高考復(fù)讀生如何成績(jī)

1.課前及時(shí)預(yù)習(xí)，課前及時(shí)的預(yù)習(xí)可以提早在大腦中構(gòu)建一個(gè)知識(shí)的結(jié)構(gòu)，等到課堂上教師解說(shuō)時(shí)就可以依托大腦中已有的結(jié)構(gòu)敏捷的把握要點(diǎn)內(nèi)容，進(jìn)步學(xué)習(xí)功率。

2.課后及時(shí)溫習(xí)，德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯的研究發(fā)現(xiàn)，遺忘在學(xué)習(xí)之后當(dāng)即開端，而且開始遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。因而，必須在學(xué)習(xí)過(guò)后及時(shí)溫習(xí)，不然就會(huì)將教師所教學(xué)的知識(shí)很快的遺忘。

3.在課堂上做筆記，對(duì)于課堂上教師強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)內(nèi)容要及時(shí)做筆記，這樣不僅有助于回憶，而且對(duì)于課后的溫習(xí)也有很大的幫助。

高考復(fù)讀注意事項(xiàng)

需要分析一下自己的所長(zhǎng)所短。自己的強(qiáng)項(xiàng)是什么?弱項(xiàng)是什么?強(qiáng)項(xiàng)與弱項(xiàng)不要簡(jiǎn)單地說(shuō)是理科還是文科，也不要說(shuō)是數(shù)學(xué)還是語(yǔ)文。要細(xì)致地分解開來(lái)。比如解析幾何，作文，英語(yǔ)聽力。不要擔(dān)心放松強(qiáng)項(xiàng)會(huì)使它退步，但前提是認(rèn)真對(duì)待。在學(xué)校，老師布置的任務(wù)足夠你維持強(qiáng)項(xiàng)之強(qiáng)了。當(dāng)然，偶爾也可自己找適合自己的題小練一下，以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。當(dāng)然，抓住弱項(xiàng)也很重要，集中精力去補(bǔ)弱項(xiàng)，要齊頭并進(jìn)，不能搞突擊。很多第二次高考失利的考生就是又一次敗在了弱項(xiàng)上。

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