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來源：教育聯展網 編輯：佚名 發(fā)布時間：2020-08-13
導語概要
廈門學大教育開設的廈門高三全托提高培訓班，適合想要提升自己的能力的學員。課程由老師悉心指導，老師為每個學員選擇適合學員自己的學習方式，更方便的對學員們進行針對性的講解，提升學員們的能力，幫助學員們實現自己的預期目標。以下是小編為你您整理的廈門高三全托提高培訓班的相關內容供您參考。
高考沒考好該不該復讀？
高考該不該復讀，每個考生或許都有自己的標準，關于復讀也需要辯證看待，要考慮本身情況進行合理選擇。
高考考多少分，這個往往是選擇應不應該復讀的一個要素。假設高考考的很低，不建議溫習。因為復讀不一定能提高許多分數，假設分數過低，溫習一年仍是考?？疲@樣復讀的意義不是太大。假設考的中等偏上，接近本科或達到本科線但是沒被錄取，建議盡量復讀。這樣的情況下，學生通過復讀，盡力一把就可以考取本科乃至考上要點，假設不復讀只能選擇?？疲鴱妥x之后效果天壤之別了，所以關于這類考生建議仍是要進行復讀。
廈門高考復讀全科
數學
基礎
1.激發(fā)學習動機 2.培養(yǎng)學習興趣 3.梳理高中階段數學基礎知識 4.精練高中階段數學基礎習題
進階
1.精講課本基礎概念 2.理解和應用常考公式 3.培養(yǎng)數學抽象思維能力 4.經典例題講解與變式訓練
優(yōu)化
1.?？紝ｎ}檢測，找出弱項 2.重要考點突破，強化解題能力 3.總結解題方法，舉一反三 4.基礎知識得到進一步鞏固和加強
拔高
1.重點突破函數、數列、概率、解幾、立幾五大專題考點 2.數學思維進一步突破 3.自我總結誤區(qū)以及應對方案 4.模擬精題演練
超越
1.沖刺卷試題訓練 2.高中重點專題函數、數列、概率、解幾、立幾突破 3.高頻考點匯總 4.調整心態(tài)，**迎考
-
語文
基礎
1.激發(fā)學習動機 2.培養(yǎng)學習興趣 3.精講考綱詞匯，解決易忘單詞 4.串講基礎語法，形成語法知識網絡 5.英語基礎專項練習
進階
1.高頻考綱單詞、短語強化訓練 2.掌握一定的學習技巧 3.培養(yǎng)英語學科素養(yǎng) 4.經典例題講解與變式訓練
優(yōu)化
1.聽力、閱讀、語言知識運用、寫作四個專項總結命題規(guī)律 2.專項查漏補缺，注重基本能力的鞏固和培養(yǎng) 3.寫作技巧引導，注重語言輸出能力的培養(yǎng) 4.聽力技巧強化
拔高
1.閱讀理解題的考點總結與解題技能的突破 2.完形填空題的考點總結與解題技能的突破 3.經典作文的特征與訓練 4.沖刺階段規(guī)劃梳理
超越
1.沖刺卷試題訓練 2.高中重點專題閱讀理解、完形填空、書面表達突破 3.高頻考點匯總 4.調整心態(tài)，**迎考
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英語
基礎
1.激發(fā)學習動機 2.培養(yǎng)學習興趣 3.精講考綱詞匯，解決易忘單詞 4.串講基礎語法，形成語法知識網絡 5.英語基礎專項練習
進階
1.高頻考綱單詞、短語強化訓練 2.掌握一定的學習技巧 3.培養(yǎng)英語學科素養(yǎng) 4.經典例題講解與變式訓練
優(yōu)化
1.聽力、閱讀、語言知識運用、寫作四個專項總結命題規(guī)律 2.專項查漏補缺，注重基本能力的鞏固和培養(yǎng) 3.寫作技巧引導，注重語言輸出能力的培養(yǎng) 4.聽力技巧強化
拔高
1.閱讀理解題的考點總結與解題技能的突破 2.完形填空題的考點總結與解題技能的突破 3.經典作文的特征與訓練 4.沖刺階段規(guī)劃梳理
超越
1.沖刺卷試題訓練 2.高中重點專題閱讀理解、完形填空、書面表達突破 3.高頻考點匯總 4.調整心態(tài)，**迎考
個性化小組有哪些特色及優(yōu)勢
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-1-
1名學生
1套輔導方案
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每組3-6人
照顧到每位學生
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1名學生
1個服務團隊
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師生面對面交流
享無限互動樂趣
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1名學生
1個教學團隊
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學習氣氛濃郁
精力高度集中
高考復讀機構如何選？
是否是全日制上課
大都復讀學生自學能力不強，且文化課基礎一般，所以只需全天上課和必要的晚課，才華保證滿意課時量和安穩(wěn)的教學計劃，有助于行進作用。
是否有專職班主任
高考復讀的一年里，學生心思不堅定很大，專職班主任及時掌握學生心態(tài)，幫助學生處理學習、日子中的難題，免除了學生的后顧之慮。
個性化小組四大精品課程體系
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同步鞏固課
? 適用學生 ?
基礎薄弱、跟不上課的初一至高三學生。
? 課程特色 ?
共有暑、寒、春、夏四個部分，包括語文、數學、英語等9個學科，春、秋季課程與在校學習成互補，暑、寒假課程可查缺補漏。主要幫助學生打牢基礎、構建知識體系、穩(wěn)健進步。 -
專項鞏固課
? 適用學生 ?
偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實驗弱等小學至高中學生。
? 課程特色 ?
用“診斷+治療+對癥下藥”的教學思想，進行針對性訓練，實現點對點的突破，幫助學生認清學習問題，專項補齊短板，打破弱項瓶頸。 -
潛能特色課
? 適用學生 ?
學習時間短、文化課基礎薄的藝考生。
? 課程特色 ?
由具有多年藝考教學經驗的實力教師研發(fā)，遵循個性化教育理念，針對藝考生學習時間短、文化課基礎薄現狀，進行因材施教、因時制宜，有針對性的幫助藝考生輔導文化課知識。 -
沖刺突破課
? 適用學生 ?
考前需要集中鞏固、梳理知識、快速進步的一年級至高三學生。
? 課程特色 ?
通過大數據分析及PPTS個性化測試，精心設計課程內容，傳授學習方法、攻克重點難點，循序漸進的幫助學生突破學習瓶頸、取得進步。
選擇高考復讀的考生要做什么準備
明確了解自己的短板科目。
自己沒有考上抱負大學肯定是自己的效果有必定的短板，關于我們復讀的考生來說首先要明確自己的短板在哪里，然后再擬定出一份具體的學習計劃來補償自己的短板。復讀的目的就是這樣，要想前進效果，就要正視自己的不足之處，使用一年時刻強攻自己的弱項，只要把弱項學得厚實，基本能前進效果。大部分考生沒有考上的原因是因為自己的弱勢科目基礎知識不可厚實，在做題的時分腦子也不可靈敏，關于一些題目查看的不可仔細。我們需求做的是認真學習教師所教育的知識，關于自己不理解的問題及時向教師發(fā)問。
關于我們
學大教育，專注為中、小學生提供個性化輔導。授課模式包括1對1輔導、個性化小組輔導、藝考文化課輔導等?？偛孔溆诒本┏?，自2001年創(chuàng)立至今，歷經19年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設有近600所學習中心。
高三復讀高考會加分嗎？
復讀生不會有特別待遇，沒有加分或許減分的。我當年就是一名復讀生，不過我成功的考上了理想的大學。復讀，又稱之為補習。因不合格，或不滿意需求將現已學習過的知識，進行再次的學習，然后抵達某種狀況。復讀人群初三和高三學生占比很高。其中高考復讀對人生影響特別大。是對12年學生生計的一次總結。因而建議，復讀與否關鍵在于學生自己是否有積極性和主動性，家長不該逼迫考生復讀。希望每個努力的人都可以順利考上大學，可是都需求有學習方法，死記硬背的學習方法只會讓你因小失大。
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