廣州高考全日制集訓(xùn)學(xué)校

大家都知道，高考是一種比較公平的競(jìng)爭(zhēng)方式，在這次考試中，每個(gè)同學(xué)們都會(huì)根據(jù)自身所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行答卷，但同樣也有這類同學(xué)們的存在，讓高考似乎變得不太公平，那就是“復(fù)讀生”。復(fù)讀生，即由于在高考中表現(xiàn)出異?；?qū)ψ陨淼某煽儾粷M意，并作出了高考復(fù)讀一年的行為，而這類同學(xué)們就被稱為復(fù)讀生，也就是說，他們要比應(yīng)屆生多學(xué)習(xí)一年，而且為了更好地考上一個(gè)夢(mèng)想的學(xué)校，他們的付出還是比較多的。

人際關(guān)系淡漠，缺乏歸屬感和安全感

許多復(fù)讀生難以融入新的集體，乃至一些復(fù)讀生也會(huì)產(chǎn)生自閉心理狀態(tài)。另外，復(fù)讀生也表現(xiàn)出沒有安全感，身邊的每個(gè)朋友，尤其是成績優(yōu)異的朋友，都成為自已未來高考的潛在對(duì)手。例如，許多同學(xué)見到其他同學(xué)復(fù)習(xí)備考得比自已好，做題比自已快，考試的成績比自已高，心理狀態(tài)就很焦慮情緒、緊張，從而干擾自已的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

衡量復(fù)讀的優(yōu)缺點(diǎn)

**能從總體上評(píng)估自身是不是適合復(fù)讀，是因?yàn)橐荒甑膹?fù)習(xí)對(duì)復(fù)讀有優(yōu)點(diǎn)也是有弊端。初次復(fù)讀的最大優(yōu)點(diǎn)便是自身比應(yīng)屆生多了一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，在應(yīng)對(duì)測(cè)試層面也相對(duì)比較有經(jīng)歷，但弊端也是一樣，考慮到年紀(jì)壓力及心理狀態(tài)的各類壓力，自身學(xué)習(xí)環(huán)境的時(shí)間和心理狀態(tài)上的各類壓力，有很多時(shí)候自身學(xué)習(xí)效率不好，甚至是第2年自身也更有經(jīng)歷應(yīng)對(duì)測(cè)試，但弊端也是一樣，是因?yàn)槟昙o(jì)壓力及心理狀態(tài)的各類壓力，造成學(xué)習(xí)效率不佳。

學(xué)會(huì)答題

答題一是科學(xué)語言，二是科學(xué)術(shù)語，三是語言的層次，四是語言的邏輯性。學(xué)生們?cè)诖痤}的過程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)盡量要減少使用“日常生活語言”對(duì)與“科學(xué)語言”的一個(gè)影響，高考復(fù)讀的學(xué)生一定要吸取之上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。不可再犯這些錯(cuò)誤了。