東莞石龍幼兒感統(tǒng)訓(xùn)練哪家好

什么是感覺統(tǒng)合？
產(chǎn)生適應(yīng)性反應(yīng):大腦經(jīng)過處理后會指揮身體做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。比如，當(dāng)我們的觸覺感覺到火焰的高溫，大腦接收到這個信息后，會立刻指揮身體把手縮回來，這就是一種適應(yīng)性反應(yīng)。感覺統(tǒng)合良好的人能夠?qū)Ω鞣N感覺信息進(jìn)行有效的整合，從而使身體做出快速、準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)的反應(yīng)。

如何判斷兒童是否存在感覺統(tǒng)合失調(diào)？
身體意識：觀察兒童對自己身體位置的認(rèn)知。例如，在做一些簡 單的動作模仿游戲時，如讓孩子模仿老師雙手向上舉、單腳站立等動作，感覺統(tǒng)合失調(diào)的兒童可能會出現(xiàn)困難，他們可能無法準(zhǔn)確地做出相同的動作，或者在保持身體姿勢時難以平衡，很快就失去正確的姿勢。

感覺統(tǒng)合失調(diào)有哪些常見的表現(xiàn)？
身體意識差：對自己身體各部分的位置感知不準(zhǔn)確。比如，在蒙眼游戲中，讓孩子用手指指自己的鼻子、耳朵等部位，他們可能會指錯。在模仿動作時，如模仿老師單腳站立、雙手叉腰等動作，很難準(zhǔn)確地完成，可能會失去平衡或者做出錯誤的姿勢。

兒童在什么年齡階段比較快發(fā)現(xiàn)感覺統(tǒng)合失調(diào)？
學(xué)前期（3 - 6 歲）
社交和游戲方面：在幼兒園的集體環(huán)境中，3 - 6 歲的孩子會參與各種游戲活動。如果孩子在玩游戲時，如老鷹捉小雞、接力賽跑等需要身體協(xié)調(diào)和規(guī)則理解的游戲中，總是表現(xiàn)出跟不上節(jié)奏、理解不了規(guī)則或者不愿意參與，可能是感覺統(tǒng)合失調(diào)的表現(xiàn)。例如，在玩滑梯時，孩子不能像其他小朋友一樣順利地從滑梯上滑下來，或者在蕩秋千時非常害怕、不敢嘗試，這可能與前庭覺和本體覺有關(guān)。