南寧四大高考復(fù)讀培訓(xùn)學(xué)校排行

沒有學(xué)歷，很多時(shí)候連參賽資格都沒有

高學(xué)歷的學(xué)生一定很有才華？當(dāng)然不是，但是每年畢業(yè)的大學(xué)生太多了。大企業(yè)在選拔人才時(shí)，只能先選擇學(xué)歷，再從高學(xué)歷的候選人中選拔出更好的人才。也就是說，如果你的學(xué)歷達(dá)不到申請(qǐng)的標(biāo)準(zhǔn)，不管你的才華有多強(qiáng)，都沒有時(shí)間參加競爭，但這是當(dāng)今就業(yè)市場的現(xiàn)實(shí)。因此，即使是為了將來有資格進(jìn)入職場，也應(yīng)該選擇復(fù)讀。

由于前一段時(shí)間學(xué)習(xí)嚴(yán)重單調(diào)，學(xué)習(xí)過度，少數(shù)學(xué)生在關(guān)鍵時(shí)刻懈怠，開始調(diào)動(dòng)精力。常見的是在關(guān)鍵時(shí)刻有早戀的跡象；這應(yīng)該小心處理。處理過程中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

冷治療建議：早期激情不可忽視，更何況這段時(shí)間孩子的叛逆心理很強(qiáng)。較好的治療建議是：冷處理?？梢愿?*的開玩笑：我覺得這個(gè)孩子不錯(cuò)啊，如果將來有這樣的媳婦真的不錯(cuò)。但如果你不上大學(xué)，這份愛就不會(huì)長久。相反，如果你通過了考試，你就能公開地追求愛情。

高考復(fù)讀如何準(zhǔn)備

一切從“新”開始

別確定你是不是要作為復(fù)讀生學(xué)習(xí)。把自己當(dāng)成高三畢業(yè)班的學(xué)生來接受知識(shí)是很有必要的。以前的教材和筆記為參考資料，使用新的講義和筆記本。這樣，我們才能鞏固所掌握的知識(shí)，而最重要的是找到我們過去的不足和被忽視的知識(shí)點(diǎn)。

制定可實(shí)施的學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間是有限的，不管學(xué)習(xí)方法有多好，如果沒有一個(gè)督促自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，很容易放松下來，放慢腳步。研究證明，有計(jì)劃的人更容易成功。把一根大針剪成一個(gè)小政策比較容易。結(jié)束政策的喜悅是消除疲勞的辦法。

低人一等的心理容易導(dǎo)致重讀生悶氣、分心，很不利于正常的學(xué)習(xí)和考試。所以，在重新閱讀的過程中，能否正確的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己非常重要。唯有理性面對(duì)現(xiàn)實(shí)，客觀分析自己的失敗原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揮自身的優(yōu)勢和長處，才能科學(xué)、有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用適合個(gè)人特點(diǎn)的復(fù)習(xí)方法，扎扎實(shí)實(shí)地走好每一步，接近明年的考試目標(biāo)。要強(qiáng)調(diào)的是，不同層次的復(fù)讀生有著不同的起點(diǎn)，可以提升的空間也有差異。我們所說的“因材施教”，每一位復(fù)讀生在樹立新目標(biāo)的時(shí)候，都必須符合自己的實(shí)際情況。過度苛求，只會(huì)讓自己陷入一種低落的心態(tài)。