長沙耀華中學學校怎么樣
來源：教育聯展網 編輯：佚名 發(fā)布時間：2023-06-17
湖南高中復讀四大名.校師資雄厚/上理想大學不走彎路課程咨詢高考復讀應該怎么規(guī)劃時間1.均衡分配時間，確保你的時間被均衡地分配到所有的科目上。即使你在某些科目上比較弱，也不要忽視你擅長的科目。同時，也要
高考復讀應該怎么規(guī)劃時間
1.均衡分配時間，確保你的時間被均衡地分配到所有的科目上。即使你在某些科目上比較弱，也不要忽視你擅長的科目。同時，也要注意到不同科目的學習效率可能會不同，你可能需要為某些科目分配更多的時間。
2.留出休息和放松的時間，雖然學習很重要，但是保持健康和良好的精神狀態(tài)也同樣關鍵。因此，你的時間規(guī)劃中也應包含足夠的休息和放松時間。這可以幫助你緩解壓力，提高學習效率。
3. 定期評估和調整，你需要定期評估你的學習進度和時間管理計劃。如果你發(fā)現某個計劃不太有效，或者你在某個科目上的進步比預期慢，你需要及時調整你的時間規(guī)劃。
招生簡章
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招生范圍
面向全省招收高考復讀生，包括體育、音樂、美術、傳媒、舞蹈、書法等藝體復讀考生。
招生對象
2023屆高三畢業(yè)生、往屆高三畢業(yè)生。
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報名時間
2023年6月10日開始報名。
報名須知
2023年應屆畢業(yè)生憑高考成績報名，往屆生提供往年高考成績或大學錄取信息。
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開學時間
2023年7月10日正式開學。
選擇耀華復讀的九大理由》》
1.品牌悠久
校園雖新，但歷史悠久! 2023年,耀華33歲了。新校園綠樹成蔭,花草怡人,文風馥郁。配備了國內先進的智能化管理系統(tǒng)，全中央空調,四季如春。
2.家校共建
學校踐行家校共建,緊密聯系家長,狠抓學生思想動態(tài)，校領導每學期定期前往各市縣上門與家長交流學生學習能力、學習表現、學習習慣、情緒變化等事項,并及時掌握家長及學生的合理訴求，實施學校主導、家長配合、科學施教的家校管理。
3.成績顯著
周延前校長是源動力教學理論創(chuàng)始人，從3T技術、靶向學習、分層教學、科學總結、目標管理、科學施教、提分有術等多方面為學生解決學習中存在的問題。
1、3T學習技術
(學科診斷技術、知識點應用與實現技術、定量解析技術)從根本上驅動學生學習源動力，讓學生自主學習。
2、 靶向學習
3、分層教學
4、科學總結
5、目標管理
6、科學施教
7、提分有術
高效學習，耀華中學專家教研團隊根據每個學生實際情況研究制定個性化系統(tǒng)解決方案,因材施教,確保高考目標如期達成。
為什么更多學員選擇耀華
活動育人
1、入校后一周制作班級學生大學樹。
2、每月進行一次班級毅行。
3、每月進行一次家長會,家校合力。
4、每學期進行兩次班級學生生日會。
5、每學期進行四次家長講座。
6、考前100天進行誓師大會。
為什么選擇我們
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學校環(huán)境
周邊全是校區(qū)、校風學風氛圍好、軟硬件設施齊全
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收費標準
全程透明化微費， 無穩(wěn)形收費，讓您省時省心更省錢
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扶持政策
獎助學金，每學年高達100萬以上
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管理模式
食宿一體化，全封閉式管理
長沙市耀華中學高復部自開辦以來,在眾位老師的全力以赴下，已培養(yǎng)了多位學子考入理想學校!每年復讀生平均提分70分以上!
錄取光榮榜以及高考漲分榜單——附部分學生名單
耀華部分師資力量
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陳林喜
物理骨干教師，省級重點中學任教18年，近五年輔導100多名學生相繼進入清華，北大及其他985.211等重點大學;研究高考政策12年，自主研發(fā)物理課程體系及教輔資料,從教期間發(fā)表論文十多篇。被學生譽為物理"提分王"，多次被評為學科帶頭人。
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鐘愛林
地理正高級教師。主持國家”十三五"課題《高中地理教學中培養(yǎng)學生發(fā)現和提出問題的能力研究》，獲得教育科研成果一等獎。連續(xù)帶高三23屆，先后擔任教研組長、高三年級組長。培養(yǎng)出2010年新邵縣文科狀元鐘志，2010年婁底市文科狀元肖霞，2014年湖南省文科狀元陳博川。參主編《高考教練》《高考調研》等高考教輔,在《中國教師》等期刊發(fā)表教學論文10余篇并獲獎。
耀華中學
學校簡介
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長沙市耀華中學創(chuàng)建于1990年，新校址坐落于長株潭三市的融城核心天心區(qū)暮云片區(qū),傍依長沙生態(tài)動物園、長沙奧體中心和長株潭綠心中央公園，學校擁有南北校區(qū)兩座，總占地共約100畝,建筑總面積70000平方米以上。耀華中學南北校區(qū)共有54個高中教學班級，24個高復教學班級，預計2024屆師生總人數達4000人。
?師資力量
學?，F有170名教學經驗豐富的專職教師，其中具有研究生學歷63人、博士2人、特級教師2人、正高級教師2人、高級教師15人、國家體育裁判2人。湖南省優(yōu)秀教師人，市級優(yōu)秀教師3人，市級優(yōu)秀教育工作者5人，市級青年崗位能手6人，區(qū)級青年崗位能手9人。并聘任長沙名 校11名正高級教師每個月堅持三次深入課堂指導。近一年有18名教師在國 家級雜志等刊物上發(fā)表獲獎論文。
?校園文化
30余年來，學校始終堅持“平民化、高質量"辦學方向，以“審慎明篤”為校訓，倡導有情懷、有規(guī)矩、有活力”的校風。培育“敬此地、惜此時、精此事”的教風和“德才一、言行一、學用一”的學風。堅持“以百姓心為心，為普通老百姓的孩子提供更加普惠而優(yōu)質的教育資源”的辦學理念,成為國內985、211等雙一流大學的生源基地。
?學校榮譽
多年來，學校連續(xù)榮獲“長沙市優(yōu)秀民辦高中”、“長沙市民辦非企業(yè)先進單位"、"長沙市建設更高水準全國文明城市工作‘先進集體’”、“長沙市文明標兵校園”、“ 雨花區(qū)教學常規(guī)管理先進單位”等多項集體榮譽和稱號,成為“全國新生命教育基地學校”、“湖南師范大學、長沙理工大學教學實踐基地”、“華南理工大學、貴州大學、武漢音樂學院、四川音樂學院、湖北美術學院生源基地”、“俄羅斯圣彼得堡國立音樂學院留學基地”、“湖南源動力家庭教育研究院實踐基地”、“湖南省乒乓球人才輸送基地”。
?高復特色
教學有深度一一智慧學習、科學提分
治學有高度一一學科診斷、 專家獻策
溝通有溫度一一“ 源動力”心理激發(fā)
管理有力度一一聯生導師制、 準軍事化管理
學校設“源動力教學室”，邀請北師大心理學專家、教授及長沙市名 師工作室教師設置學習“源動力"課程,通 過心理輔導激發(fā)學生學習內驅力;學校針對學生學習成績及個體差異,根據《中國高考評價體系》,進行學科診斷;學校對就讀學生進行性格和文化測評，根據測評結果分層教學、因材施教;使學生能精準靶向學習,真正做到“智慧學習,科學提分”。