武漢有哪些高考復(fù)讀學(xué)校

作為復(fù)讀生，一定要找到自己高考失利的原因，只有這樣，才能準(zhǔn)確地根據(jù)問題查漏補(bǔ)缺，更好地進(jìn)行提升。但很多復(fù)讀生高考失利后根本不知道失利的問題出現(xiàn)在哪里，而且病急亂投醫(yī)，不結(jié)合自身情況就復(fù)讀，只會在接下來的高壓之下產(chǎn)生自我懷疑。

一、學(xué)會分析

復(fù)讀生一定要學(xué)會分析問題，只有學(xué)會分析，才會學(xué)會總結(jié)，這樣才能精準(zhǔn)找到哪部分內(nèi)容丟分**嚴(yán)重，丟分的原因是什么，找準(zhǔn)問題所在之后，就能針對存在的問題找出解決的方法，從根本上提升自己學(xué)習(xí)的效率。

二、學(xué)會運(yùn)用

在記憶和背誦知識點的時候，大多數(shù)復(fù)讀生都只是單純的背記，而真正懂得學(xué)習(xí)的復(fù)讀生則會把剛記憶的東西結(jié)合到句子、短文、語法和試題中去學(xué)習(xí)掌握。學(xué)會了這個，很多知識考點就可以更快、更清晰掌握了。這樣學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，能幫助復(fù)讀生快速地明白任何一個類似的新知識，復(fù)習(xí)起來也會事半功倍，思路也會更加地清晰明確。

三、經(jīng)常回顧

所謂好記性不如爛筆頭，任何一個知識內(nèi)容體系，如果長時間不去復(fù)習(xí)鞏固都會慢慢遺忘。但是，經(jīng)?；ㄙM時間回憶反而降低復(fù)習(xí)效率，這時候就需要用巧妙方法將舊的知識點結(jié)合新的知識點一起回顧了。用思維導(dǎo)圖總結(jié)歸納知識以后，并且按照自己的想法做了筆記，那么在復(fù)習(xí)的時候，直接打開自己畫的思維圖進(jìn)行復(fù)習(xí)，一本書的知識內(nèi)容基本上一兩天時間就能全面掌握了，非常有效。

其實復(fù)讀**主要的不是看考了多少分，二是什么原因復(fù)讀。當(dāng)然，據(jù)統(tǒng)計，高考300分-500分之間的學(xué)生復(fù)讀意義**。**有關(guān)專家對復(fù)讀現(xiàn)象的研究認(rèn)為，不是每個人都適合復(fù)讀。因為復(fù)讀后個人成績提高的幅度差別很大。一般情況下，提高潛力**的學(xué)生高考分?jǐn)?shù)應(yīng)該在400分以上的考生，這些學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，能夠看到考上大學(xué)的希望。

只是需要有好的老師在復(fù)讀補(bǔ)習(xí)時點撥，這類學(xué)生經(jīng)過補(bǔ)習(xí)一般能提高200分左右。而以幾分之差沒能考上**大學(xué)的高分考生一般考分上漲空間較小，特別是已經(jīng)上了重點線的考生選擇復(fù)讀是得不償失的。