基礎(chǔ)薄弱
基礎(chǔ)不扎實,缺乏興趣
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2022-07-09
教育教育開設(shè)的高考復(fù)讀課程,采用一線教師授課,對其中的各個知識點進行輔導,教材是西安教育教育的內(nèi)部編寫教材 外部教材,逐步夯實學員的基礎(chǔ),讓學員更好的應(yīng)對未來。下面是小編整理的西安教育高考復(fù)讀課程的相關(guān)內(nèi)容,僅供參考。
西安高三復(fù)讀學校。復(fù)讀學校全科目覆蓋,全校教員仔細備課,細心思索每一個環(huán)節(jié)的重點、難點和疑點,精心預(yù)備,力圖同窗們能在活潑課堂氣氛下吸收知識點。 我校借以這樣活動為契機,經(jīng)過聽課、評課、自我反思的互動教學方式,為班主任、科任教師提供一個很好的學習時機和錘煉的平臺,促使大家互相學習、揚長避短,進一步提升學校教育教學程度
教學品牌 四大優(yōu)勢
熟政策、懂命題、攻克重難點知識
大數(shù)據(jù)教學輔助傳統(tǒng)模式
不同于行業(yè)其他學校教師兼職
人數(shù)少、 管理較精細化s
基礎(chǔ)不扎實,缺乏興趣
難以舉一反三應(yīng)用解題
自我復(fù)習效率低下
某一科目長期停滯不前
死記硬背,不會理解消化
需解決弱勢科目低分狀況
掌握階段學習方法 中高考輔導進階
Learning method
**輪復(fù)習:鞏固基礎(chǔ)知識
1.回歸教材-以綱為經(jīng),以目為緯,對知識進行系統(tǒng)拉網(wǎng)式復(fù)習;
2.夯實基礎(chǔ)-注重知識的積累,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò);
3.注重三基-注重“三基”訓練(知識、技能、方法);
第二輪復(fù)習:專題強化整理
1.梳理歸納-梳理、歸納各科各專題考點;
2.基礎(chǔ)強化-注重專題知識的基礎(chǔ)鞏固及運用;
3.綜合提高-教學上強化培養(yǎng)學生解決問題的能力;
第三輪復(fù)習:綜合技巧訓練
1.思維訓練-訓練高考各科目上百類題型的思維過程,強化記 憶經(jīng)驗公式,方便提高解題效率;
2.解題方法-部分高考考點的題型換湯不換藥,強化解題方法 的講解;
第四輪復(fù)習:考前沖刺訓練
1.模擬高考-全面講解高考各科目的答題模板,再對學生進行 各科目真題的統(tǒng)一考核;
2.中高考應(yīng)試技巧的講解,讓學生能得的分全部得到,得不了 全分的也可以得步驟分;
教育補習學校班型設(shè)置
30-40人精品小班
高考精品班
8個理科 8個文科
藝考文化課
2個理科 4個文科
高二高三兩年制連續(xù)班
4個理科 2個文科
vip沖刺班
中考vip沖刺班4
高考vip沖刺班6個
課前預(yù)習細節(jié):預(yù)習時不能只看重點和公式,其他的中央一帶而過。大遍閱讀,對所預(yù)習的內(nèi)容有大致的理解,第二遍精讀,關(guān)于真實不能了解的知識,要帶著成績聽課,讓教師來處理本人的疑問。
上課時要留意的細節(jié):上課時要專注,仔細的聽教師的每一句話,往往教師的一句話勝過你本人看一小時的書。上課時要考慮,尤其是教師解說知識點、定理的時分,要考慮教師是怎樣引出、描繪和使用的。做好簡明的筆記,便于課后復(fù)看。
我是2021屆的復(fù)讀生,經(jīng)過這復(fù)讀的一年,我終于從一個普普通通的學渣沖到了一本線,付出了多少只有自己才明白,父母的支持,教師的教誨,冤家的協(xié)助,都讓我在這一年生長了很多,我也有壓制憂傷聲淚俱下的時分,我的學習底子不好,但是提高幅度很大,我怕我波動不了成果簡直每次模擬考試之前我都會由于懼怕考試,懼怕成果和努力不成正比心情崩掉,但是在這其中我也領(lǐng)會到了斗爭,堅持還給我的高興,我很慶幸我復(fù)讀的決議,堅持到**初,它改動的不只是分數(shù),更是過來那個失敗的本人,它是對自我的應(yīng)戰(zhàn),對自我的重新塑。
成立以來實現(xiàn)了跨區(qū)域、集團化發(fā)展,集團旗下打造了QX教育、教育、勤學云智慧教學系統(tǒng)、QX在線、精雕細課等教育品牌、產(chǎn)品。截至目前,QX教育集團有運營中的學習校區(qū)70多所,嚴選多名教職團隊為多名學生家長提供個性化教育服務(wù)。涵蓋了小學,初中,高中各年級各階段的課程輔導,有一對一、小班輔導、中高考沖刺班、藝考文化課輔導等。
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