廈門高考復(fù)讀培訓(xùn)專業(yè)學(xué)校
來(lái)源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時(shí)間:2021-05-18
學(xué)大教育開(kāi)設(shè)的高考復(fù)讀課程,采用一線專業(yè)授課,對(duì)其中的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo),教材是廈門學(xué)大教育的內(nèi)部編寫教材+外部教材,逐步夯實(shí)學(xué)員的基礎(chǔ),讓學(xué)員更好的應(yīng)對(duì)未來(lái)。下面是小編整理的廈門學(xué)大高考復(fù)讀課程的相關(guān)內(nèi)容,僅供參考。
高考高考復(fù)讀的好處是時(shí)間多了,更多的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),才會(huì)在下一次的考試中取得更好的成績(jī)。溫故而知新的道理大家都懂,面對(duì)以前曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí),當(dāng)我們重新面對(duì)的時(shí)候,操作起來(lái)會(huì)更加的得心應(yīng)手,這也是復(fù)讀最大的一個(gè)有利因素。另外的我們可以重新選取一所更好的學(xué)校。因?yàn)橐淮蔚氖Ю苍S環(huán)境起著很重要的因素,重新給自己一次機(jī)會(huì),重新挑戰(zhàn)一次困難。當(dāng)我們處于一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍更加濃烈的環(huán)境當(dāng)中,我們會(huì)認(rèn)真的靜下心來(lái),集中注意力的去投入到學(xué)習(xí)中。
廈門學(xué)大高考復(fù)讀課程介紹
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班型
復(fù)讀文科、理科班
班級(jí)規(guī)模
10人班
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班型設(shè)置
嚴(yán)格控制,班級(jí)人數(shù),精準(zhǔn)教學(xué),精準(zhǔn)管理
獨(dú)立師資
學(xué)大教育一線,高考教師,教學(xué)有方法,輔導(dǎo)有思路
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自習(xí)管理
早自習(xí)讀英語(yǔ),練聽(tīng)力,文言文背誦;
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課堂管理
學(xué)管師進(jìn)班聽(tīng)課,紀(jì)律嚴(yán)明,課堂互動(dòng),每人提問(wèn)一次
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教學(xué)管理
課前小測(cè),周測(cè),月測(cè),全市???,綜合性檢測(cè)學(xué)員成績(jī)變化
復(fù)讀的好處
復(fù)讀讓考生有新的機(jī)會(huì)報(bào)考自己理想的大學(xué)和專業(yè)。 有的學(xué)生之所以會(huì)選復(fù)讀是因?yàn)樽约何茨鼙蛔约旱睦硐氪髮W(xué)、理想專業(yè)錄取。在復(fù)讀之后,考生可以再次參加高考,重新獲得錄取通知書的競(jìng)爭(zhēng)資格,圓夢(mèng)大學(xué)和專業(yè)。
個(gè)性化學(xué)習(xí)輔導(dǎo)模塊,豐富學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)更高效
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一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)
針對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,高效定制 一對(duì)一輔導(dǎo)課,針對(duì)性
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一對(duì)多
精英學(xué)習(xí)圈子,互相激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)習(xí)能力
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班組課程
多人互動(dòng)學(xué)習(xí),減少學(xué)習(xí)壓力,學(xué)習(xí)更**
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在線一對(duì)一
老師學(xué)生在線一對(duì)一教學(xué), 打破時(shí)間空間限制
給復(fù)讀生的建議
調(diào)整心態(tài),學(xué)會(huì)減壓。
復(fù)讀班的同學(xué)往往會(huì)比應(yīng)屆高三學(xué)生有著更大的心理壓力。假設(shè)挑選復(fù)讀,最重要的是挑選一個(gè)好的方法來(lái)舒緩自己的心理壓力。要學(xué)會(huì)給必定自己,你不是失敗者,你只是還需要時(shí)間盡力一下。從每一次考試中發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步,添加自信心。
廈門學(xué)大高考輔導(dǎo)班優(yōu)勢(shì)
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-1-
1名學(xué)生
1套輔導(dǎo)方案
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-2-
每組3-6人
照顧到每位學(xué)生
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1名學(xué)生
1個(gè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)
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-4-
師生面對(duì)面交流
享無(wú)限互動(dòng)樂(lè)趣
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-5-
1名學(xué)生
1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)
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-6-
學(xué)習(xí)氣氛濃郁
精力高度集中
高考文綜學(xué)習(xí)方法
目錄記憶法:從整體上把握課本內(nèi)容。相信文綜各科老師們已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過(guò)多次,目錄記憶法可以幫助大家從整體上把握課本內(nèi)容,能夠收獲“一覽眾山小”的效果。 在記憶目錄時(shí),要學(xué)會(huì)閉目思考 ,在閱讀和記憶目錄時(shí),一定不能忘記思考。只有積極地思考,才能回想起每個(gè)標(biāo)題下的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容。如果遇到哪些地方記不起來(lái),馬上回去翻看,瀏覽一遍內(nèi)容,“掃描”盲區(qū),然后繼續(xù)閉目思考接下來(lái)的內(nèi)容。這樣記憶快速高效,而且更有助于形成完整的框架認(rèn)知
精益求精 多方位健全教師培養(yǎng)體系
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兩階段
崗前培訓(xùn):對(duì)擁有不同教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)的新入職教師提供不同 的培訓(xùn)內(nèi)容;在崗培訓(xùn):關(guān)注教師的終身 學(xué)習(xí)與發(fā)展,為教師提供源 源不斷的發(fā)展動(dòng)力與廣泛的 學(xué)習(xí)平臺(tái)。
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三層次
新教師:側(cè)重教學(xué)技能、職 業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能 力四個(gè)維度; 青年教師:側(cè)重教學(xué)技能進(jìn) 階、輔導(dǎo)能力晉級(jí)等維度;高級(jí)教師:側(cè)重教研學(xué)術(shù)能 力、管理能力等維度
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四結(jié)合
學(xué)大實(shí)行總部、分部+線上線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺(tái)+通識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系,驅(qū)動(dòng)每位教師不斷增強(qiáng)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力,以更好的輔導(dǎo)每一位學(xué)生。
廈門學(xué)大教育
關(guān)于學(xué)大教育
學(xué)大教育,專注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。總部坐落于北京朝陽(yáng),自2001年創(chuàng)立至今,歷經(jīng)19年的發(fā)展,已在全國(guó)100多所城市,設(shè)有近600所學(xué)習(xí)中心。
廈門學(xué)大
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