廣西專業(yè)的高三復(fù)讀學(xué)校

學(xué)會科學(xué)規(guī)劃

首先，要確立合理的斗爭政策。根據(jù)我們多年來對復(fù)讀生的研究，一年考試成績的平均升降幅度在40分到80分之間。今年學(xué)生的平均分在70分左右，往屆學(xué)生的平均分在50分左右。因此，學(xué)生在承認(rèn)的政策時，不能過于樂觀，忽視客觀規(guī)律。其次，政策要細(xì)化到各個學(xué)科。系統(tǒng)分析各學(xué)科知識點(diǎn)的掌握情況，或許可以完善單元和章節(jié)的實(shí)施空間，認(rèn)清重點(diǎn)，刻苦學(xué)習(xí)。

首類考生屬于復(fù)讀生中的佼佼者。這些學(xué)生平時學(xué)習(xí)成績很好，但在高考中發(fā)揮不夠理想，因此選擇了復(fù)讀。舉例來說，他曾帶來的一名學(xué)生，高考考上了像中央財經(jīng)大學(xué)這樣的，但學(xué)生覺得沒考上理想的北京大學(xué)，于是決定復(fù)讀一年，然后如愿以償。

二是學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)和考試能力，高考成績也還不錯，但學(xué)生本人對學(xué)校和專業(yè)有較明確的要求，又因?yàn)楦呖贾驹柑顖?、錄取過程中，被調(diào)到不喜歡的學(xué)?；?qū)I(yè)后，不愿去報名的學(xué)生。

給復(fù)讀生的建議

1.防止急躁和浮躁。學(xué)生沒有雄心壯志是多種原因的綜合反映。要改變這種局面，必須從基礎(chǔ)知識入手，建立系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)，分析重點(diǎn)，化解難點(diǎn)，深刻把握每一個知識點(diǎn)的內(nèi)涵和外延，堅(jiān)決克服“一目了然，一答就錯，“一眼就煩，什么都吞”。

2.全面提高考試能力。明確考試大綱，掌握高考的方向，關(guān)注高考的信息，打破舊的復(fù)習(xí)常規(guī)，增強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性。掌握各學(xué)科知識點(diǎn)，注重解決問題的思維方法，歸納分類，加強(qiáng)訓(xùn)練，加強(qiáng)時效性和規(guī)范性，全面培養(yǎng)思維能力，開闊視野，提高學(xué)科綜合能力。

因高考失利而產(chǎn)生的自我懷疑、自卑心理是一種普遍的重讀生的心理。當(dāng)看到曾經(jīng)的同學(xué)們比自己考得好，一個個拿著大學(xué)錄取通知書走來走去，失敗感、失落感、自卑感一掃而光時，這位復(fù)讀生經(jīng)受了一次高考的洗禮，而且像影子一樣揮之不去。重讀是一種壓力，也是一種動力，要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，就必須將其轉(zhuǎn)化為動力。許多人會給自己設(shè)定一個不合理的、近乎的目標(biāo)，而這樣做的結(jié)果就是給自己帶來了不必要的壓力。其實(shí)，每個人都不是十全十美的，無論個人多么努力，都會有不足、失敗。因此給自己定的目標(biāo)必須是實(shí)際的。你可以選擇一種方法來重新審視你的人生。