重慶高考復(fù)讀

復(fù)讀期間，不論是教師還是學(xué)生，學(xué)習(xí)上都會(huì)更加的緊張，勞累的學(xué)習(xí)易使孩子的精力有些透支。因而家長(zhǎng)要注意孩子的飲食營(yíng)養(yǎng)和科學(xué)的休息。要敦促孩子多運(yùn)動(dòng)，不要讓孩子成天靜心苦讀。要讓孩子堅(jiān)持正常的日子規(guī)律，保證滿足的休息時(shí)間，不能用腦過(guò)度。學(xué)習(xí)在于功率而不取決于時(shí)間的長(zhǎng)短，不少?gòu)?fù)讀生忽略了這一點(diǎn)，而是和同學(xué)比誰(shuí)熬的夜多，這是因小失大的。家長(zhǎng)要協(xié)助孩子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和調(diào)理日子。學(xué)習(xí)方面，有才能的家長(zhǎng)應(yīng)協(xié)助孩子全面透徹地分析其各科的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)，以承認(rèn)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃（學(xué)校的教師往往沒(méi)有更多的精力來(lái)做這件事，而協(xié)助孩子認(rèn)清自身對(duì)常識(shí)的把握狀況又是非常必要的）。補(bǔ)習(xí)是一個(gè)補(bǔ)償、安定的進(jìn)程，補(bǔ)習(xí)生需求及時(shí)的“亡羊補(bǔ)牢”。家長(zhǎng)可在各科的時(shí)間、精力分配上人孩子供給一些建議。別的也要及時(shí)和教師聯(lián)絡(luò)，了解孩子各門功課“查漏補(bǔ)缺”的狀況，做好孩子的“軍師”。

已然選擇了復(fù)讀，就要下定決心。

1、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。仔細(xì)回顧學(xué)習(xí)的三年自己是怎樣度過(guò)的 ，找出成功與失利的地方，中考失利的原因。

2、確立方針。清晰復(fù)讀一年后你要考上哪一所學(xué) ?；蚰囊粚哟蔚膶W(xué)校。

3、建立決心。復(fù)讀這一年中應(yīng)該認(rèn)仔細(xì)真一步一個(gè)腳印地靜心讀書，對(duì)自己要有充沛的決心，不要打退堂鼓。

4、擬定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。一定要跟著教師走，除此之外，自己應(yīng)定出每一個(gè) 月要達(dá)到的方針與達(dá)到這些方針的詳細(xì)步驟。

1、復(fù)讀前，必須進(jìn)行心思教訓(xùn)。復(fù)讀生，所接受的壓力比應(yīng)屆生要更大，因?yàn)楝F(xiàn)已不允許再失利。復(fù)讀前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行充分的心思教訓(xùn)是十分必要的。學(xué)生主動(dòng)要求復(fù)讀、仍是在家長(zhǎng)逼著復(fù)讀有著本質(zhì)的差異。若是家長(zhǎng)逼著復(fù)讀的學(xué)生，其學(xué)習(xí)態(tài)度仍是不變，復(fù)讀的含義是什么？不同的學(xué)生在進(jìn)行心思教訓(xùn)時(shí)，肯定需要用不同的方式。這個(gè)問(wèn)題在這不打開具體探討。

2、復(fù)讀前，必須明確政策。人若失去行進(jìn)的方向，是永久不可能到達(dá)政策的。所以，復(fù)讀前和孩子明確復(fù)讀的政策是十分必要的。有些復(fù)讀生原本效果不錯(cuò)，只是因?yàn)橛?*情結(jié)，因種種要素中考沒(méi)能到達(dá)希望，期望一年的復(fù)讀再度沖擊，完成自己的政策。還有一些是效果太差，考不上自己抱負(fù)的高中或許根柢考不上高中的，期望復(fù)讀一年后能到達(dá)政策。

已然你挑選了復(fù)讀，就一定要立誓用這一年時(shí)間全身心去學(xué)習(xí)，否則你讀了仍是白讀。復(fù)讀生先要正確地知道“復(fù)讀”，有必要趕快走出“我是復(fù)讀生”的陰影。事實(shí)上，“復(fù)讀”在現(xiàn)在現(xiàn)已不是沒(méi)面子的事情，而是社會(huì)比賽中的第2次挑選，反映了一個(gè)學(xué)生具有更高追求、不服輸?shù)钠焚|(zhì)，精力是可嘉的。復(fù)讀生要正確知道“結(jié)交”。建議復(fù)讀生在嚴(yán)重的學(xué)習(xí)之余，擴(kuò)展往來(lái)范圍，走出自閉和孤單，和朋友一起打開心靈溝通交流，能及時(shí)有效地釋放心理壓力。