東莞南城高考沖刺補習(xí)哪家好
來源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時間：2023-02-13
東莞學(xué)大教育，為高三學(xué)生們量身定制專屬輔導(dǎo)方案，有多種沖刺班型供選擇，資深教師有多年高考輔導(dǎo)經(jīng)驗，能夠幫助學(xué)員不斷提升自己的成績，針對不同水平同學(xué)，老師均能夠給予周到服務(wù)。以下資料供參考。
高考沖刺班課程大綱
Course objectives-
01
語文
1、基礎(chǔ)：精講基礎(chǔ)知識；閱讀題型匯總，形成知識網(wǎng)絡(luò)
2、進階：語言運用技巧講解；快速閱讀方法總結(jié)；現(xiàn)代文、文言文閱讀技巧點睛；強化寫作能力
3、優(yōu)化：解題能力培養(yǎng)及技巧點撥；語文基礎(chǔ)知識考點訓(xùn)練；現(xiàn)代文、文言文閱讀考點進階訓(xùn)練
4、拔高：體味高考試題，總結(jié)命題規(guī)律；沖刺階段規(guī)劃梳理
5、超越：高考沖刺卷試題訓(xùn)練；基礎(chǔ)知識不失分技巧；閱讀試題訓(xùn)練；作文預(yù)測訓(xùn)練
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02
數(shù)學(xué)
1、基礎(chǔ)：梳理高中階段數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識；精練數(shù)學(xué)基礎(chǔ)習(xí)題
2、進階：精講課本基礎(chǔ)概念；理解和應(yīng)用?？脊剑慌囵B(yǎng)數(shù)學(xué)抽象思維能力；經(jīng)典例題講解與變式訓(xùn)練
3、優(yōu)化：?？紝ｎ}檢測，重要考點突破，強化解題能力；
4、拔高：重點突破函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾五大專題考點；自我總結(jié)誤區(qū)以及應(yīng)對方案；模擬精題演練
5、超越：高考沖刺卷試題訓(xùn)練；高中重點專題函數(shù)、數(shù)列、概率、解幾、立幾突破；高頻考點匯總；
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03
英語
1、基礎(chǔ)：精講高頻考綱詞匯、基礎(chǔ)語法，形成語法知識網(wǎng)絡(luò)
2、進階：經(jīng)典例題講解；聽力、閱讀、語言知識運用、寫作四個專項總結(jié)命題規(guī)律
3、優(yōu)化：查漏補缺，注重語言輸出能力的培養(yǎng)；聽力技巧強化
4、拔高：閱讀理解、完形填空題的考點總結(jié)與解題技能的突破；經(jīng)典作文的特征與訓(xùn)練；沖刺階段規(guī)劃梳理
5、超越：高考沖刺卷試題訓(xùn)練，高中重點專題閱讀理解、完形填空、書面表達突破，高頻考點匯總，
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04
歷史
1、基礎(chǔ)：高考基礎(chǔ)題精講與訓(xùn)練
2、進階：古代史、近代史、現(xiàn)代史知識體系構(gòu)建；知識板塊總結(jié)與檢測
3、優(yōu)化：查漏補缺，弱項專訓(xùn)；思維導(dǎo)圖，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)
4、拔高：熱點、考點命題規(guī)律總結(jié)與視角拓展；高考題型分類突破；高考解題方法總結(jié)
5、超越：高考沖刺卷試題訓(xùn)練；高考壓軸題講解；一題多解拓展，主觀題不失分方法；
高三學(xué)生壓力過大的原因
同學(xué)關(guān)系的疏遠
高三，因為我們都在爭分奪秒的學(xué)習(xí)，同學(xué)之間的聯(lián)系可能不是像從前那樣。他們可能再也不能像初中時那樣融洽，取而代之的是各自忙于學(xué)習(xí)，對其他的都漠不關(guān)心。也有可能是大家都在忙著學(xué)習(xí)，太忙了，這自然導(dǎo)致疏于聯(lián)系。再加上排名靠后等外部影響，學(xué)生之間的聯(lián)系變得復(fù)雜，進而導(dǎo)致情緒低落、焦慮等等。
學(xué)大教學(xué)特色
Curriculum elements-
免費溝通咨詢
面對面溝通，全面了解每個學(xué)生的個性特點，因材施教。
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科學(xué)完善測評
及時對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)完善的測評，了解學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況。
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定制個性化輔導(dǎo)計劃
根據(jù)學(xué)生個性特點、學(xué)科需求定制個性化輔導(dǎo)計劃，適合孩子的才是好的。
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1對1、面對面授課
1對1面對面授課，老師教得深刻、學(xué)生學(xué)的透徹，可以現(xiàn)場答疑互動。
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6對1個性化服務(wù)
專業(yè)服務(wù)團隊，有教育咨詢師、班主任、學(xué)科教師、心理咨詢師、個性化研究專家、陪讀教師，提供全程貼心服務(wù)。
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效果監(jiān)測評估
全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時反饋，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進度隨時修訂輔導(dǎo)方案。
東莞學(xué)大校區(qū)環(huán)境
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莞城學(xué)習(xí)中心
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厚街學(xué)習(xí)中心
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樟木頭學(xué)習(xí)中心
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南城學(xué)習(xí)中心
高三每天都很努力，為什么成績停滯不前？
進步受阻了
學(xué)習(xí)的過程是螺旋式上升，曲折前進的。沒有人能一直進步。一般來說，高三開始，會因為題目難度的提升而感到學(xué)習(xí)困難。但是，經(jīng)過一段時間的適應(yīng)，學(xué)生進入了一個快速進步的時期，在此期間，他們的常識和能力都有了顯著的提高。之后會有很多同學(xué)進入瓶頸期。這個時候，他們的成績可能不是上升而是下降。有些學(xué)生會在沒有突破“瓶頸期”的情況下參加高考，成績可能不理想。有的學(xué)生打破“瓶頸期”就會進入更高層次，有的會突然覺得“開悟”。
精益求精 多方位健全教師培養(yǎng)體系
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兩階段
崗前培訓(xùn)：對擁有不同教學(xué) 經(jīng)驗的新入職教師提供不同 的培訓(xùn)內(nèi)容；在崗培訓(xùn)：關(guān)注教師的終身 學(xué)習(xí)與發(fā)展，為教師提供源 源不斷的發(fā)展動力與廣泛的 學(xué)習(xí)平臺。
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三層次
新教師：側(cè)重教學(xué)技能、職 業(yè)規(guī)劃，文化制度、溝通能 力四個維度； 青年教師：側(cè)重教學(xué)技能進 階、輔導(dǎo)能力晉級等維度；高級教師：側(cè)重教研學(xué)術(shù)能 力、管理能力等維度。
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四結(jié)合
學(xué)大實行總部、分部+線上線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)、專業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合的培養(yǎng)體系，驅(qū)動每位教師不斷增強教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力，以更好的輔導(dǎo)每一位學(xué)生。
定期考核 不斷提高師資教學(xué)質(zhì)量
學(xué)大教育發(fā)展歷程
2001年
學(xué)大教育正式成立
2004年
推行個性化輔導(dǎo)模式，開設(shè)第一個學(xué)習(xí)中心
2008年
參與抗震救災(zāi)，與災(zāi)區(qū)人民同舟共濟，開設(shè)學(xué)習(xí)中心數(shù)量超100家
2010年
成功登陸美國紐交所
2013年
獲得ISO9001認證
2014年
e學(xué)大上線，學(xué)大進入個性化智能輔導(dǎo)時代
2015年
發(fā)布“教研”戰(zhàn)略，學(xué)習(xí)中心數(shù)量超過500家
2016年
學(xué)大教育成功回歸A股
怎么選擇靠譜的高考補習(xí)班？
看機構(gòu)資質(zhì)
家長在選擇高三輔導(dǎo)機構(gòu)時，一定要注意機構(gòu)的辦學(xué)資質(zhì)。建議從正規(guī)途徑中選擇，因為這種方式選擇的補習(xí)班更可靠，在服務(wù)水平和教學(xué)效果方面會更有保障。而且還要注意你所選擇的輔導(dǎo)機構(gòu)是否有合格的營業(yè)執(zhí)照和相應(yīng)的教學(xué)資質(zhì)，這是判斷高三教育的輔導(dǎo)課是否靠譜的因素之一。
高考越來越近，壓力很大怎么辦？
給自己設(shè)定合理的目標
很多同學(xué)感到焦慮，是因為覺得高考很難，越到最后，越要靜下心來，制定適合自己的目標。高三學(xué)生在準備高考的時候，不要給自己定過高目標，這樣會讓我們越來越認真；同樣，如果政策定得太低，我們就會松懈，沒有前進的動力。高三學(xué)生要給自己定一個適度的目標，讓自己在良好的狀態(tài)下迎接高考。高三沖刺階段，每天都很忙碌，不要因為所謂的焦慮而休假，會越來越不安。高三學(xué)生需要制定非常詳細的作息時間表，然后朝著這個目標努力。
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東莞學(xué)大教育
學(xué)大教育自2001年創(chuàng)立至今，歷經(jīng)19年的發(fā)展，已在全國100多所城市，設(shè)有550多所學(xué)習(xí)中心，教學(xué)成績獲得社會廣泛認可和良好的口碑。如需了解更多課程詳情，申請試聽名額，歡迎咨詢我們在線客服哦！
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