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福州學(xué)大教育

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福州高三復(fù)讀集訓(xùn)班

來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng)    編輯:佚名    發(fā)布時(shí)間:2021-07-22

導(dǎo)語(yǔ)概要

福州學(xué)大教育,高三復(fù)讀輔導(dǎo)。學(xué)大個(gè)性化輔導(dǎo)根據(jù)每一個(gè)孩子不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)因素等,為其量身定制出一套適合學(xué)生自身的個(gè)性化輔導(dǎo)方案,從而進(jìn)行有針對(duì)性的一對(duì)一輔導(dǎo)。2021高考復(fù)讀課程,學(xué)大1對(duì)1線上+線下輔導(dǎo),實(shí)時(shí)互動(dòng),查漏補(bǔ)缺。

  • 福州高三復(fù)讀集訓(xùn)班

    福州學(xué)大高考復(fù)讀班

    復(fù)讀選擇學(xué)大,讓你不再害怕

    快速咨詢

復(fù)讀可以讓考生更加珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。重讀雖然給家庭帶來(lái)了一定的經(jīng)濟(jì)壓力,但也給了他們一種拼搏的動(dòng)力,使他們更加理解父母的一番苦心,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性要強(qiáng)得多。


福州學(xué)大教育 高考復(fù)讀輔導(dǎo)課程


課程介紹

  • 課程名稱(chēng):

    高考復(fù)讀班

    學(xué)習(xí)費(fèi)用:

    在線咨詢

  • 教學(xué)目標(biāo):

    1、對(duì)高中知識(shí)的重點(diǎn)難點(diǎn)達(dá)到靈活運(yùn)用級(jí)別
    2、能夠熟練使用課程教授的解題方法在期中期末中取得優(yōu)異的成績(jī),增強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)的自信心。

  • 授課內(nèi)容:

    針對(duì)高中重點(diǎn)內(nèi)容同步輔導(dǎo),同時(shí)結(jié)合四大學(xué)校的考題和高考真題,重點(diǎn)突破相關(guān)專(zhuān)題

  • 課程特色:

    1. 課堂上每日出門(mén)考,課后要求一定量依據(jù)課堂內(nèi)容起鞏固作用的家庭作業(yè);
    2. 與家長(zhǎng)的電訪溝通,及時(shí)匯報(bào)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況;
    3. 定期發(fā)送學(xué)員課堂情況的飛信,便于家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況;
    4. 講義中包括四大學(xué)校的月考真題。

高考沒(méi)考好該不該復(fù)讀, 有必要復(fù)讀嗎?


高考該不該復(fù)讀,每個(gè)考生可能都有自己的規(guī)范,關(guān)于復(fù)讀也需要辯證看待,要考慮本身情況進(jìn)行合理選擇。

高考考多少分,這個(gè)往往是選擇應(yīng)不應(yīng)該復(fù)讀的一個(gè)因素。假如高考考的很低,不主張溫習(xí)。因?yàn)閺?fù)讀不一定能提高許多分?jǐn)?shù),假如分?jǐn)?shù)過(guò)低,溫習(xí)一年還是考專(zhuān)科,這樣復(fù)讀的含義不是太大。假如考的中等偏上,接近本科或達(dá)到本科線但是沒(méi)被錄取,主張盡量復(fù)讀。這樣的情況下,學(xué)生經(jīng)過(guò)復(fù)讀,盡力一把就可以考取本科乃至考上要點(diǎn),假如不復(fù)讀只能選擇專(zhuān)科,而復(fù)讀之后成果天壤之別了,所以關(guān)于這類(lèi)考生主張還是要進(jìn)行復(fù)讀。


學(xué)大個(gè)性化小組四大精品課程體系

  • 同步鞏固課
    ? 適用學(xué)生 ?
    基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的初一至高三學(xué)生。
    ? 課程特色 ?
    共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分,包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等9個(gè)學(xué)科,春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ),暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)體系、穩(wěn)健進(jìn)步。

  • 專(zhuān)項(xiàng)鞏固課
    ? 適用學(xué)生 ?
    偏科、語(yǔ)文寫(xiě)作弱、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等小學(xué)至高中學(xué)生。
    ? 課程特色 ?
    用“診斷+治療+對(duì)癥下藥”的教學(xué)思想,進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的突破,幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問(wèn)題,專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)齊短板,打破弱項(xiàng)瓶頸。

  • 潛能特色課
    ? 適用學(xué)生 ?
    學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。
    ? 課程特色 ?
    由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力教師研發(fā),遵循個(gè)性化教育理念,針對(duì)藝考生學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜,有針對(duì)性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識(shí)。

  • 沖刺突破課
    ? 適用學(xué)生 ?
    考前需要集中鞏固、梳理知識(shí)、快速進(jìn)步的一年級(jí)至高三學(xué)生。
    ? 課程特色 ?
    通過(guò)大數(shù)據(jù)分析及PPTS個(gè)性化測(cè)試,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點(diǎn)難點(diǎn),循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。

選擇高考復(fù)讀的考生要做什么準(zhǔn)備


明確了解自己的短板科目。

自己沒(méi)有考上抱負(fù)大學(xué)肯定是自己的成果有必定的短板,關(guān)于咱們復(fù)讀的考生來(lái)說(shuō)首先要明確自己的短板在哪里,然后再制定出一份具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)彌補(bǔ)自己的短板。復(fù)讀的意圖就是這樣,要想進(jìn)步成果,就要正視自己的不足之處,利用一年時(shí)刻強(qiáng)攻自己的弱項(xiàng),只要把弱項(xiàng)學(xué)得厚實(shí),基本能進(jìn)步成果。大部分考生沒(méi)有考上的原因是因?yàn)樽约旱娜鮿?shì)科目基礎(chǔ)知識(shí)不行厚實(shí),在做題的時(shí)分腦子也不行靈活,關(guān)于一些題目檢查的不行細(xì)心。咱們需要做的是認(rèn)真學(xué)習(xí)教師所教學(xué)的知識(shí),關(guān)于自己不理解的問(wèn)題及時(shí)向教師提問(wèn)。


福州學(xué)大教學(xué)特色

福州高三復(fù)讀集訓(xùn)班
  • 免費(fèi)溝通咨詢

    面對(duì)面溝通,全面了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),因材施教。

    1
  • 科學(xué)完善測(cè)評(píng)

    及時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng),了解學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況。

    2
  • 定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃

    根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)科需求定制個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃,最適合孩子的才是**的。

    3
  • 1對(duì)1、面對(duì)面授課

    1對(duì)1面對(duì)面授課,老師教得深刻、學(xué)生學(xué)的透徹,可以現(xiàn)場(chǎng)答疑互動(dòng)。

    4
  • 6對(duì)1個(gè)性化服務(wù)

    專(zhuān)業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì),有教育咨詢師、班主任、學(xué)科教師、心理咨詢師、個(gè)性化研究專(zhuān)家、陪讀教師,提供全程貼心服務(wù)

    5
  • 效果監(jiān)測(cè)評(píng)估

    全程監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋,并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案

    6

家長(zhǎng)如何正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)


典范規(guī)律

一馬當(dāng)先對(duì)孩子的典范作用是巨大的

"一馬當(dāng)先,一馬當(dāng)先”是放之四海而皆準(zhǔn)的。孩子的教養(yǎng)、興趣、喜好等,多半來(lái)自生長(zhǎng)環(huán)境的耳濡目染。

父母、兄姐、親友、師長(zhǎng)、社會(huì)關(guān)系等都對(duì)孩子產(chǎn)生影響。母親關(guān)于女孩,父親關(guān)于男孩的影響頗為重要。

除了家庭內(nèi)的典范,家長(zhǎng)也要注意所交往的社會(huì)關(guān)系和常去的場(chǎng)合對(duì)孩子的影響,例如孩子崇拜的偶像是什么樣的人。


學(xué)大五大優(yōu)勢(shì)

  • 01

    高科技

    大數(shù)據(jù)科技教學(xué),學(xué)習(xí)更高效 打通全國(guó)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,利用自主研發(fā)的教學(xué)科技工具,交互化、電子化、網(wǎng)絡(luò)化地呈現(xiàn)教學(xué)過(guò)程、孩子學(xué)習(xí)痕跡、橫向縱向數(shù)據(jù)分析

  • 02

    有教材

    教學(xué)使用校本教材,更貼合中高考命題 中高考考試題命題正在向能力化、素質(zhì)化、個(gè)性化、綜合化的方向發(fā)展,學(xué)大教育教研中心精研歷年中 高考考綱

  • 03

    全專(zhuān)職

    任用專(zhuān)職教師,打造更專(zhuān)業(yè)的師資團(tuán)隊(duì) 學(xué)大教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校任用專(zhuān)職教師授課, 拒絕胡亂拼湊師資、拒絕滿城跑趕場(chǎng)子式授課、拒絕只有課堂教學(xué)沒(méi)有教研等亂象。

  • 04

    專(zhuān)注中高考補(bǔ)習(xí),因?qū)R欢鴮?zhuān)業(yè)

    學(xué)大教育專(zhuān)注中高考文化課補(bǔ)習(xí),多年來(lái)在K12領(lǐng) 域深耕精研,不管是教學(xué)、服務(wù)、教研、科技研發(fā)、還是大數(shù)據(jù)工具、數(shù)字課堂生態(tài)鏈等等,全部圍繞K12本身展開(kāi)。

  • 05

    K12

    全國(guó)200多家實(shí)體校區(qū),學(xué)大更懂K12 學(xué)大教育在全國(guó)開(kāi)設(shè)超過(guò) 200多 家校區(qū)。依托集團(tuán)坐擁大量的中高考命題研 究經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生類(lèi)型經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)體系分層經(jīng)驗(yàn)

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福州高三復(fù)讀集訓(xùn)班

關(guān)于學(xué)大教育

學(xué)大教育,專(zhuān)注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等??偛孔溆诒本┏?yáng),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)19年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有近600所學(xué)習(xí)中心。

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