長沙的復(fù)讀生怎么高考報(bào)名

適宜參加高考復(fù)讀的學(xué)生

1.強(qiáng)烈要求復(fù)讀

有些考生要求復(fù)讀，既不是父母強(qiáng)加的意愿，也不是反復(fù)勸說后的勉為其難之舉，而是自己因?yàn)榭释岣叱煽?、渴望上大學(xué)而作出的“選擇。這樣的復(fù)讀生對自己有著強(qiáng)烈的責(zé)任感和學(xué)習(xí)愿望。他們進(jìn)入高考復(fù)讀班后一般都會(huì)埋頭苦讀，第二年考試時(shí)，多數(shù)人都能夠考入較為理想的大學(xué)。

2.高考時(shí)明顯失誤

有些考生平時(shí)的學(xué)習(xí)成績比較穩(wěn)定，而在高考中由于種種原因明顯失誤，與原來的成績差幾十分甚至上百分。這種失誤不是學(xué)習(xí)實(shí)力本身有問題，而是由于某些偶然因素。

精細(xì)管理

從早操-早自習(xí)-課堂-課間答疑-晚自習(xí)-睡眠管理都有專人負(fù)責(zé),確保學(xué)生運(yùn)動(dòng)好,吃得好,學(xué)得好,睡得好!

1.狠抓課堂筆記。

2、狠抓課后訓(xùn)練。

3、狠抓疑難點(diǎn)答疑。

4、狠抓試卷點(diǎn)評

5、狠抓課堂學(xué)習(xí)氛圍。

6、狠抓學(xué)習(xí)及考后總結(jié)并定期進(jìn)行指導(dǎo)。

7、狠抓生活習(xí)慣及宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生。

8、狠抓電子產(chǎn)品。所帶電子產(chǎn)品必須交班主任保管,在教室及寢室不定期進(jìn)行檢查,對管理不當(dāng)?shù)陌嘀魅芜M(jìn)行通報(bào)批評、記過等處分。

9、校長及副校長及班主任老師每周定期檢查學(xué)生課堂筆記、作業(yè)、錯(cuò)題本及考后總結(jié)。

10、學(xué)校每周檢查評定教師的教案、課堂紀(jì)律、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo),評比結(jié)果當(dāng)周通報(bào)!

耀華中學(xué)

學(xué)校簡介

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長沙市耀華中學(xué)創(chuàng)建于1990年，新校址坐落于長株潭三市的融城核心天心區(qū)暮云片區(qū),傍依長沙生態(tài)動(dòng)物園、長沙奧體中心和長株潭綠心中央公園，學(xué)校擁有南北校區(qū)兩座，總占地共約100畝,建筑總面積70000平方米以上。耀華中學(xué)南北校區(qū)共有54個(gè)高中教學(xué)班級，24個(gè)高復(fù)教學(xué)班級，預(yù)計(jì)2024屆師生總?cè)藬?shù)達(dá)4000人。

?師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有170名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專職教師，其中具有研究生學(xué)歷63人、博士2人、特級教師2人、正高級教師2人、高級教師15人、國家體育裁判2人。湖南省優(yōu)秀教師人，市級優(yōu)秀教師3人，市級優(yōu)秀教育工作者5人，市級青年崗位能手6人，區(qū)級青年崗位能手9人。并聘任長沙名 校11名正高級教師每個(gè)月堅(jiān)持三次深入課堂指導(dǎo)。近一年有18名教師在國 家級雜志等刊物上發(fā)表獲獎(jiǎng)?wù)撐摹?/span>

?校園文化

30余年來，學(xué)校始終堅(jiān)持“平民化、高質(zhì)量"辦學(xué)方向，以“審慎明篤”為校訓(xùn)，倡導(dǎo)有情懷、有規(guī)矩、有活力”的校風(fēng)。培育“敬此地、惜此時(shí)、精此事”的教風(fēng)和“德才一、言行一、學(xué)用一”的學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持“以百姓心為心，為普通老百姓的孩子提供更加普惠而優(yōu)質(zhì)的教育資源”的辦學(xué)理念,成為國內(nèi)985、211等雙一流大學(xué)的生源基地。

?學(xué)校榮譽(yù)

多年來，學(xué)校連續(xù)榮獲“長沙市優(yōu)秀民辦高中”、“長沙市民辦非企業(yè)先進(jìn)單位"、"長沙市建設(shè)更高水準(zhǔn)全國文明城市工作‘先進(jìn)集體’”、“長沙市文明標(biāo)兵校園”、“ 雨花區(qū)教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位”等多項(xiàng)集體榮譽(yù)和稱號,成為“全國新生命教育基地學(xué)?！?、“湖南師范大學(xué)、長沙理工大學(xué)教學(xué)實(shí)踐基地”、“華南理工大學(xué)、貴州大學(xué)、武漢音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院生源基地”、“俄羅斯圣彼得堡國立音樂學(xué)院留學(xué)基地”、“湖南源動(dòng)力家庭教育研究院實(shí)踐基地”、“湖南省乒乓球人才輸送基地”。

?高復(fù)特色

教學(xué)有深度一一智慧學(xué)習(xí)、科學(xué)提分

治學(xué)有高度一一學(xué)科診斷、 專家獻(xiàn)策

溝通有溫度一一“ 源動(dòng)力”心理激發(fā)

管理有力度一一聯(lián)生導(dǎo)師制、 準(zhǔn)軍事化管理

學(xué)校設(shè)“源動(dòng)力教學(xué)室”，邀請北師大心理學(xué)專家、教授及長沙市名 師工作室教師設(shè)置學(xué)習(xí)“源動(dòng)力"課程,通 過心理輔導(dǎo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力;學(xué)校針對學(xué)生學(xué)習(xí)成績及個(gè)體差異,根據(jù)《中國高考評價(jià)體系》,進(jìn)行學(xué)科診斷;學(xué)校對就讀學(xué)生進(jìn)行性格和文化測評，根據(jù)測評結(jié)果分層教學(xué)、因材施教;使學(xué)生能精準(zhǔn)靶向?qū)W習(xí),真正做到“智慧學(xué)習(xí),科學(xué)提分”。