武漢市高三復(fù)讀集訓(xùn)機(jī)構(gòu)
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2022-07-12
武漢市高考復(fù)讀網(wǎng)匯集大量的高考復(fù)讀學(xué)校,高考復(fù)讀培訓(xùn)機(jī)構(gòu),高考復(fù)讀培訓(xùn)班課程招生簡(jiǎn)章,時(shí)間,學(xué)費(fèi),地址,師資,評(píng)論,環(huán)境等信息,免費(fèi)對(duì)比查詢(xún)與咨詢(xún)服務(wù)。
高中考生究竟該不該復(fù)讀?重復(fù)不是失敗者的選擇。 重復(fù)是您重寫(xiě)答案的機(jī)會(huì)。 這句話很簡(jiǎn)單,但你必須明白它的意思。 這是一個(gè)選擇。 你不想被目前的分?jǐn)?shù)釘死。 你可以走重復(fù)的路。 重復(fù)之后,并不代表成功。 你讀了更多的雞湯或聽(tīng)了更多的抱怨。 ,不能成為您選擇的**終理由。 不是終點(diǎn)。 這些留級(jí)生的**終決策標(biāo)準(zhǔn)是他們?nèi)ツ乃鶎W(xué)校,他們將來(lái)會(huì)做什么以及他們將過(guò)什么樣的生活。高考復(fù)讀就是高考之后再讀一年,通常是指應(yīng)屆考生不能如愿考上自己滿(mǎn)意的學(xué)校,再?gòu)?fù)習(xí)一年功課重新參加高考。復(fù)讀往往在高考補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行,也有學(xué)生根據(jù)具體情況在家復(fù)習(xí)。高考是對(duì)學(xué)生高中三年學(xué)業(yè)水平的一次總結(jié),復(fù)讀是對(duì)高考成績(jī)?cè)俅翁岣叩姆绞健?
教學(xué)管理
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分層滾動(dòng)教學(xué)
手機(jī)沒(méi)收,打造無(wú)手機(jī)、無(wú)干擾安靜學(xué)習(xí)環(huán)境
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堅(jiān)持“4表+1日志”每日考勤
考勤表、筆記糾錯(cuò)檢查表、各科作業(yè)檢查表、
早讀任務(wù)表、班主任工作日志
辦學(xué)特色
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統(tǒng)一管理全封閉管理,個(gè)性化教育
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雙嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)教師選拔嚴(yán)要求、教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)把控
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三清教學(xué)日日清、周周清、月月清
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四維服務(wù)課程規(guī)劃、心理疏導(dǎo)、家庭教育、志愿填報(bào)
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五大師訓(xùn)課程教師、班主任、德育管理師、心理輔導(dǎo)師、博士校醫(yī)
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六科支撐雙向細(xì)目比對(duì)、課程小分規(guī)劃
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七無(wú)校園無(wú)煙、無(wú)網(wǎng)絡(luò)、無(wú)手機(jī)、無(wú)干擾、無(wú)隱患、無(wú)顧慮、無(wú)霸凌
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八大定位八次評(píng)估,多輪復(fù)習(xí)、分層滾動(dòng)教學(xué)
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九方安心合規(guī)資質(zhì)、安靜環(huán)境、衛(wèi)生宿舍、營(yíng)養(yǎng)膳食、無(wú)擾睡眠、獨(dú)立操場(chǎng)、小班教室、新風(fēng)養(yǎng)成、監(jiān)控覆蓋
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家校互通家校實(shí)時(shí)互動(dòng),掌握學(xué)生每一次進(jìn)步與成長(zhǎng)
復(fù)讀注意事項(xiàng)
1.師資
如果你選擇回到原來(lái)的高三學(xué)校,那就是按部就班再過(guò)一遍高三。在同等的師資、教輔資料等情況下,成績(jī)很難提升,所以選擇一個(gè)適合自己的學(xué)校,找到適合自己的老師非常重要!
2.態(tài)度
復(fù)讀態(tài)度一定要全力以赴!無(wú)論做什么都要認(rèn)真細(xì)致,不能懈怠。打好基礎(chǔ)后,可以在開(kāi)始自己的第二輪復(fù)習(xí)和專(zhuān)題練習(xí)的同時(shí)扎根新的一輪。同時(shí)要給自己樹(shù)立好目標(biāo),學(xué)長(zhǎng)認(rèn)為,分?jǐn)?shù)可以細(xì)化到每個(gè)科目的每個(gè)主題中,以取得突破。只有有強(qiáng)大的目標(biāo)指導(dǎo),才能激發(fā)斗志和潛力。
3.改進(jìn)學(xué)習(xí)方法
許多人繼續(xù)按照原來(lái)的學(xué)習(xí)方法復(fù)讀,或者跟著老師走,沒(méi)有自己的反思和提高,這也是復(fù)讀成績(jī)提高不多的原因。許多人缺少的不是刷題,而是復(fù)習(xí)的次數(shù)不夠。錯(cuò)題沒(méi)有做到**少三天一看,所以沒(méi)有提高分?jǐn)?shù)。事實(shí)上,復(fù)習(xí)概念和復(fù)習(xí)錯(cuò)題是關(guān)鍵,它們占復(fù)習(xí)時(shí)間的一半?;〞r(shí)間去理解你所做的題目,加強(qiáng)記憶概念的數(shù)量,學(xué)長(zhǎng)認(rèn)為,回顧錯(cuò)誤問(wèn)題的數(shù)量越多,更有利于你的突破。
報(bào)名須知
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開(kāi)課時(shí)間
復(fù)讀生7月起 藝考生每年12月起
結(jié)課時(shí)間
次年5月31日
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傳統(tǒng)課程
全科知識(shí)點(diǎn)講解 學(xué)業(yè)規(guī)劃
開(kāi)設(shè)班型
理科班8個(gè)、文科班3個(gè)【35-40人】
藝術(shù)類(lèi)文化課開(kāi)班2個(gè)【30-35人】
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特色課程
心理課、學(xué)業(yè)規(guī)劃課、藝術(shù)特色課、志愿填報(bào)
復(fù)讀要做什么準(zhǔn)備?
1.正視自己的成績(jī)
學(xué)長(zhǎng)認(rèn)為,要正視自己的成績(jī)也就是正視自己的能力,不找借口也不逃避,好好地從每一份試卷中找出自己的漏洞去改正、去彌補(bǔ),才是正確的做法。
2.減少無(wú)用的社交
復(fù)讀生承受著比應(yīng)屆生更多的壓力,特別是以前的朋友、同學(xué)都考入了大學(xué),開(kāi)始**地享受生活,更容易給復(fù)讀的你帶來(lái)刺激,一不小心就跟著他們逃避壓力去了,所以這些會(huì)影響學(xué)習(xí)任務(wù)的社交活動(dòng)能免則免。
3.對(duì)自己的“獎(jiǎng)懲設(shè)置”要合理
學(xué)長(zhǎng)認(rèn)為,對(duì)自己適當(dāng)?shù)鬲?jiǎng)勵(lì)、懲罰能夠很好地刺激學(xué)習(xí)的動(dòng)力,但是要注意把握好度,例如可以在成績(jī)提高的時(shí)候給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì),或者為了提高做題效率時(shí)也設(shè)置一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)刺激自己。也可以設(shè)置一些懲罰,例如考試因?yàn)榇中氖Ю麜r(shí),可以罰自己當(dāng)天多做一套題,來(lái)加深印象。但是注意懲罰不能拿自己的健康開(kāi)玩笑。
我們的優(yōu)勢(shì)
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如何正確看待高三復(fù)讀
選擇輔導(dǎo),那么就要知道查缺補(bǔ)漏,自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),哪些需要提高,哪些需要**,而且如果自制力差的同學(xué)還是建議進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的高三復(fù)讀班來(lái)輔導(dǎo)的,其次一定要找到自己該往哪里補(bǔ),千萬(wàn)不能渾渾噩噩過(guò)日子,過(guò)算,你一定要找到每天都很踏實(shí)的感覺(jué),有句話說(shuō)得好,刷題,每天一張卷子,刷個(gè)一百?gòu)?,我覺(jué)得,刷題的確是好方法,但我們老師有句話說(shuō)得好,不能盲目刷題,只講究速度和多少,否則考試很可能會(huì)帶入那種刷題模式,這樣你的正確率還無(wú)法提高。
學(xué)大教育
專(zhuān)注提供個(gè)性化輔導(dǎo)
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學(xué)大教育,專(zhuān)注提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?yáng),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)20年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。
為教師營(yíng)造良好辦公環(huán)境、為 學(xué) 生 創(chuàng)造舒適學(xué)習(xí)環(huán)境