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臺州高考復讀收費標準

來源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時間:2023-06-02

導語概要

臺州學大教育高考復讀培訓線上線下聯(lián)合教學,多方位提升教學質量詳情咨詢高考復讀的好處:對于高考復讀生來說,經(jīng)驗的積累這是必然優(yōu)勢,其次就是知識的儲備會比應屆的考生要多一些,對于各種流程也會比較得心應手。

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高考復讀的好處:對于高考復讀生來說,經(jīng)驗的積累這是必然優(yōu)勢,其次就是知識的儲備會比應屆的考生要多一些,對于各種流程也會比較得心應手。而且對于復讀生來說,可能自己的目標會更加具體。結合之前的學習經(jīng)驗和考試經(jīng)驗來看,更明確自己的目的。在面對學習壓力時,也會比較成熟對待。而且最重要的就是,會多一年的復習時間,對知識的掌握應該會更好。

課程適合的對象

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    個人有強烈的復讀意愿

    在面對高考這件事上,很多家長表現(xiàn)得比孩子更為著急,所以當孩子沒有發(fā)揮出正常水平或有所失常時,這些家長會建議孩子復讀一年

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    復讀目標很明確

    本次高考的成績,既是對考生過往三年學習成果的檢驗,也讓自己對能上什么樣層次的大學有了直觀了解。一旦決定復讀一年,樹立明確的目標

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    有較強的心理素質和抗壓能力

    經(jīng)歷過高考復讀的小伙伴們,應該都清楚心理素質和抗壓能力的重要性。所以,決定要復讀的考生,首先要掂量下自己的心理素質和抗壓能力。

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    清楚自己本次高考發(fā)揮不如意的原因

    決定復讀的考生,一定是對自己本次高考發(fā)揮不如意。既然不如意,且準備花一年時間去彌補,那么首先就要知道本次高考自己在哪些方面做得不夠好

如何挑選高考復讀培訓學校?

是否因人而異,分班教學——普通文化生、藝術生以及不同基礎的考生學習情況不盡相同,因此要重點考察學校是否采用分班制教學。不同的學生有不同的接受能力,在不同的時期應使用不同的教學方法,籠統(tǒng)地把所有學生放在一起授課,不如有的放矢地針對學生的接受程度教學。


需要掌握的內容

  • 提高班

    與知識水平相近、興趣愛好相似的學生一起學習,分享進步經(jīng)驗,實現(xiàn)優(yōu)勢互補,相互鼓勵促進,形成良性的學習競爭關系,習慣、知識、方法全方位提升。

  • 大課班

    對生源的嚴格把關,優(yōu)化組合,建立上進型學習圈,根據(jù)綜合測評結果,建立學生檔案,實時跟蹤學習過程,階段式提分錦囊輕取獲得不錯的分數(shù)。

  • 1對1

    教師一對一指導,制定針對性教學方案,三大專業(yè)學習指導團隊,注重學生個性發(fā)展,五大教學流程,助推學習效率、成績大幅度提升。老師在線答疑

高考復讀有效學習方法

查漏補缺,每個學生其實對于自己學科知識薄弱之處都有一定的認知,但是復讀生的認知更加強烈和準確。復讀的最終目的是提升成績,那么在復讀期間,要著重補齊自己的短板。尤其是偏科的同學,趁著復讀一年的時間要趕緊將成績提.上來,不要讓單科成績拖了整體成績的后腿。


個性化學習,在線輔導

  • 學情分析式

    各組師資集中一起分析學生 學習情況等方面,提出針對 性教學輔導方案,真切做到 因材施教。

  • 聽、說、評課式

    授課教師講解教學重難點及 方法等,評課教師進行點評 最終形成完整系統(tǒng)教學設計 方案。

  • 經(jīng)驗交流式

    學大教育定期組織經(jīng)驗交流 會,促進教師之間交流經(jīng)驗、 相互學習、取長補短、共同 進步。

  • 教學比武式

    定期舉行學大教師教研成果 爭鋒會,選拔并獎勵先進教 師,激勵教師不斷提高教學 質量。

學大教學優(yōu)勢

師資力量。教師團隊是機構教學的核心力量,他們都是擁有本碩博學位的專業(yè)教師,同時還有多年的教學經(jīng)驗和豐富的教學資源。老師們不僅授課內容全面,而且授課方式也非常靈活,善于將課程知識轉化成具體的案例和實際生活中的應用,深受學生和家長們的好評。

學大教育高中個性化輔導
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學大教育學校介紹

學大教育,專注為高中生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等??偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)十八年的發(fā)展,已在全國100多所城市,設有600多所學習中心。

學大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基礎上逐步延伸、發(fā)展成為“個性化智能教育。未來,學大教育將在原有業(yè)務基礎上,同步發(fā)力國際教育及在線教育,實現(xiàn)由輔導機構向綜合性教育集團的戰(zhàn)略轉型。


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