無錫名氣比較大的感統(tǒng)康復(fù)中心
來源:教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯:佚名 發(fā)布時間:2023-08-05
康語擁有豐富的教學(xué)資源,所有老師分別來自幼兒教育,心理學(xué),音樂教育,特殊教育,小學(xué)教育和體育教育等專業(yè),所有老師堅持貫徹康語宗旨,用“愛心,耐心,恒心,信心”為工作準(zhǔn)則,為孩子們提供人性化,富有成效的幫助。
感統(tǒng)課程介紹
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課程名稱
OT治療
課程模式
一對一
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科學(xué)原理
腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
上課時間
晚間
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授課對象
發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。
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課程效果
①改善兒童的注意力,學(xué)習(xí)力
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④提升兒童氣息,促進言語發(fā)展
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課程教具
63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
孩子感統(tǒng)失調(diào)的一些表現(xiàn)
好動不安、注意力不集中、動作不協(xié)調(diào)、手足笨拙;
做事或?qū)懽鳂I(yè)慢、寫字筆畫或部首顛倒、閱讀困難、計算粗心;
膽小怕羞、缺乏社會交往能力、缺乏自信;
脾氣急躁、愛哭鬧;
偏食、飲食習(xí)慣不佳;
怕人碰、攻擊性強、喜歡招惹別人等。
康語介紹
kangyu to introduce福建省康語科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內(nèi)專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構(gòu),主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)??嫡Z是中國國家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果測評指南》起草單位之一,也是錢厚心開音法傳承者,與張苗苗、朱璟、劉子政、邵玉珊、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專家建立緊密合作。 目前,康語的機構(gòu)數(shù)量已有100家,覆蓋全國50余個城市,總干預(yù)面積超50000平方米,擁有康復(fù)師隊伍超3795人,日干預(yù)兒童數(shù)超6916人。12年來,康語累計服務(wù)家庭數(shù)量超75000戶,有統(tǒng)計的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾10000人。 康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。
康語的使命
讓每一位中國兒童提供專業(yè)有效的康復(fù)服務(wù)
康語的心愿
讓千萬兒童融入校園
康語的價值觀
熱愛生命,開拓創(chuàng)新,誠信擔(dān)當(dāng),卓越共贏
平常改善感統(tǒng)失調(diào)的鍛煉方式
前庭平衡訓(xùn)練 通 過旋轉(zhuǎn)、搖晃、平衡、跳躍性、姿勢反應(yīng)性、速度感、位置感、距離感的體驗等訓(xùn)練刺激前庭覺的發(fā)展。金雞獨立 家長可以先手把手地教孩子用雙手扶著椅子的靠背,提起孩子的一條腿懸空約5秒,然后放下。過程中用簡單的語言告訴孩子怎么做。跨繩繩子的兩端分別固定在柱子或椅子上離地15CM高,讓孩子雙腳輪流抬高跨過繩子。搖擺毛巾 用一塊大毛巾把孩子包在里面,左右或上下拉動毛巾,使孩子隨著毛巾擺動。
感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練有用的運動
拍皮球練習(xí)讓孩子練習(xí)左右手拍皮球,或者是一些定點拍皮球的練習(xí),比如在地上畫一個圓圈,讓孩子拍的球一定落在圓圈里。跳床游戲可自己也可由父親或母親背著,在跳床上跳動,對固有平衡感及腦干組織的發(fā)展頗有幫助。
跑向滾動著的球,把球向前踢讓孩子邊跑邊踢滾到他/她腳下的中型或小型球。
康語優(yōu)勢
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高頻監(jiān)督評估
入園評估,入課評估,階段評估,畢業(yè)評估,全程監(jiān)控,實時了解康復(fù)動態(tài)。
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品牌沉淀
10年經(jīng)驗積淀,專注中國2-7歲兒童言語社交康復(fù)
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1v1課程定制
根據(jù)專家評估報告IEP課程,一對一服務(wù),提升訓(xùn)練效果
會造成感覺統(tǒng)合失調(diào)的原因
分娩方式因素孕期工作緊張忙碌、壓力過大、焦慮、運動不夠、家務(wù)勞動過多或姿勢不佳,導(dǎo)致胎位不正等情況,會影響到胎兒平衡的學(xué)習(xí),使寶寶重力感不足。早產(chǎn)、剖腹產(chǎn)的嬰兒由于被動娩出、受產(chǎn)道擠壓不足,必要的刺激和鍛煉被剝奪,在生長發(fā)育中導(dǎo)致感覺統(tǒng)合失調(diào)。
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