高二補(bǔ)習(xí)
高二補(bǔ)習(xí)_高中多科/單科輔導(dǎo),專職老師授課,針對性輔導(dǎo)
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來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2024-08-01
高二補(bǔ)習(xí)高二補(bǔ)習(xí)_高中多科/單科輔導(dǎo),專職老師授課,針對性輔導(dǎo)點(diǎn)擊咨詢高一是打好基礎(chǔ)的時候,千萬不要偏科,不管你將來要讀文還是讀理,都要把各科成績平均起來,有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),以后才有機(jī)會提高成績。學(xué)習(xí)要有
高一是打好基礎(chǔ)的時候,千萬不要偏科,不管你將來要讀文還是讀理,都要把各科成績平均起來,有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),以后才有機(jī)會提高成績。學(xué)習(xí)要有計(jì)劃,因?yàn)楦咭坏臅r間比較多,所以安排單獨(dú)的時間集中練習(xí)一科還是可行的。因此,安排好時間,在做完必要的功課后,對自己感興趣或薄弱的科目進(jìn)行集中攻關(guān),相信效果會很好。
授課形式:線下面授
課程大綱:
1、緊扣課程大綱進(jìn)行知識點(diǎn)的詳細(xì)講解,讓學(xué)員理清知識脈絡(luò);
2、根據(jù)知識脈絡(luò)搭建學(xué)科體系,夯實(shí)學(xué)員的基礎(chǔ);
3、根據(jù)學(xué)員學(xué)科的薄弱項(xiàng)進(jìn)行重點(diǎn)難點(diǎn)鞏固;
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授課形式:線下面授
課程大綱:
因材施教:根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo),補(bǔ)習(xí)薄弱的學(xué)科或知識點(diǎn),有的放矢!
掌握方法:使孩子更加集中精神學(xué)習(xí),掌握更優(yōu)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)效率更高。
時間靈活:為孩子提供靈活的上課時間,孩子可以根據(jù)自己的時間靈活安排上課時間,學(xué)習(xí)更方便、更合理。
自由選擇:可以由孩子和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師,這樣師生配合更默契。
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全日制,全封閉式管理,周一至周六全天上課,每周日下午放假休息,時間安排科學(xué)合理,符合學(xué)生學(xué)力水平,量化到每天每個知識段,環(huán)環(huán)相扣課課生分。在每次考試結(jié)束后,針對考試情況和內(nèi)容進(jìn)行分析,使學(xué)生可以經(jīng)過個人分析,了解自己的失分點(diǎn),以便下階段的學(xué)習(xí)更有針對性。
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課堂聽講是獲取知識的重要途徑,也是提高成績的關(guān)鍵。高二學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽講,積極參與課堂活動,及時記筆記以便日后復(fù)習(xí)。此外,還可以多和老師、同學(xué)交流互動,積極參加課堂討論,增加對知識點(diǎn)的理解和記憶。
重德教育是綜合性教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),以“學(xué)生為本,因材施
教,開發(fā)潛能,培育英才”為宗旨,誠信辦學(xué),質(zhì)量興校。學(xué)校制度健全,管理規(guī)范,擁有一支專業(yè)化優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),教學(xué)成果突出。
高二的學(xué)生他們新的學(xué)習(xí)開始就要面臨高三了,高考也距離他們越來越近了,如果在暑假學(xué)生貪圖了玩耍,那么在高三這一學(xué)期開始的時候就很難快速進(jìn)入狀態(tài),很容易影響高三的學(xué)習(xí)進(jìn)度。如果在暑假期間高二的學(xué)生能持續(xù)的學(xué)習(xí),保持了好的學(xué)習(xí)狀態(tài),開學(xué)的時候就能很好的銜接,對高考的備考也會有很大的幫助。
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1、選輔導(dǎo)班要看是否能針對性輔導(dǎo) 每個輔導(dǎo)班都是不一樣的,有些是有一個專門輔導(dǎo)的方向。對于孩子的學(xué)習(xí)要把握好方向,知道哪些地方是孩子的不足之處,需要輔導(dǎo),針對性對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。如果不清楚輔導(dǎo)班的針對方向可以選擇比較全面的機(jī)構(gòu)。 2、選補(bǔ)習(xí)班不要完全看價格 每家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都有不同的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),家長需要留心。有的家長在給孩子選補(bǔ)習(xí)班的時候,很容易受到費(fèi)用的影響。覺得價格要是比較貴輔導(dǎo)效果也一定會很好,實(shí)際上也不一定,這樣選出來的補(bǔ)習(xí)班也不一定就適合自己的孩子。 3、要考察輔導(dǎo)班的師資力量 輔導(dǎo)班其實(shí)最重要的就是老師的素質(zhì),只有好的老師才能教出好的效果。選補(bǔ)習(xí)班時,一定要根據(jù)自己孩子的學(xué)習(xí)水平、看老師的教學(xué)方式是否適合自己的孩子,然后再決定去哪個補(bǔ)習(xí)班。
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