濟南高中借讀
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2022-06-29
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課程詳情
課程名稱
濟南博凱高考借讀課程
★ 授課對象
平時學習成績不理想,想通.過努力考取好的大學的學生,以及成績很好,想換個更好的學習環(huán)境,進一步提升自己的學生。
★ 課程模式
14年高考教學經(jīng)驗、 高三教師隊伍、 小班分層教學、 學員測評和反饋機制、完善的教務(wù)管理制度、封閉軍事化管理、 課上課下雙輔導(dǎo)、 無手機教室、 階段性綜合診斷、 心理疏導(dǎo)減壓。
課程服務(wù)
全封閉教學管理,軍事化一切從嚴作息嚴: 統(tǒng)一時間作息,“三點一.線”生活
校區(qū)嚴: 進出校門嚴格把關(guān),有證出入
學習嚴: 作業(yè)“自律”管理,專注復(fù)習
管理嚴: 電子產(chǎn)品統(tǒng)一上交,杜絕誘惑
高考借讀常見問題Q&A
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高中生是否借讀,要綜合考慮孩子的成績
綜合考慮孩子的成績,不要盲目,有的市重點對借讀生是有分數(shù)要求的,借讀生分數(shù)相差在10分或5分之內(nèi)。孩子的成果與借讀學校差距不要太大,10分左右的分差現(xiàn)已不小了。若分差太大,孩子整天都在趕趕趕,會比較辛苦,并且很容.易喪失決心。此外,意外落榜的孩子樂意承受借讀,臥薪嘗膽也是不錯的,可是不包括平時成果很好,一到大考就意外的。所以自己的孩子自己知道,要弄明白到底是因為有短板還是發(fā)揮失常導(dǎo)致的失利,疏忽孩子本身狀況,盲目尋求名.校的光環(huán)是不可取的。
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高中生是否借讀,也要考慮孩子性格特點
假如孩子性格開朗,有自信,自律,能夠知恥而后勇,能夠很快融入到新環(huán)境中,并且樂意承受借讀,而不是被說服被迫承受借讀,那么借讀對于他來說或許是關(guān)鍵,在一個好的借讀學??梢韵硎芨玫慕逃Y源,對他來說,更有利于他提高整體學習成績。若孩子本身很敏感,或自覺性差,并且是被迫承受借讀的,那么這三年對他來說或許略辛苦,也不快樂。
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高三借讀的大前提有哪些?
1.分數(shù)、學籍:高考成績要在高中校園的低投檔分數(shù)線以上,而且必定要有本市高中校園的學籍。 2.必要條件:借讀需求具備兩個重要必要條件, a.已選取校園樂意開具相關(guān)借讀證明;b.想借讀的校園樂意接納你,二者缺一不可(以往不乏找到借讀校園,原選取校園不肯放人,只好乖乖在原選取校園就讀的比如)。 3.時刻節(jié)點:家長有必要自己去相應(yīng)的區(qū)縣中招辦調(diào)取資料,而且這些程序要在九月開學前走完。每個校園要求不必定完全一樣,各位家長需求提前了解各校要求,盡早做準備,程序要在九月開學前走完。
濟南博凱高三借讀課程
課程名稱 | 班型設(shè)置 | 收費標準 |
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高三借讀普通生班 |
8月下旬---1月底,按照高考大綱,進行一輪復(fù)習,系統(tǒng)精講高一到高三各科目所有知識體系,25人每班 |
分數(shù)在自招線以上,免學費,生活費 |
高三借讀普通生班 |
2月初---4月月底進行二輪復(fù)習,系統(tǒng)講解知識的綜合運用,以及重難點、易考知識體系的鞏固加深,25人每班 |
分數(shù)在一段線和自招線之間,13800/全程 |
高三借讀普通生班 |
5月初---6月初進行三輪強化訓(xùn)練階段,大批量刷真題和模擬卷,強化知識體系和做題思路,加快做題速度,25人每班 |
分數(shù)在一段線20-40分之間,23800/全程 |
高三借讀普通生班 |
根據(jù)考試情況,進行定期班會總結(jié),確立努力目標。定期溝通,針對每階段學員考試成績,及時與任課老師溝通。25人每班
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分數(shù)在一段線40分以下,26800/全程 |
高三借讀藝術(shù)生班 |
8月下旬---1月底,按照高考大綱,進行一輪復(fù)習,系統(tǒng)精講高-到高三各科目基礎(chǔ)知識體系,15人每班 |
分數(shù)在一段線75%以上,26800/全程 |
高三借讀藝術(shù)生班 |
3月初---6月初進行藝術(shù)生文化課專項百日沖刺集訓(xùn)課程,15人每班 |
分數(shù)在一段線75%以下,28600/全程 |