長(zhǎng)沙高考復(fù)讀學(xué)校哪家排名較好

復(fù)讀生參加高考有什么限制

1.高考復(fù)讀生與新生入學(xué)成績(jī)無差異;對(duì)于留級(jí)學(xué)生申請(qǐng)考試的院校選擇沒有限制。一些特殊學(xué)校限制復(fù)讀學(xué)生的入學(xué);你可以選擇復(fù)讀，但高考必須在你的戶口所在地進(jìn)行。

2.各省、市教育考試部門明確規(guī)定，高考復(fù)讀者在參加高考錄取過程中不得減分錄取。高考復(fù)讀者的錄取政策與普通應(yīng)屆畢業(yè)生相同。對(duì)少數(shù)民族的再入學(xué)者也有獎(jiǎng)金政策，再入學(xué)者不得受到任何形式的歧視。

3.復(fù)讀生和準(zhǔn)高中生在高考中有相同的政策，沒有地區(qū)限制。此外，高考之后，復(fù)讀和其他畢業(yè)生一樣，他們都達(dá)到了相同的錄取分?jǐn)?shù)線。

活動(dòng)育人

1、入校后一周制作班級(jí)學(xué)生大學(xué)樹。

2、每月進(jìn)行一次班級(jí)毅行。

3、每月進(jìn)行一次家長(zhǎng)會(huì),家校合力。

4、每學(xué)期進(jìn)行兩次班級(jí)學(xué)生生日會(huì)。

5、每學(xué)期進(jìn)行四次家長(zhǎng)講座。

6、考前100天進(jìn)行誓師大會(huì)。

耀華中學(xué)

學(xué)校簡(jiǎn)介

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長(zhǎng)沙市耀華中學(xué)創(chuàng)建于1990年，新校址坐落于長(zhǎng)株潭三市的融城核心天心區(qū)暮云片區(qū),傍依長(zhǎng)沙生態(tài)動(dòng)物園、長(zhǎng)沙奧體中心和長(zhǎng)株潭綠心中央公園，學(xué)校擁有南北校區(qū)兩座，總占地共約100畝,建筑總面積70000平方米以上。耀華中學(xué)南北校區(qū)共有54個(gè)高中教學(xué)班級(jí)，24個(gè)高復(fù)教學(xué)班級(jí)，預(yù)計(jì)2024屆師生總?cè)藬?shù)達(dá)4000人。

?師資力量

學(xué)校現(xiàn)有170名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專職教師，其中具有研究生學(xué)歷63人、博士2人、特級(jí)教師2人、正高級(jí)教師2人、高級(jí)教師15人、國(guó)家體育裁判2人。湖南省優(yōu)秀教師人，市級(jí)優(yōu)秀教師3人，市級(jí)優(yōu)秀教育工作者5人，市級(jí)青年崗位能手6人，區(qū)級(jí)青年崗位能手9人。并聘任長(zhǎng)沙名 校11名正高級(jí)教師每個(gè)月堅(jiān)持三次深入課堂指導(dǎo)。近一年有18名教師在國(guó) 家級(jí)雜志等刊物上發(fā)表獲獎(jiǎng)?wù)撐摹?/span>

?校園文化

30余年來，學(xué)校始終堅(jiān)持“平民化、高質(zhì)量"辦學(xué)方向，以“審慎明篤”為校訓(xùn)，倡導(dǎo)有情懷、有規(guī)矩、有活力”的校風(fēng)。培育“敬此地、惜此時(shí)、精此事”的教風(fēng)和“德才一、言行一、學(xué)用一”的學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持“以百姓心為心，為普通老百姓的孩子提供更加普惠而優(yōu)質(zhì)的教育資源”的辦學(xué)理念,成為國(guó)內(nèi)985、211等雙一流大學(xué)的生源基地。

?學(xué)校榮譽(yù)

多年來，學(xué)校連續(xù)榮獲“長(zhǎng)沙市優(yōu)秀民辦高中”、“長(zhǎng)沙市民辦非企業(yè)先進(jìn)單位"、"長(zhǎng)沙市建設(shè)更高水準(zhǔn)全國(guó)文明城市工作‘先進(jìn)集體’”、“長(zhǎng)沙市文明標(biāo)兵校園”、“ 雨花區(qū)教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位”等多項(xiàng)集體榮譽(yù)和稱號(hào),成為“全國(guó)新生命教育基地學(xué)?！?、“湖南師范大學(xué)、長(zhǎng)沙理工大學(xué)教學(xué)實(shí)踐基地”、“華南理工大學(xué)、貴州大學(xué)、武漢音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院生源基地”、“俄羅斯圣彼得堡國(guó)立音樂學(xué)院留學(xué)基地”、“湖南源動(dòng)力家庭教育研究院實(shí)踐基地”、“湖南省乒乓球人才輸送基地”。

?高復(fù)特色

教學(xué)有深度一一智慧學(xué)習(xí)、科學(xué)提分

治學(xué)有高度一一學(xué)科診斷、 專家獻(xiàn)策

溝通有溫度一一“ 源動(dòng)力”心理激發(fā)

管理有力度一一聯(lián)生導(dǎo)師制、 準(zhǔn)軍事化管理

學(xué)校設(shè)“源動(dòng)力教學(xué)室”，邀請(qǐng)北師大心理學(xué)專家、教授及長(zhǎng)沙市名 師工作室教師設(shè)置學(xué)習(xí)“源動(dòng)力"課程,通 過心理輔導(dǎo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力;學(xué)校針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)及個(gè)體差異,根據(jù)《中國(guó)高考評(píng)價(jià)體系》,進(jìn)行學(xué)科診斷;學(xué)校對(duì)就讀學(xué)生進(jìn)行性格和文化測(cè)評(píng)，根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果分層教學(xué)、因材施教;使學(xué)生能精準(zhǔn)靶向?qū)W習(xí),真正做到“智慧學(xué)習(xí),科學(xué)提分”。