武漢市知名高考復(fù)讀輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

高中考生究竟該不該復(fù)讀?重復(fù)不是失敗者的選擇。 重復(fù)是您重寫答案的機(jī)會。 這句話很簡單，但你必須明白它的意思。 這是一個選擇。 你不想被目前的分?jǐn)?shù)釘死。 你可以走重復(fù)的路。 重復(fù)之后，并不代表成功。 你讀了更多的雞湯或聽了更多的抱怨。 ，不能成為您選擇的**終理由。 不是終點(diǎn)。 這些留級生的**終決策標(biāo)準(zhǔn)是他們?nèi)ツ乃鶎W(xué)校，他們將來會做什么以及他們將過什么樣的生活。高考復(fù)讀就是高考之后再讀一年，通常是指應(yīng)屆考生不能如愿考上自己滿意的學(xué)校，再復(fù)習(xí)一年功課重新參加高考。復(fù)讀往往在高考補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行，也有學(xué)生根據(jù)具體情況在家復(fù)習(xí)。高考是對學(xué)生高中三年學(xué)業(yè)水平的一次總結(jié)，復(fù)讀是對高考成績再次提高的方式。

一、復(fù)讀生區(qū)別于高三，應(yīng)集中于薄弱科目。

（1）復(fù)讀生**已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從復(fù)讀開始就要給弱勢科目多分配時間。 （2）薄弱科目和單元是**努力就能大幅提高分?jǐn)?shù)的“金礦”。永遠(yuǎn)的拉分科目——數(shù)學(xué)就是投入精力即會漲分的科目。

二、成績要在較短期內(nèi)獲得較大提高。

長時間的慢慢提高對大多數(shù)科目沒有必要，且消磨銳氣。要在一定時間段內(nèi)刻苦投入，在成績開始提升時加把勁兒，爭取在較短時間內(nèi)大幅提高成績。

三、成績提高用四大件——學(xué)習(xí)階段論

學(xué)習(xí)是用屁股－> 手－> 腦袋 －> 心的過程。

一階段（屁股）：態(tài)度決定一切。能長時間坐得住已經(jīng)意味著成功的一半。檢查一下自己的屁股是不是固定在課桌的面前，這是成功的**步。成績大幅提高的學(xué)生**個共同點(diǎn)是能用“屁股”學(xué)習(xí)，做到在座位上**少兩個小時不挪窩（高考就是2－2.5小時）。兩小時不動，慢慢習(xí)慣了再適當(dāng)延長時間，隨著時間增加再提高效率。

二階段（手）：不能坐著空想，手在休息，只用眼睛做的學(xué)習(xí)就像用沒有線的針縫衣服一樣荒謬。隨著動手寫過的紙張的堆積會看到成績上升。也許在自己都感覺不到的時候成績已經(jīng)進(jìn)入了較高的分?jǐn)?shù)段了。

三階段（頭腦）：跳出機(jī)械學(xué)習(xí)階段 把自己的頭腦動員起來，進(jìn)入自我開拓的階段。在了解高考出題原則后，從基礎(chǔ)階段開始，按各科特點(diǎn)自我開發(fā)適合自己的學(xué)習(xí)方法，變被動為主動，提速前進(jìn)。

四階段（心）：全心全意熱情投入 全神貫注，全力以赴。方法有效，大幅提高，能感覺到學(xué)有所成的喜悅、充實(shí)、滿足、幸?！蚨锌赡塬@得預(yù)料之外的成績。

四、用新教科書、新筆記本開始學(xué)習(xí)

（1）高三使用過的書和筆記本做過很多標(biāo)記，會容易掌握和感到親切。但是聯(lián)想到失敗的記憶也會對發(fā)掘新的意義成為障礙；

（2）復(fù)讀是新的人生。不要迷戀過去，不要滿足于高三掌握過的內(nèi)容，要以開拓精神來更寬、更深地學(xué)習(xí)。

五、制定可行性計(jì)劃 ：

過高的計(jì)劃不但不能完成，而且會喪失自信心和進(jìn)取精神，時間一長就會原諒自己，把完不成任務(wù)看成是應(yīng)當(dāng)?shù)?。無法實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃沒有意義，自我計(jì)劃是對自己的承諾，不管什么情況都要實(shí)現(xiàn)。應(yīng)該**圓滿完成計(jì)劃樹立必要的自信心。

六、以周為單位進(jìn)行學(xué)習(xí) ：

學(xué)習(xí)計(jì)劃以周為單位制定**為有效。一星期中只做6天的計(jì)劃，把星期天空出來。學(xué)習(xí)計(jì)劃一定要完成。每周六晚上睡覺前享受完成目標(biāo)的成就感和欣喜。

在復(fù)讀前我曾以為這一年自己會過的及其壓抑，看到應(yīng)屆生就會很難受之類的，但其實(shí)只要你給自己積極的心理暗示，主動調(diào)節(jié)心態(tài)，事情往往不會有你想的那么糟。

1，對待枯燥的舊知識心態(tài)

我們常常覺得一個知識點(diǎn)簡單，就草草略過，尤其對補(bǔ)習(xí)生而言，這一年所有的知識點(diǎn)都已經(jīng)無數(shù)遍復(fù)習(xí)過，但或許我們對他們的本質(zhì)和內(nèi)核并沒有完全吃透。翻開書什么都懂，關(guān)上書啥也不會，題型變一下，設(shè)問方式變一下，就又不會了。因此，接下來的一年復(fù)習(xí)中，切記戒驕戒躁，更要深挖課本概念；著重攻克自己薄弱部分，前期不可平均用力，后期不可難以丟舍。

2，對待考試心態(tài)

平時考試的根本目的是查漏補(bǔ)缺，而不是擊垮你的心態(tài)。經(jīng)歷過一年高三的大家都很清楚，平時成績完全可能和高考成績差距極大，因此，與其郁郁寡歡怨天尤人，不如多去做兩道導(dǎo)數(shù)和圓錐。不要太在乎分?jǐn)?shù)，失去的分?jǐn)?shù)背后沒有掌握的知識點(diǎn)才是你應(yīng)該關(guān)注的。太受分?jǐn)?shù)牽制的心理是也難在高考場上保持沉著冷靜。

3，對待以前的朋友們的心態(tài)

失落肯定是會有的，這確實(shí)很難避免，但不應(yīng)長久占據(jù)在你的心中?！耙黄瑯淞掷锓殖鰞蓷l路，而我選擇了人跡更少的一條”，每個人腳下的路都是自己選擇的，通往的方向不同，并不代表誰的風(fēng)景就會更差，因此，不要花那么多時間自我傷感。和朋友們保持適當(dāng)?shù)穆?lián)系，與他們傾訴，互相分享日常，不啻為一種排泄壓力苦悶的方法。

高中三年沒努力意味著你基礎(chǔ)知識可能會跟不上，而復(fù)讀一年基本上說可以幫你補(bǔ)上百分之六七十的基礎(chǔ)，一定程度上有一定的好處，但復(fù)讀可能會讓你承受應(yīng)屆生不會有的壓力，一個月在學(xué)校有的時候至少要請假三次回家調(diào)整心態(tài) 然后復(fù)讀的話學(xué)校也是必須要選擇好的，師資啊設(shè)施啊你都要考慮齊全，如果你下定決心要提高成績考上理想改變命運(yùn)的話那復(fù)讀無疑是一個很好的選擇。這一年沒有像高三那一年一樣，放學(xué)就去吃喝玩樂逛街戀愛，甚至連手機(jī)都很少碰。如果你要復(fù)讀的話一定要靜下心來摒棄那些雜念，一年其實(shí)很快！希望你能成功實(shí)現(xiàn)夢想！

學(xué)大教育

專注提供個性化輔導(dǎo)

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學(xué)大教育，專注提供個性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對1輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏枺?001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)20年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有400多所學(xué)習(xí)中心。