寧波專業(yè)幼兒感統(tǒng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

孩子顯得較為遲鈍，學(xué)習(xí)能力也差

處于嬰兒階段的孩子學(xué)習(xí)能力其實(shí)是較強(qiáng)的，但是對于感統(tǒng)失調(diào)的孩子，他們會顯得比較遲鈍。由于視覺體系傳達(dá)所看到的畫面，使大腦無法很快的接收做出反應(yīng)。長期如此，記憶力、語言表達(dá)能力也無法得到提升，這樣的孩子自然而然就會成為學(xué)習(xí)差的一類。除此之外，由于孩子自身的能力缺乏，在學(xué)習(xí)過程之中或許也會表現(xiàn)出來顧此失彼、不仔細(xì)，不認(rèn)真的狀況。

感統(tǒng)失調(diào)藥物是無法糾正的，有必要經(jīng)過訓(xùn)練來干預(yù)改善。 也就是說，感統(tǒng)失調(diào)并不是一種病癥。 感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常，僅僅孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了某些程度的障礙，使得許多本來優(yōu)異的方面體現(xiàn)不出來。家長假如發(fā)現(xiàn)孩子有感統(tǒng)失調(diào)方面的體現(xiàn)，要盡早帶寶寶去專業(yè)的醫(yī)療康復(fù)機(jī)構(gòu)給寶寶做測評，盡早做相應(yīng)的干預(yù)練習(xí)。

養(yǎng)育方式不當(dāng)

1.小家庭和都市化生活，大人對幼兒過度保護(hù)。2.過早的進(jìn)行認(rèn)知教育，對孩子要求過高、約束過多。3.不尊重幼兒的基本權(quán)利，不重視個(gè)性培養(yǎng)，素質(zhì)教育。4.電視、游戲機(jī)成為孩子的主要玩具，孩子交流、活動(dòng)過少。5.生活環(huán)境過于封閉，孩子聽的少、說的少。6.物質(zhì)上過于寬松精神上有些苛刻，對孩子的情感關(guān)心不夠。

本體感覺失調(diào)

喜歡他人用力推、擠、壓。四肢喜歡用力做某些動(dòng)作。動(dòng)作模仿不到位，常望著四肢不知所措。俯臥地板時(shí)全身較軟，頭、頸、腦提起困難。坐姿不穩(wěn)定，會雜亂無章。力度操控較差，常會因太用力而損壞玩具或因力度太小抓不住東西。速度操控較差，跑起來難以按指示停下來。