柳州高考失利之后復讀

正確認識復讀的意義與人生方針

選擇復讀必然要支付一年的芳華時光，而且復讀是有危險的?？墒菑妥x生更要清楚，承當危險、支付一年芳華時光意圖是完結(jié)自己更高、更抱負的人生方針。復讀成果的外在表現(xiàn)是提高高考成果，進入抱負大學，而復讀成果的內(nèi)涵表現(xiàn)是改動了整個人生。從改動人生的高度看，一年的芳華時光是值得的，承當復讀的危險也是值得的。復讀生必定要有危險意識，與此同時也要具有對自己人生方針的堅持、堅決的尋求。有了人生堅決方針，一年的芳華時光就會演變成一種無形的動力。

1.離想要的分數(shù)線間隔太大。假如考生間隔考試錄取分數(shù)線間隔過大，說明考生存在基礎知識單薄的狀況，這種狀況下，復讀進步的空間不大。

2.自身沒有復讀的自愿。許多考生在考試失利后，會有家長勸孩子復讀。其實復讀是考生自己的自愿，假如是家長強逼去復讀，考生在一開始就沒有決計和毅力，那么復讀質(zhì)量可想而知了。

3.考試失利原因不明確。部分同學高考失利后，一向沒有找到自己失利的原因。總覺得自己讀書也很用功，智商也在線，可是不知道就是為什么沒考好，那么這樣即便復讀也沒有明確政策，進步效果也很困難。

現(xiàn)在復讀市場中主要存在三種復讀班：

一種是依托**的復讀班。其特點是依托**的教育資源，具有或許部分具有**的老師。

另一種是徹底社會力量辦班，根據(jù)多年的經(jīng)驗積累，針對復讀生的特點所辦，在社會上有一定的口碑。

還有一種是企業(yè)或許財團出資辦學，這類復讀班商業(yè)性質(zhì)更濃，對經(jīng)濟效益的追求比較強烈，對教育規(guī)律把握的能力還有待提高，這種也是小編最不推薦的。