青島十大高考復(fù)讀培訓(xùn)招生簡(jiǎn)章

復(fù)讀是一種選擇，是留級(jí)生的重要選擇。高考有很多可能的情況。有各種情況可能會(huì)影響我們的表現(xiàn)，使我們不太滿意。只有一次高考注定是非常偶然的。然而，從概率的角度來(lái)看，只要實(shí)驗(yàn)數(shù)量不斷增加，這些風(fēng)險(xiǎn)的概率實(shí)際上是很低的。再去一次高考復(fù)讀學(xué)校，再考一次高考無(wú)疑可以降低這些情況發(fā)生的概率。 對(duì)于學(xué)習(xí)差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，高考也是一個(gè)很好的選擇。準(zhǔn)備高考很重要，這有利于我們更好的發(fā)揮和更好的考試成績(jī)。與普通高中生相比，留級(jí)生有更多的復(fù)習(xí)時(shí)間和一整年的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的不足。這無(wú)疑可以幫助我們?nèi)〉酶玫某煽?jī)，使我們更接近理想的學(xué)校。

哪些人不適合復(fù)讀

1、 我已經(jīng)盡力了。這類考生平時(shí)學(xué)習(xí)很努力，考試成績(jī)基本上達(dá)到了正常水平，并被學(xué)校記錄在案就拿這所大學(xué)的成績(jī)來(lái)說(shuō)，基本上與成績(jī)相符。對(duì)于這類學(xué)生來(lái)說(shuō)，重讀至后很難提高分?jǐn)?shù)。就像100分一樣，從20分增長(zhǎng)到50分很容易，但從90分增長(zhǎng)到95分卻很難。第二，即使分?jǐn)?shù)上升，如果分?jǐn)?shù)不太優(yōu)秀，也不一定能進(jìn)入理想的學(xué)校和專業(yè)。畢竟，有很多人參加高考，也有很多人在同一個(gè)分?jǐn)?shù)段。**能節(jié)省-年的寶貴時(shí)間，把你所有的精力都投入到大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活中去。如果這些孩子不得不復(fù)讀，你必須清楚地思考。復(fù)讀年意味著有許多不確定因素和風(fēng)險(xiǎn)，他們還必須承受巨大的身心壓力。

2、 那些重讀了一年的人。這種考生經(jīng)歷了一年的重讀，但成績(jī)沒(méi)有提高。也許這類學(xué)生真的沒(méi)有高考的天賦。不要再?gòu)?fù)讀了。這是對(duì)偉大青春的浪費(fèi)。上帝是公平的。為了關(guān)門，他一定會(huì)為你打開一扇窗戶。畢竟，高考是一種應(yīng)試教育。如果你學(xué)習(xí)不好，并不意味著你在大學(xué)里學(xué)習(xí)不好。

1、沒(méi)有科學(xué)地利用時(shí)間

我認(rèn)為時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。一些學(xué)生可以在有限的時(shí)間內(nèi)安排他們的學(xué)習(xí)和生活。雖然一些學(xué)生很忙，經(jīng)常加班，但他們并不忙，實(shí)際效果很差。有些學(xué)生不善于擠出時(shí)間。他們經(jīng)常抱怨：“每天沒(méi)有多余的時(shí)間來(lái)安排課堂、家庭、晚餐、家庭作業(yè)和睡眠。”有些學(xué)生在考試前通常松懈慌亂。

2、死記硬背

死記硬背是指不經(jīng)思考反復(fù)學(xué)習(xí)，直到在大腦中留下印象。它不需要理解，不注重記憶的方法和技巧，是學(xué)習(xí)的**形式。它常常使記憶的內(nèi)容相互混淆，無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間記憶。當(dāng)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有組織，或者學(xué)生不愿意花時(shí)間分析學(xué)習(xí)內(nèi)容的組織和意義時(shí)，學(xué)生通常使用死記硬背的方法。依賴這種方法的學(xué)生會(huì)說(shuō)：“感謝上帝，考試終于結(jié)束了?，F(xiàn)在我可以忘記所有這些事情了?！?

3、無(wú)法形成知識(shí)結(jié)構(gòu)

知識(shí)結(jié)構(gòu)是知識(shí)系統(tǒng)在學(xué)生頭腦中的內(nèi)在反映，即知識(shí)**輸入、加工和存儲(chǔ)過(guò)程在學(xué)生頭腦中形成的有序組織狀態(tài)。建立一定的知識(shí)結(jié)構(gòu)在學(xué)習(xí)中非常重要。如果沒(méi)有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，任何數(shù)量的知識(shí)都只能變得一團(tuán)糟，無(wú)法發(fā)揮應(yīng)有的作用。一些學(xué)生的單元考試成績(jī)很好，但一旦進(jìn)入綜合考試，他們就無(wú)法做到這一點(diǎn)。究其原因，往往在于他們沒(méi)有掌握知識(shí)之間的關(guān)系，沒(méi)有形成相應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

1、學(xué)會(huì)放棄。放棄意味著放棄錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法和教具，這些方法和教具會(huì)讓你覺(jué)得有些地方不對(duì)勁。學(xué)習(xí)中沒(méi)有固的思維方式。你不需要遵循老師或同學(xué)推薦的方法和練習(xí)，而是要找到一種讓自己更舒服的方法。

2、設(shè)定目標(biāo)。設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，既能激勵(lì)你，又不會(huì)太高。這樣，你就有了可以努力的方向，你不會(huì)因?yàn)闆](méi)有在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)而感到氣餒。你可以及時(shí)調(diào)整你的思想，趕走所有這些負(fù)面情緒。

3、充分利用碎片化時(shí)間。許多零碎的時(shí)間可能會(huì)被忽略。如果你充分利用這段零碎的時(shí)間，比如在公交車上復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，你的復(fù)習(xí)進(jìn)度可能會(huì)更快。

4、總結(jié)錯(cuò)誤問(wèn)題。一直以來(lái)，很多學(xué)生都不屑這樣做，但總結(jié)錯(cuò)誤的問(wèn)題確實(shí)很重要。還有一些方法可以總結(jié)錯(cuò)誤的問(wèn)題。沒(méi)有必要弄錯(cuò)問(wèn)題本。在錯(cuò)誤的問(wèn)題旁邊直接寫下哪個(gè)步驟沒(méi)有被考慮，應(yīng)該用什么想法來(lái)解決問(wèn)題。反復(fù)做錯(cuò)題，可以加深印象，理清思路，**終實(shí)現(xiàn)思維的多變。

5、無(wú)限的記憶。每個(gè)人的記憶都有時(shí)間限制，更不用說(shuō)高中時(shí)的知識(shí)那么多，那么雜。在課程結(jié)束時(shí)，回憶老師在上節(jié)課上所說(shuō)的知識(shí)。如果你忘了，就翻到書上找。記住每天晚上睡覺(jué)前和考試前。這會(huì)加深你的記憶。

6、復(fù)制知識(shí)點(diǎn)。將每門學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)抄在一張紙或一個(gè)小筆記本上，這樣復(fù)習(xí)時(shí)，你就可以在**短的時(shí)間內(nèi)找到每門學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，而無(wú)需翻閱書本。而且攜帶也很方便。您可以在任何環(huán)境中隨時(shí)將其取出以供查看。