衡陽高一輔導(dǎo)班培訓(xùn)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2024-01-02
衡陽學(xué)成國專業(yè)輔導(dǎo)贏在當(dāng)下點擊咨詢對于準高一新生來說，在開學(xué)之前有很長的假期。如果我們把這段時間全部用來刷劇、打游戲，那么這樣的假期是毫無意義的。準高一新生要學(xué)會做計劃，合理規(guī)劃自己的假期時間。準高一
對于準高一新生來說，在開學(xué)之前有很長的假期。如果我們把這段時間全部用來刷劇、打游戲，那么這樣的假期是毫無意義的。準高一新生要學(xué)會做計劃，合理規(guī)劃自己的假期時間。準高一新生每天可以抽出一段時間用來學(xué)習(xí)，每天學(xué)習(xí)一小點，升入高中之前我們就可以學(xué)習(xí)很多點。準高一新生要清楚，假期畢竟是假期。不需要把學(xué)習(xí)的時間安排得很滿。但是也不要過于松弛，勞逸結(jié)合即可。
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中考結(jié)束，孩子們即將進入高中生活，高中不僅所學(xué)科目增多，各科目知識的深度、廣度、能力要求都有一次大的飛躍，具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性。這就要求學(xué)生們在升入高中之前，必須掌握扎實的基礎(chǔ)知識和較強的基本技能，從而為高中的深入學(xué)習(xí)做好準備。而初升高銜接的重要性，就在于能提前進入高中學(xué)習(xí)狀態(tài)，提前掌握學(xué)習(xí)方法。正所謂快人一步，步步**!
一對一輔導(dǎo)教學(xué)法
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私人教室
一對一輔導(dǎo)是一個老師針對性地采用適合學(xué)生身心的獨特的個性化教學(xué)方法，學(xué)成國際教育提供“專業(yè)的一對一輔導(dǎo)”讓孩子能夠個性化、多方位、多維度的綜合成長。在教學(xué)上十分注重硬技能和軟技能之間的結(jié)合，硬技能就是學(xué)生學(xué)習(xí)必須了解的學(xué)科知識點、必須達到的考試要求，軟技能包括考試心態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，從而達到綜合提升，全面發(fā)展的目的。
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個性定制
一對一輔導(dǎo)的優(yōu)勢：教學(xué)內(nèi)容和輔導(dǎo)當(dāng)時有限考慮學(xué)生的獨特性和差異性，從而更具針對性的為學(xué)生制定輔導(dǎo)計劃。教學(xué)模式更具人性化特點，注重教師與學(xué)生之間的情感交流，使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的指路明燈，生活的成長伙伴。全面的管理，全方位為學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，形成學(xué)校、家庭、社會同管共理的教學(xué)理念。
在課程銜接方面，除了解高中學(xué)科的設(shè)置、學(xué)習(xí)節(jié)奏等信息外，閱讀量也是不可忽視的一項內(nèi)容?！伴喿x積累很重要，學(xué)生可利用暑假時間多閱讀，提高知識儲備量。”來到新的學(xué)校，要做好在競爭中“七上八下”的準備。正確看待別人獲獎，成績進步等，努力做到自己盡力不后悔，正確看待成績的起伏和波動，在高中三年培養(yǎng)自己的堅韌、毅力、責(zé)任和感恩之心。
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題目不會做
高考題目靈活，需要
熟練掌握解題套路
孩子常規(guī)題目會做，
變型題目卻做不出
孩子面對壓軸題直接
放棄，缺乏做題思路
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學(xué)習(xí)缺乏動力
成績長時間沒有起色
找不到原因
學(xué)習(xí)瓶頸期難以攻克
讓孩子產(chǎn)生挫敗感
急于找到失分原因，
想要看到進步
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找不到方法
做了很多題，仍總結(jié)
不出考題套路
上了很多輔導(dǎo)班，卻
掌握不了解題套路
熬夜學(xué)習(xí)，成績?nèi)圆灰娖鹕?
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沒有合適老師
老師講課節(jié)奏跟不上
無法跟進思路
孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容不匹配
無法定制輔導(dǎo)
沒有遇到喜歡的老師無法認真聽講
很多同學(xué)升入高中之后，特別容易出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，這些主要就是教材之間銜接部分的缺失。總結(jié)一下初高中化學(xué)的銜接知識，掌握規(guī)律，把好記憶關(guān)，在記憶過程中注意總結(jié)，增強應(yīng)變能力和遷移能力。復(fù)習(xí)時要有所側(cè)重，在中考中，化合價與化學(xué)式、化學(xué)方程式是必考知識點，對于這樣的精品知識，復(fù)習(xí)時要重點突破。