學(xué)成國教育
學(xué)成國人正以嶄新的姿態(tài)、更高的要求，踏上新的征程……
咨詢詳情衡陽高三化學(xué)培訓(xùn)班
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2023-12-29
導(dǎo)語概要
學(xué)成國教育學(xué)成國人正以嶄新的姿態(tài)、更高的要求，踏上新的征程……咨詢詳情高三化學(xué)復(fù)習(xí)中對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)梳理，是高三復(fù)習(xí)的開始階段，這一階段復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在于理解常見的概念、化學(xué)用語、基本理論、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本知
高三化學(xué)復(fù)習(xí)中對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)梳理，是高三復(fù)習(xí)的開始階段，這一階段復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在于理解常見的概念、化學(xué)用語、基本理論、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)、常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)等。在復(fù)習(xí)過程中，很多老師和學(xué)生都會(huì)犯急進(jìn)的錯(cuò)誤，總以為學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)很牢固，或?qū)W生認(rèn)為自己的基礎(chǔ)知識(shí)很牢固，特別是重點(diǎn)班的學(xué)生更覺得自己的化學(xué)知識(shí)無懈可擊，總想在高三復(fù)習(xí)的初級(jí)階段就開始在做一些綜合性較強(qiáng)的練習(xí)，而忽略了化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，但事實(shí)證明這是一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
一對(duì)一輔導(dǎo)教學(xué)法
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私人教室
一對(duì)一輔導(dǎo)是一個(gè)老師針對(duì)性地采用適合學(xué)生身心的獨(dú)特的個(gè)性化教學(xué)方法，學(xué)成國際教育提供“專業(yè)的一對(duì)一輔導(dǎo)”讓孩子能夠個(gè)性化、多方位、多維度的綜合成長。在教學(xué)上十分注重硬技能和軟技能之間的結(jié)合，硬技能就是學(xué)生學(xué)習(xí)必須了解的學(xué)科知識(shí)點(diǎn)、必須達(dá)到的考試要求，軟技能包括考試心態(tài)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法，從而達(dá)到綜合提升，全面發(fā)展的目的。
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個(gè)性定制
一對(duì)一輔導(dǎo)的優(yōu)勢：教學(xué)內(nèi)容和輔導(dǎo)當(dāng)時(shí)有限考慮學(xué)生的獨(dú)特性和差異性，從而更具針對(duì)性的為學(xué)生制定輔導(dǎo)計(jì)劃。教學(xué)模式更具人性化特點(diǎn)，注重教師與學(xué)生之間的情感交流，使教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的指路明燈，生活的成長伙伴。全面的管理，全方位為學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)同管共理的教學(xué)理念。
高三學(xué)習(xí)方法：不要照單全收所有作業(yè)，老師布置的作業(yè)往往是針對(duì)大多數(shù)中等水平的同學(xué)的，并不會(huì)考慮到個(gè)體的差異，所以很多作業(yè)對(duì)有些同學(xué)來說是種無用的機(jī)械重復(fù)，效果不大，甚至可以說是浪費(fèi)時(shí)間。做作業(yè)要有選擇和有針對(duì)性，已經(jīng)熟練掌握的部分可以不做，不是鼓勵(lì)偷懶，而是避免做無用功，省下來的時(shí)間可以用來鞏固自己的薄弱環(huán)節(jié)和查漏補(bǔ)缺。
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高三化學(xué)的學(xué)習(xí)：化學(xué)有一種說法就是化學(xué)是理科中的文科，因?yàn)榛瘜W(xué)要記要背的東西很多，而且化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的學(xué)科，因此在化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中要注意閱讀與動(dòng)手動(dòng)筆結(jié)合。要自己動(dòng)手推演計(jì)算寫結(jié)構(gòu)式寫化學(xué)方程式，或者動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，來驗(yàn)證加深印象和幫助理解，有時(shí)還要?jiǎng)邮植檎屹Y料來核對(duì)補(bǔ)充某些材料。
辦學(xué)特色
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打造優(yōu)良的辦學(xué)條件
學(xué)校地處中心城區(qū)，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，專業(yè)畫室、琴房、舞蹈室、科技室、電腦室等設(shè)施完善，實(shí)行寄宿制封閉式管理。
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規(guī)劃科學(xué)的育人體系
秉持“明道、敦行、勵(lì)學(xué)、尚美”的校訓(xùn)和“全面發(fā)展、學(xué)有所長”的育人理念，致力構(gòu)建優(yōu)良初中和特色高中課程體系，培養(yǎng)品重學(xué)成的人才。
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構(gòu)建精良的教學(xué)模式
實(shí)行分類編班、分類培訓(xùn)，中外教師合作授課，采取小班式因材施教、雙導(dǎo)師引導(dǎo)，多元發(fā)展。
高三學(xué)習(xí)計(jì)劃：高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要，它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來的復(fù)習(xí)效果，又可以查找自己急待解決的問題漏洞，還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此，我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義：它是高校招生中保送、推薦、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里，特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué)，要格外重視這次考試。