煙臺福山區(qū)感統綜合失調的訓練

體育運動和玩耍代替不了感統訓練

體育運動和玩耍可以輔助感覺統合的發(fā)展，但卻代替不了感統訓練。

近期我在鄭州市隨便走了走，除以前的商場、超市內的兒童樂園外，又多了一種兒童青少年體育運動館。有的是開發(fā)式的，孩子隨意參與；有的是半封閉式的，有老師在旁邊引導。

開放式的是將各種大型玩具如滑梯、淘氣堡、球池等結合起來，形成一個大的、連續(xù)性運動空間，這里面有可以鍛煉孩子攀爬的、彈跳的、協調的、力量的等等，這時候不需要任何人的參與，孩子以自我的、自主的發(fā)揮，隨意的選擇為主。這種娛樂運動形式，孩子在選擇、運動過程中都會玩自己擅長的、喜歡的、有能力完成的，甚至是自己完成很出色的項目，然而孩子缺乏卻是自己不敢的、做不好的那些表現和能力。另外就是這些運動項目比較盲目、不具針對性，而且刺激量也達不到。

封閉式的是叫運動館，或者是體育訓練館，也是以各種方式來激發(fā)孩子運動的興趣，爸爸媽媽也喜歡這種形式，不時地在孩子身邊指導一下，排隊的人還不少，教練們很認真的帶領孩子完成每一個環(huán)節(jié)和動作，主要是培養(yǎng)孩子的膽量，還有四肢的協調性，但是運動量比較弱，身體持續(xù)性的運動量化指標還不能達到，而且針對的人群有限，只能適合學齡后期的大孩子和小學生。

相比之下，感覺統合的訓練就安全很多、科學的多，針對性也強。感統訓練主要是**一些專業(yè)的器械加上科學的訓練手段讓孩子能夠在游戲中鍛煉各項感知覺，讓大腦和身體的鏈接更加密切，對于外界來的反應更加靈敏。而不僅僅是冒險和力量的訓練，還有身體的協調、動作企劃、注意力、記憶力、團隊合作等，這是單純的冒險訓練和運動訓練代替不了的。就拿感統訓練器材中的滑板車，在從滑道上俯沖的過程中鍛煉孩子的能力是任何項目都完成不了的。更重要的是在每位孩子做感統訓練之前，啟樂園都要先給孩子做個當前能力發(fā)展測評，更加孩子的個體制定有目標的訓練計劃。

感覺統合訓練屬于一個從量變到質變的過程，所以家長需要持之以恒，而且有些器械的訓練是一般運動代替不了的。很多運動是突出某一方面的側重訓練，只有科學的感覺統合訓練才是促使孩子全面發(fā)展的基礎。

所以，體育運動和玩耍代替不了感統訓練！