高考復讀要針對性學習

復讀生的成績不同，所以復讀生的起點也不一樣，針對性學習，可以幫助復讀生達到好的復讀效果，成績不錯考生要學會放低心態(tài)，不要驕傲，要學會查找知識漏洞，學習答題技巧等，在復習的過程中，要學會正確的認識到自己的不足，低分考生選擇復讀時，要虛心，要有從頭開始的決心，低分考生要養(yǎng)成良好的學習習慣，同時有足夠的決心和信心，重點放在基礎知識上，提高自己的理解能力和靈活運用，知識的能力。

復讀生如何調整心態(tài)

一、克服自卑

高考失敗是學生人生道路上的一重大打擊，在沮喪的情緒狀態(tài)下，他們會懷疑自己，并對自己的高考失敗做出負面的評價，自卑情結很容-易導致情緒低落，注意力分散，這對學習和重大考試非常不利，因此在復讀的時候是否正確地了解自己和評估自己是非常重要的，總結經(jīng)驗教訓，充分發(fā)揮優(yōu)勢，才能科學、有針對性地制定學習計劃，采用適合個人特點的復習方法，腳踏實地地邁出每一步，為明年的高考努力沖刺。

二、淡化焦慮

相當多的復讀生無法擺脫焦慮，與高三學生相比，復讀生的緊張和壓力更多，除了高考失敗帶來的精神壓力外，高昂的復讀成本給家庭帶來的經(jīng)濟負擔和不可預測的未來催生了他們內心的悲傷和焦慮，家長在復讀的時候千萬不要給學生們壓力，學會理解他們，為他們創(chuàng)造一個好的的學習環(huán)境，與他們一起攜手復讀。

三、改變冷漠

許多教過復讀課的老師都有深刻的經(jīng)驗：在復讀課上，人際關系很容-易漠不關心，尤其是在入學的早期階段，突然集中在一個新的環(huán)境中，很難及時建立彼此的信任，導致學生缺乏溝通，沒有歸屬感，有些學生甚至會表現(xiàn)出不安全感，在他看來，周圍的每個學生，尤其是那些成績優(yōu)異的學生，都是未來高考的潛在對手，如果一直這種心態(tài)，就很難形成一個和諧的集體，糟糕的人際關系、沖突和冷漠的環(huán)境將直接導致學生的抑郁。

所以復讀生之間的交談和鼓勵、關心和互助是緩解焦慮的好方法，復讀生應屏蔽一些負面和一些不合理的概念，共同建立一個團結、充滿活力、平等、友好的集體，促進學生之間的正常和諧溝通，增強自信和力量感，獲得更多的學習和發(fā)展機會。

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