長沙高三藝考文化課集訓(xùn)
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2023-06-19
長沙耀華學(xué)校高考復(fù)讀全日制課程咨詢高考失利要復(fù)讀嗎可以復(fù)讀。每年因高考失利，志愿填報不滿意的考生大有人在，其中復(fù)讀也是一個方式。但是目前多個省份因高考改革變化大，復(fù)讀形勢相當(dāng)嚴(yán)峻，復(fù)讀的壓力也逐年增長
高考失利要復(fù)讀嗎
可以復(fù)讀。每年因高考失利，志愿填報不滿意的考生大有人在，其中復(fù)讀也是一個方式。但是目前多個省份因高考改革變化大，復(fù)讀形勢相當(dāng)嚴(yán)峻，復(fù)讀的壓力也逐年增長。復(fù)讀需要付出多一年的學(xué)習(xí)費用、精力、時間等成本，心理壓力也大。建議客觀地考慮自己的分?jǐn)?shù)是否還有.上升的空間，畢竟復(fù)讀也不是一件容易的事情，所以要客觀地去衡量自己的分?jǐn)?shù)水平。
招生簡章
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招生范圍
面向全省招收高考復(fù)讀生，包括體育、音樂、美術(shù)、傳媒、舞蹈、書法等藝體復(fù)讀考生。
招生對象
2023屆高三畢業(yè)生、往屆高三畢業(yè)生。
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報名時間
2023年6月10日開始報名。
報名須知
2023年應(yīng)屆畢業(yè)生憑高考成績報名，往屆生提供往年高考成績或大學(xué)錄取信息。
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開學(xué)時間
2023年7月10日正式開學(xué)。
選擇耀華復(fù)讀的九大理由》》
1.品牌悠久
校園雖新，但歷史悠久! 2023年,耀華33歲了。新校園綠樹成蔭,花草怡人,文風(fēng)馥郁。配備了國內(nèi)先進的智能化管理系統(tǒng)，全中央空調(diào),四季如春。
2.家校共建
學(xué)校踐行家校共建,緊密聯(lián)系家長,狠抓學(xué)生思想動態(tài)，校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期定期前往各市縣上門與家長交流學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、情緒變化等事項,并及時掌握家長及學(xué)生的合理訴求，實施學(xué)校主導(dǎo)、家長配合、科學(xué)施教的家校管理。
3.成績顯著
周延前校長是源動力教學(xué)理論創(chuàng)始人，從3T技術(shù)、靶向?qū)W習(xí)、分層教學(xué)、科學(xué)總結(jié)、目標(biāo)管理、科學(xué)施教、提分有術(shù)等多方面為學(xué)生解決學(xué)習(xí)中存在的問題。
1、3T學(xué)習(xí)技術(shù)
(學(xué)科診斷技術(shù)、知識點應(yīng)用與實現(xiàn)技術(shù)、定量解析技術(shù))從根本上驅(qū)動學(xué)生學(xué)習(xí)源動力，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
2、 靶向?qū)W習(xí)
3、分層教學(xué)
4、科學(xué)總結(jié)
5、目標(biāo)管理
6、科學(xué)施教
7、提分有術(shù)
高效學(xué)習(xí)，耀華中學(xué)專家教研團隊根據(jù)每個學(xué)生實際情況研究制定個性化系統(tǒng)解決方案,因材施教,確保高考目標(biāo)如期達(dá)成。
學(xué)校特色與優(yōu)勢
師資雄厚/質(zhì)量立校/帶你走進“985”大學(xué)
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小班教學(xué)
普通高中50-60人，照顧不到每個同學(xué)，耀華中學(xué)學(xué)校采用小班化教學(xué)，每個班小于40人，確保每個學(xué)生都被關(guān)注
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弱科輔導(dǎo)
以“3+1+2”新高考要求為導(dǎo)向，形成一整套成熟的高復(fù)教學(xué)模式，個性定制，按弱科進行分班教學(xué)，弱科增加教學(xué)課時，升.學(xué)有保 障
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師資雄厚
學(xué)校教師均為全職，平均年齡40歲左右，資歷深，且?guī)?fù)讀班經(jīng)驗豐富，具有很強的責(zé)任心和耐心
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設(shè)施齊全
圖書室、電子閱覽室、心理咨詢室、音樂室、多功能報告廳、室內(nèi)球館等功能室一應(yīng)俱全
習(xí)慣培養(yǎng)
1.學(xué)習(xí)管理習(xí)慣：有效預(yù)習(xí)、高效上課、有序復(fù)習(xí)、獨立作業(yè)、錯題管理、難題管理、反思總結(jié)、高效刷題。
2.時間管理習(xí)慣：八節(jié)課課堂時間-早晚自習(xí)時間-零散時間-放假時間。
3、情緒管理習(xí)慣：陽光、自信、平靜、和諧。
耀華心理咨詢專家團隊,為每一個加入耀華的學(xué)生定制了一份專屬的“心理輔導(dǎo)改善方案”,通 過疏導(dǎo)、鼓勵、獎勵、鞭策等措施,對學(xué)生一對一進行心理輔導(dǎo),減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān),讓他們心情愉快地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
為什么選擇我們
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學(xué)校環(huán)境
周邊全是校區(qū)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)氛圍好、軟硬件設(shè)施齊全
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收費標(biāo)準(zhǔn)
全程透明化微費， 無穩(wěn)形收費，讓您省時省心更省錢
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扶持政策
獎助學(xué)金，每學(xué)年高達(dá)100萬以上
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管理模式
食宿一體化，全封閉式管理
長沙市耀華中學(xué)高復(fù)部自開辦以來,在眾位老師的全力以赴下，已培養(yǎng)了多位學(xué)子考入理想學(xué)校!每年復(fù)讀生平均提分70分以上!
錄取光榮榜以及高考漲分榜單——附部分學(xué)生名單
耀華部分師資力量
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陳林喜
物理骨干教師，省級重點中學(xué)任教18年，近五年輔導(dǎo)100多名學(xué)生相繼進入清華，北大及其他985.211等重點大學(xué);研究高考政策12年，自主研發(fā)物理課程體系及教輔資料,從教期間發(fā)表論文十多篇。被學(xué)生譽為物理"提分王"，多次被評為學(xué)科帶頭人。
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鐘愛林
地理正高級教師。主持國家”十三五"課題《高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力研究》，獲得教育科研成果一等獎。連續(xù)帶高三23屆，先后擔(dān)任教研組長、高三年級組長。培養(yǎng)出2010年新邵縣文科狀元鐘志，2010年婁底市文科狀元肖霞，2014年湖南省文科狀元陳博川。參主編《高考教練》《高考調(diào)研》等高考教輔,在《中國教師》等期刊發(fā)表教學(xué)論文10余篇并獲獎。
耀華中學(xué)
學(xué)校簡介
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長沙市耀華中學(xué)創(chuàng)建于1990年，新校址坐落于長株潭三市的融城核心天心區(qū)暮云片區(qū),傍依長沙生態(tài)動物園、長沙奧體中心和長株潭綠心中央公園，學(xué)校擁有南北校區(qū)兩座，總占地共約100畝,建筑總面積70000平方米以上。耀華中學(xué)南北校區(qū)共有54個高中教學(xué)班級，24個高復(fù)教學(xué)班級，預(yù)計2024屆師生總?cè)藬?shù)達(dá)4000人。
?師資力量
學(xué)?，F(xiàn)有170名教學(xué)經(jīng)驗豐富的專職教師，其中具有研究生學(xué)歷63人、博士2人、特級教師2人、正高級教師2人、高級教師15人、國家體育裁判2人。湖南省優(yōu)秀教師人，市級優(yōu)秀教師3人，市級優(yōu)秀教育工作者5人，市級青年崗位能手6人，區(qū)級青年崗位能手9人。并聘任長沙名 校11名正高級教師每個月堅持三次深入課堂指導(dǎo)。近一年有18名教師在國 家級雜志等刊物上發(fā)表獲獎?wù)撐摹?/span>
?校園文化
30余年來，學(xué)校始終堅持“平民化、高質(zhì)量"辦學(xué)方向，以“審慎明篤”為校訓(xùn)，倡導(dǎo)有情懷、有規(guī)矩、有活力”的校風(fēng)。培育“敬此地、惜此時、精此事”的教風(fēng)和“德才一、言行一、學(xué)用一”的學(xué)風(fēng)。堅持“以百姓心為心，為普通老百姓的孩子提供更加普惠而優(yōu)質(zhì)的教育資源”的辦學(xué)理念,成為國內(nèi)985、211等雙一流大學(xué)的生源基地。
?學(xué)校榮譽
多年來，學(xué)校連續(xù)榮獲“長沙市優(yōu)秀民辦高中”、“長沙市民辦非企業(yè)先進單位"、"長沙市建設(shè)更高水準(zhǔn)全國文明城市工作‘先進集體’”、“長沙市文明標(biāo)兵校園”、“ 雨花區(qū)教學(xué)常規(guī)管理先進單位”等多項集體榮譽和稱號,成為“全國新生命教育基地學(xué)校”、“湖南師范大學(xué)、長沙理工大學(xué)教學(xué)實踐基地”、“華南理工大學(xué)、貴州大學(xué)、武漢音樂學(xué)院、四川音樂學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院生源基地”、“俄羅斯圣彼得堡國立音樂學(xué)院留學(xué)基地”、“湖南源動力家庭教育研究院實踐基地”、“湖南省乒乓球人才輸送基地”。
?高復(fù)特色
教學(xué)有深度一一智慧學(xué)習(xí)、科學(xué)提分
治學(xué)有高度一一學(xué)科診斷、 專家獻(xiàn)策
溝通有溫度一一“ 源動力”心理激發(fā)
管理有力度一一聯(lián)生導(dǎo)師制、 準(zhǔn)軍事化管理
學(xué)校設(shè)“源動力教學(xué)室”，邀請北師大心理學(xué)專家、教授及長沙市名 師工作室教師設(shè)置學(xué)習(xí)“源動力"課程,通 過心理輔導(dǎo)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力;學(xué)校針對學(xué)生學(xué)習(xí)成績及個體差異,根據(jù)《中國高考評價體系》,進行學(xué)科診斷;學(xué)校對就讀學(xué)生進行性格和文化測評，根據(jù)測評結(jié)果分層教學(xué)、因材施教;使學(xué)生能精準(zhǔn)靶向?qū)W習(xí),真正做到“智慧學(xué)習(xí),科學(xué)提分”。
耀華校區(qū)環(huán)境
Teaching environment