哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在假期當(dāng)中可以把他們都改掉。

高中跟初中是不同的。高中學(xué)習(xí)有三個(gè)明顯的特征，第一個(gè)特征是“多”。高中教材上的知識(shí)點(diǎn)是非常多的，比初中教材上的知識(shí)點(diǎn)三倍還要多。第二個(gè)特征是“難”。高中教材上的知識(shí)點(diǎn)大多比較抽象，不易理解。需要學(xué)生非常好的空間想象能力、邏輯思維能力、推理判斷能力等。第三個(gè)特征是“快”。老師的講課節(jié)奏是非常快的，一節(jié)課要講很多個(gè)知識(shí)點(diǎn)兒，學(xué)生容易跟不上老師的上課節(jié)奏。所以，準(zhǔn)高一新生做好初升高銜接是非常重要的。

即將初升高年級(jí)的學(xué)生，不僅面臨知識(shí)難度的增加和知識(shí)量的增加，更重要的是面臨著學(xué)習(xí)思維、習(xí)慣和方法上的巨大變化和對(duì)未來(lái)的超前規(guī)劃。提前利用有限時(shí)間完成思想上的過渡，給自己一個(gè)緩沖平臺(tái)，讓自己由知識(shí)點(diǎn)的記憶向知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用進(jìn)行轉(zhuǎn)變。

對(duì)于即將升入高中階段的學(xué)生，每個(gè)高中教師幾乎都提出一個(gè)忠告：千萬(wàn)不要以為離高考還有三年，高一年級(jí)就可以馬馬虎虎地學(xué)習(xí)。據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，很多學(xué)生經(jīng)過初三緊張的學(xué)習(xí)，覺得很累，于是便把高一當(dāng)成了“玩耍時(shí)間”。但高中學(xué)習(xí)要靠學(xué)生自覺，如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，肯定會(huì)對(duì)成績(jī)有影響。比如高一數(shù)學(xué)，一開始就學(xué)函數(shù)，在高考中，有關(guān)函數(shù)的考題遍布填空題、選擇題，也是“壓軸題”的?？純?nèi)容。如果學(xué)生剛開始的基礎(chǔ)沒有打牢，在高三復(fù)習(xí)起來(lái)就會(huì)很困難。