福州高三美術(shù)生文化課集訓(xùn)

來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名發(fā)布時(shí)間：2023-07-01

導(dǎo)語(yǔ)概要

福州排名前十高三復(fù)讀培訓(xùn)班，目前大家對(duì)于福州高三復(fù)讀班的需求是越來(lái)越大，從高三復(fù)讀不要覺(jué)得丟人，高考復(fù)讀一年有沒(méi)有用這幾個(gè)方面可以了解下。高三復(fù)讀不要覺(jué)得丟人很多學(xué)生覺(jué)得復(fù)讀是一件很丟人的面子，為什么

福州排名前十高三復(fù)讀培訓(xùn)班，目前大家對(duì)于福州高三復(fù)讀班的需求是越來(lái)越大，從高三復(fù)讀不要覺(jué)得丟人，高考復(fù)讀一年有沒(méi)有用這幾個(gè)方面可以了解下。

高三復(fù)讀不要覺(jué)得丟人

很多學(xué)生覺(jué)得復(fù)讀是一件很丟人的面子，為什么要有這樣的想法呢，學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的啊，同時(shí)也認(rèn)為復(fù)讀也沒(méi)考好的丟人。后來(lái)發(fā)現(xiàn)，丟人這種感覺(jué)只不過(guò)是自己在臆想別人對(duì)自己的看法，實(shí)際上是完全沒(méi)有用的。你復(fù)讀別人可能說(shuō)你丟人，你要是復(fù)讀考上被人還會(huì)說(shuō)你丟人嗎？我們的終目標(biāo)是不要在乎別人怎么看自己，這樣就不會(huì)有“丟人”這種思想了，自己該做什么就做什么。近期目標(biāo)就是，雖然我目前擺脫不了“丟人”的思想，那我必須在“丟人”之后拿出更多的努力，拿到更好的成績(jī)，讓那些覺(jué)得我“丟人”的人閉嘴。

高考復(fù)讀一年有沒(méi)有用

重考一年高考有沒(méi)有用，全看你自己了。許多學(xué)生盲目地選擇復(fù)讀，這是不正確的。有些人可以從三本書就沖到重點(diǎn)，有些人的分?jǐn)?shù)可能比上一年低。在這條重復(fù)的道路上，失敗仍然占多數(shù)。如果成績(jī)和本科成績(jī)差距不是很大，并且心理素質(zhì)和抗壓能力強(qiáng)，可以再試一次。

報(bào)名須知

開課時(shí)間

復(fù)讀生7月起藝考生每年12月起

結(jié)課時(shí)間

次年5月31日
傳統(tǒng)課程

全科知識(shí)點(diǎn)講解學(xué)業(yè)規(guī)劃

開設(shè)班型

理科班8個(gè)、文科班3個(gè)【35-40人】

藝術(shù)類文化課開班2個(gè)【30-35人】
特色課程

心理課、學(xué)業(yè)規(guī)劃課、藝術(shù)特色課、志愿填報(bào)

課程安排

語(yǔ)文

消除學(xué)生對(duì)古詩(shī)文的畏懼情緒,以興趣為導(dǎo)向,為一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)古詩(shī)文學(xué)習(xí)打基礎(chǔ);辨析現(xiàn)代文閱讀小說(shuō)和散文的區(qū)別;指導(dǎo)材料作文審題，準(zhǔn)確立意
數(shù)學(xué)

強(qiáng)化化簡(jiǎn)計(jì)算能力,提升代數(shù)運(yùn)算能力，并掌握各類不等式的解法,為其他章節(jié)的復(fù)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
英語(yǔ)

通過(guò)對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法(詞性知識(shí))的講授，能讓學(xué)生建立對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法體系的基本認(rèn)知，同時(shí)暑補(bǔ)階段也可以做為一輪復(fù)習(xí)的準(zhǔn)備階段,讓學(xué)生熟悉高三階段的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。

物理

熟練掌握勻變速直線運(yùn)動(dòng)基本規(guī)律;能利用勻變速直線運(yùn)動(dòng)解決追及相遇問(wèn)題;能處理x-t、v- t圖像問(wèn)題;熟練掌握受力分析的方法。
生物

掌握光合作用和呼吸作用的過(guò)程，引起學(xué)生對(duì)生物學(xué)科的興趣;學(xué)會(huì)分析細(xì)胞代謝類習(xí)題中的相關(guān)過(guò)程圖、曲線圖、裝置圖及綜合理解和應(yīng)用;為高考生物的必考題打好基礎(chǔ)。
化學(xué)

此部分內(nèi)容為必修一的內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)基本化學(xué)理論有所回顧,熟練掌握基本化學(xué)原理,對(duì)后期的一輪復(fù)習(xí)做好知識(shí)鋪墊。

政治

1.初步了解高中政治高考的題型。了解高考題型難度；2.初步掌握高考必考的四本書的知識(shí)框架構(gòu)成及難點(diǎn)重點(diǎn)分布及四本必修在高考中所占比重
歷史

1.使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)掌握基本知識(shí)和通過(guò)材料分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本技能；2.在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重“情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成”；3.提高學(xué)生人文素養(yǎng)。
地理

1.理解考綱要求地理基礎(chǔ)性知識(shí)；2.認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)性高考真題、模擬題

高考復(fù)讀生在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注意哪些?

有明確的奮斗目標(biāo)：一個(gè)人應(yīng)該有明確的起點(diǎn)，不同層次的復(fù)讀生在高考中的提升空間是不同的。基于這些，為自己設(shè)定目標(biāo) 。目標(biāo)必須適合自己，不要要求過(guò)高，否則你將永遠(yuǎn)處于低落和失敗的狀態(tài)。有一定程度的毅力并愿意吃苦：高中三年級(jí)時(shí) 這是艱難而疲憊的一年，一旦你選擇復(fù)讀，你就不能后悔或半途而廢。你必須堅(jiān)持到后面。在這復(fù)讀的一年里，只要老師和學(xué)生為了一個(gè)共同的目標(biāo)而共同努力可以完全解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題。

教學(xué)管理

分層滾動(dòng)教學(xué)

手機(jī)沒(méi)收，打造無(wú)手機(jī)、無(wú)干擾安靜學(xué)習(xí)環(huán)境
堅(jiān)持“4表+1日志”每日考勤

考勤表、筆記糾錯(cuò)檢查表、各科作業(yè)檢查表、

早讀任務(wù)表、班主任工作日志

辦學(xué)特色

統(tǒng)一管理全封閉管理，個(gè)性化教育
雙嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)教師選拔嚴(yán)要求、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控
三清教學(xué)日日清、周周清、月月清
四維服務(wù)課程規(guī)劃、心理疏導(dǎo)、家庭教育、志愿填報(bào)

五大師訓(xùn)課程教師、班主任、德育管理師、心理輔導(dǎo)師、博士校醫(yī)
六科支撐雙向細(xì)目比對(duì)、課程小分規(guī)劃
七無(wú)校園無(wú)煙、無(wú)網(wǎng)絡(luò)、無(wú)手機(jī)、無(wú)干擾、無(wú)隱患、無(wú)顧慮、無(wú)霸凌
八大定位八次評(píng)估，多輪復(fù)習(xí)、分層滾動(dòng)教學(xué)

九方安心合規(guī)資質(zhì)、安靜環(huán)境、衛(wèi)生宿舍、營(yíng)養(yǎng)膳食、無(wú)擾睡眠、獨(dú)立操場(chǎng)、小班教室、新風(fēng)養(yǎng)成、監(jiān)控覆蓋
家?；ネ?/strong>家校實(shí)時(shí)互動(dòng)，掌握學(xué)生每一次進(jìn)步與成長(zhǎng)

哪些同學(xué)適合復(fù)讀？

你需要下定決心改變自己和成績(jī)。在我們的輔導(dǎo)課上，化學(xué)老師經(jīng)常說(shuō)，只有你真的想把一件事做好，你才能成功。第二是堅(jiān)持不懈。我們班排名前幾的都是那些能夠毫無(wú)例外地實(shí)現(xiàn)日常目標(biāo)和計(jì)劃的人。然后是心態(tài) 要好，復(fù)讀一遍，真的面臨著很大的壓力。根據(jù)自己的經(jīng)歷和特點(diǎn)，總結(jié)高考經(jīng)驗(yàn)，確定自己能否熬過(guò)高四。

福州高考復(fù)讀班好老師=好成績(jī)

層層篩選

從投遞簡(jiǎn)歷、參加專業(yè)知識(shí)及授課技巧面試，到參與首輪試講及統(tǒng)一培訓(xùn)，最后通過(guò)培訓(xùn)考核等等一系列篩選都非常嚴(yán)格，嚴(yán)把教師質(zhì)量關(guān)。

精細(xì)培養(yǎng)

學(xué)大擁有“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng) 體系，不斷督促教師提高教學(xué)水平、激發(fā) 自身潛能，始終“以學(xué)生為中心、以教學(xué) 為己任”。

實(shí)力雄厚

目前，學(xué)大擁有1萬(wàn)+實(shí)力師資，均通過(guò) 教師資質(zhì)認(rèn)證，且有多年帶班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)過(guò)100萬(wàn)+學(xué)生，經(jīng)得起檢驗(yàn)。

精益求精多方位健全教師培養(yǎng)體系

兩階段

崗前培訓(xùn)：對(duì)擁有不同教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容；在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺(tái)。

三層次

新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能力四個(gè)維度；青年教師：側(cè)重教學(xué)技能進(jìn) 階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度；高級(jí)教師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度

四結(jié)合

學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力，以更好的輔導(dǎo)每一位學(xué)生。

師資介紹

學(xué)歷專業(yè)匹配，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)，教師資格認(rèn)證，定期學(xué)習(xí)培養(yǎng)，高補(bǔ)帶班經(jīng)驗(yàn)，層層嚴(yán)格篩選

王薇

高中數(shù)學(xué)

教師證編號(hào)：20046180130000650

王寧

高中語(yǔ)文

教師證編號(hào)：20096140041001401

郭順利

高中英語(yǔ)

教師證編號(hào)：20086120041002134

耿劉峰

高中物理

教師證編號(hào)：20134116641003231

復(fù)讀壓力大，家長(zhǎng)要怎么辦呢？

首先，復(fù)讀是一個(gè)非常勇敢的決定。做出這個(gè)決定已經(jīng)很困難了，父母應(yīng)該做的是多支持孩子，多和孩子說(shuō)話不要給他太大的壓力，因?yàn)檫x擇復(fù)讀對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)很大的壓力了。復(fù)讀是一場(chǎng)孤獨(dú)的戰(zhàn)斗，所以父母真的應(yīng)該更關(guān)心它不要給你的孩子太大的壓力。他已經(jīng)成年了，有些事情他真的可以自己做決定。只要給他堅(jiān)定的支持。

學(xué)校概括

"學(xué)大教育"專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可，口口相傳，成就了全國(guó)較大規(guī)模的教育連鎖機(jī)構(gòu)。"人之蘊(yùn)蓄，由學(xué)而大"，"學(xué)大教育"秉承愛(ài)的教育理念，致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想，研究先進(jìn)教學(xué)方法，開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品，提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù)，幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。作為輔導(dǎo)教育的倡者，我們致力于幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，激發(fā)他們的潛能。通過(guò)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立自信心。學(xué)大教育已經(jīng)制定和實(shí)施了1個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo)，我們的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好輔導(dǎo)方案，同時(shí)匹配的專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行1對(duì)1的輔導(dǎo)，學(xué)大教育通過(guò)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高，已經(jīng)贏得了成千上萬(wàn)的家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴。學(xué)大主要以中學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)、高中輔導(dǎo)班為特色，培養(yǎng)出色的學(xué)生。

學(xué)大教育成立于2001年，一直專注個(gè)性化教學(xué)。學(xué)大教育對(duì)教師選拔嚴(yán)要求、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控，在教學(xué)教研持續(xù)深耕與鉆研，取得了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在封閉式校園，讓孩子規(guī)范學(xué)習(xí)行為、習(xí)慣、態(tài)度，全身心投入到復(fù)習(xí)中。

為教師營(yíng)造良好辦公環(huán)境、為學(xué)生創(chuàng)造舒適學(xué)習(xí)環(huán)境

選擇學(xué)大給孩子輔導(dǎo)沒(méi)有后顧之憂

PPTS系統(tǒng)科學(xué) 測(cè)評(píng)

報(bào)名領(lǐng)取專屬資料

實(shí)時(shí)反饋學(xué)習(xí)情況

可以先聽(tīng)課再學(xué)習(xí)

不滿意可以換老師

不想上可以退余費(fèi)

注意！??！

不是所有考生都適合復(fù)讀，不清楚自己是否適合復(fù)讀，請(qǐng)?zhí)顚懴聜?cè)表單立即獲取專業(yè)學(xué)情分析報(bào)告。

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