福州高考復(fù)讀一對(duì)一
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2021-05-18
福州學(xué)大教育，中小學(xué)一對(duì)一學(xué)科輔導(dǎo)。學(xué)大個(gè)性化輔導(dǎo)根據(jù)每一個(gè)孩子不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)因素等，為其量身定制出一套適合學(xué)生自身的個(gè)性化輔導(dǎo)方案，從而進(jìn)行有針對(duì)性的一對(duì)一輔導(dǎo)。2021高考復(fù)讀課程，學(xué)大1對(duì)1線上+線下輔導(dǎo)，實(shí)時(shí)互動(dòng)，查漏補(bǔ)缺。
復(fù)讀可以讓考生更加珍惜自己的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。重讀雖然給家庭帶來(lái)了一定的經(jīng)濟(jì)壓力，但也給了他們一種拼搏的動(dòng)力，使他們更加理解父母的一番苦心，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性要強(qiáng)得多。
福州學(xué)大教育 高考復(fù)讀輔導(dǎo)課程
課程介紹
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課程名稱：
高考復(fù)讀班
學(xué)習(xí)費(fèi)用：
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教學(xué)目標(biāo)：
1、對(duì)高中知識(shí)的重點(diǎn)難點(diǎn)達(dá)到靈活運(yùn)用級(jí)別
2、能夠熟練使用課程教授的解題方法在期中期末中取得優(yōu)異的成績(jī)，增強(qiáng)學(xué)員學(xué)習(xí)的自信心。 -
授課內(nèi)容：
針對(duì)高中重點(diǎn)內(nèi)容同步輔導(dǎo)，同時(shí)結(jié)合四大學(xué)校的考題和高考真題，重點(diǎn)突破相關(guān)專題
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課程特色：
1. 課堂上每日出門(mén)考，課后要求一定量依據(jù)課堂內(nèi)容起鞏固作用的家庭作業(yè)；
2. 與家長(zhǎng)的電訪溝通，及時(shí)匯報(bào)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況；
3. 定期發(fā)送學(xué)員課堂情況的飛信，便于家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況；
4. 講義中包括四大學(xué)校的月考真題。
高考失利復(fù)讀好嗎？
如果你是因?yàn)闆](méi)有發(fā)揮好，或許一些原因?qū)е伦约嚎疾盍恕Ｎ抑鲝埬闳?fù)讀，去復(fù)讀好好的追究一下，高考失敗的原因。然后把握細(xì)節(jié)，用一年的時(shí)間去反思總結(jié)。我相信你在第二年高考的時(shí)候必定可以獲得一個(gè)抱負(fù)的成果。
學(xué)大個(gè)性化小組四大精品課程體系
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同步鞏固課
? 適用學(xué)生 ?
基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的初一至高三學(xué)生。
? 課程特色 ?
共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等9個(gè)學(xué)科，春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ)，暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)體系、穩(wěn)健進(jìn)步。 -
專項(xiàng)鞏固課
? 適用學(xué)生 ?
偏科、語(yǔ)文寫(xiě)作弱、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等小學(xué)至高中學(xué)生。
? 課程特色 ?
用“診斷+治療+對(duì)癥下藥”的教學(xué)思想，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的突破，幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問(wèn)題，專項(xiàng)補(bǔ)齊短板，打破弱項(xiàng)瓶頸。 -
潛能特色課
? 適用學(xué)生 ?
學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄的藝考生。
? 課程特色 ?
由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力教師研發(fā)，遵循個(gè)性化教育理念，針對(duì)藝考生學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜，有針對(duì)性的幫助藝考生輔導(dǎo)文化課知識(shí)。 -
沖刺突破課
? 適用學(xué)生 ?
考前需要集中鞏固、梳理知識(shí)、快速進(jìn)步的一年級(jí)至高三學(xué)生。
? 課程特色 ?
通過(guò)大數(shù)據(jù)分析及PPTS個(gè)性化測(cè)試，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點(diǎn)難點(diǎn)，循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。
選擇高考復(fù)讀要注意什么
心態(tài)是復(fù)讀成功的根底
復(fù)讀真的對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，壓力特別大，假如你沒(méi)有堅(jiān)定的要去復(fù)讀的心，那么我建議你不要去復(fù)讀，因?yàn)樵趶?fù)讀過(guò)程中你心態(tài)崩了可能考的比原來(lái)還要差。
一個(gè)好的心態(tài)就是一定要冷靜，你需要對(duì)自己有滿足的了解，你知道你復(fù)讀的這一年要去做什么，其他的工作你不要去管。
別人的學(xué)習(xí)方法不一定合適你，每次模擬考試的好壞也不用去擔(dān)心，知道自己要學(xué)什么并且把常識(shí)學(xué)到手就行。
福州學(xué)大教學(xué)特色
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補(bǔ)基礎(chǔ)
針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)欠缺的學(xué)生，重點(diǎn)輔導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)，形成系統(tǒng)牢固的知識(shí)體系，讓其學(xué)習(xí)充滿自信。
咨詢?cè)斍?/a> -
講重點(diǎn)
同步學(xué)校課程進(jìn)度，進(jìn)行綜合梳理，幫助學(xué)生解決課程遺漏問(wèn)題，掃除知識(shí)盲點(diǎn)。
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授方法
掌握知識(shí)的同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授可以終身受用的學(xué)習(xí)方法。
咨詢?cè)斍?/a>
哪些考生不適合選擇復(fù)讀
沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)氣，學(xué)習(xí)根底也差的這類考生也不適合在高考后再?gòu)?fù)讀一年的，因?yàn)樗麤](méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)氣和根底，單靠這一年復(fù)讀的時(shí)刻也很難能改變什么，或許他努力學(xué)習(xí)愛(ài)好學(xué)習(xí)，可是學(xué)習(xí)習(xí)氣是一個(gè)很重要的東西，根底也不是一年就能補(bǔ)上來(lái)的，所以復(fù)讀也是沒(méi)用的。
學(xué)大五大優(yōu)勢(shì)
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01
高科技
大數(shù)據(jù)科技教學(xué)，學(xué)習(xí)更高效 打通全國(guó)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，利用自主研發(fā)的教學(xué)科技工具，交互化、電子化、網(wǎng)絡(luò)化地呈現(xiàn)教學(xué)過(guò)程、孩子學(xué)習(xí)痕跡、橫向縱向數(shù)據(jù)分析
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02
有教材
教學(xué)使用校本教材，更貼合中高考命題 中高考考試題命題正在向能力化、素質(zhì)化、個(gè)性化、綜合化的方向發(fā)展，學(xué)大教育教研中心精研歷年中 高考考綱
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03
全專職
任用專職教師，打造更專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì) 學(xué)大教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校任用專職教師授課， 拒絕胡亂拼湊師資、拒絕滿城跑趕場(chǎng)子式授課、拒絕只有課堂教學(xué)沒(méi)有教研等亂象。
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04
專注中高考補(bǔ)習(xí)，因?qū)Ｒ欢鴮I(yè)
學(xué)大教育專注中高考文化課補(bǔ)習(xí)，多年來(lái)在K12領(lǐng) 域深耕精研，不管是教學(xué)、服務(wù)、教研、科技研發(fā)、還是大數(shù)據(jù)工具、數(shù)字課堂生態(tài)鏈等等，全部圍繞K12本身展開(kāi)。
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05
K12
全國(guó)200多家實(shí)體校區(qū)，學(xué)大更懂K12 學(xué)大教育在全國(guó)開(kāi)設(shè)超過(guò) 200多 家校區(qū)。依托集團(tuán)坐擁大量的中高考命題研 究經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生類型經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)體系分層經(jīng)驗(yàn)
關(guān)于我們
學(xué)大教育，專注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等?？偛孔溆诒本┏?yáng)，自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)19年的發(fā)展，已在全國(guó)100多所城市，設(shè)有近600所學(xué)習(xí)中心。
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