衡陽高一輔導(dǎo)班培訓(xùn)
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-01-02
衡陽學(xué)成國專業(yè)輔導(dǎo)贏在當(dāng)下點擊咨詢對于準高一新生來說,在開學(xué)之前有很長的假期。如果我們把這段時間全部用來刷劇、打游戲,那么這樣的假期是毫無意義的。準高一新生要學(xué)會做計劃,合理規(guī)劃自己的假期時間。準高一
對于準高一新生來說,在開學(xué)之前有很長的假期。如果我們把這段時間全部用來刷劇、打游戲,那么這樣的假期是毫無意義的。準高一新生要學(xué)會做計劃,合理規(guī)劃自己的假期時間。準高一新生每天可以抽出一段時間用來學(xué)習(xí),每天學(xué)習(xí)一小點,升入高中之前我們就可以學(xué)習(xí)很多點。準高一新生要清楚,假期畢竟是假期。不需要把學(xué)習(xí)的時間安排得很滿。但是也不要過于松弛,勞逸結(jié)合即可。
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中考結(jié)束,孩子們即將進入高中生活,高中不僅所學(xué)科目增多,各科目知識的深度、廣度、能力要求都有一次大的飛躍,具有高度的抽象性、邏輯性和廣泛的適用性。這就要求學(xué)生們在升入高中之前,必須掌握扎實的基礎(chǔ)知識和較強的基本技能,從而為高中的深入學(xué)習(xí)做好準備。而初升高銜接的重要性,就在于能提前進入高中學(xué)習(xí)狀態(tài),提前掌握學(xué)習(xí)方法。正所謂快人一步,步步**!
一對一輔導(dǎo)教學(xué)法
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私人教室
一對一輔導(dǎo)是一個老師針對性地采用適合學(xué)生身心的獨特的個性化教學(xué)方法,學(xué)成國際教育提供“專業(yè)的一對一輔導(dǎo)”讓孩子能夠個性化、多方位、多維度的綜合成長。在教學(xué)上十分注重硬技能和軟技能之間的結(jié)合,硬技能就是學(xué)生學(xué)習(xí)必須了解的學(xué)科知識點、必須達到的考試要求,軟技能包括考試心態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法,從而達到綜合提升,全面發(fā)展的目的。
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一對一輔導(dǎo)的優(yōu)勢:教學(xué)內(nèi)容和輔導(dǎo)當(dāng)時有限考慮學(xué)生的獨特性和差異性,從而更具針對性的為學(xué)生制定輔導(dǎo)計劃。教學(xué)模式更具人性化特點,注重教師與學(xué)生之間的情感交流,使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的指路明燈,生活的成長伙伴。全面的管理,全方位為學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃,形成學(xué)校、家庭、社會同管共理的教學(xué)理念。
在課程銜接方面,除了解高中學(xué)科的設(shè)置、學(xué)習(xí)節(jié)奏等信息外,閱讀量也是不可忽視的一項內(nèi)容?!伴喿x積累很重要,學(xué)生可利用暑假時間多閱讀,提高知識儲備量。”來到新的學(xué)校,要做好在競爭中“七上八下”的準備。正確看待別人獲獎,成績進步等,努力做到自己盡力不后悔,正確看待成績的起伏和波動,在高中三年培養(yǎng)自己的堅韌、毅力、責(zé)任和感恩之心。
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題目不會做
高考題目靈活,需要
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孩子常規(guī)題目會做,
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孩子面對壓軸題直接
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學(xué)習(xí)缺乏動力
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學(xué)習(xí)瓶頸期難以攻克
讓孩子產(chǎn)生挫敗感
急于找到失分原因,
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做了很多題,仍總結(jié)
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上了很多輔導(dǎo)班,卻
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熬夜學(xué)習(xí),成績?nèi)圆灰娖鹕?
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沒有合適老師
老師講課節(jié)奏跟不上
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孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容不匹配
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沒有遇到喜歡的老師無法認真聽講
很多同學(xué)升入高中之后,特別容易出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象,這些主要就是教材之間銜接部分的缺失。總結(jié)一下初高中化學(xué)的銜接知識,掌握規(guī)律,把好記憶關(guān),在記憶過程中注意總結(jié),增強應(yīng)變能力和遷移能力。復(fù)習(xí)時要有所側(cè)重,在中考中,化合價與化學(xué)式、化學(xué)方程式是必考知識點,對于這樣的精品知識,復(fù)習(xí)時要重點突破。