一飛小語(yǔ)種培訓(xùn)中心
好課精講 學(xué)法語(yǔ)不糾結(jié)
課程咨詢(xún)長(zhǎng)沙哪里有法語(yǔ)輔導(dǎo)班哪個(gè)好
來(lái)源：教育聯(lián)展網(wǎng) 編輯：佚名 發(fā)布時(shí)間：2024-10-09
導(dǎo)語(yǔ)概要
一飛小語(yǔ)種培訓(xùn)中心好課精講學(xué)法語(yǔ)不糾結(jié)課程咨詢(xún)<>把優(yōu)雅和智慧帶進(jìn)你的人生法語(yǔ)A1班能理解并使用與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單句子;能介紹自己及他人，能就自己的家庭、人際關(guān)系、所擁有事物等主題進(jìn)行表
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把優(yōu)雅和智慧帶進(jìn)你的人生
法語(yǔ)A1班
能理解并使用與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn) 單句子;能介 紹自己及他人，能就自己的家庭、人際關(guān)系、所擁有事物等主題進(jìn)行表達(dá);能在對(duì)方語(yǔ)速緩慢的情況下，作簡(jiǎn) 單的交流。
課時(shí)： 45節(jié)/90小時(shí)
適合對(duì)象：1零基礎(chǔ)學(xué)員；2對(duì)法語(yǔ)有興趣的學(xué)員；3.準(zhǔn)備赴法國(guó)留學(xué)者；4.語(yǔ)言等級(jí)備考者；5.將赴法語(yǔ)生活、工作的人群。
授課內(nèi)容：●法語(yǔ)發(fā)音規(guī)則；●36個(gè)交際話(huà)題；●900個(gè)左右的單詞量；●59個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn):常用語(yǔ)式時(shí)態(tài)；●限定詞，疑問(wèn)句，代詞等。
開(kāi)班日期：每月循環(huán)開(kāi)班
教材：你好法語(yǔ)1
法語(yǔ)A2班
能夠理解自己所熟悉領(lǐng)域中的句子及常用表達(dá)方式，例如個(gè)人和家庭，學(xué)校、工作購(gòu)物和周邊環(huán)境等;能在日常場(chǎng)景中進(jìn)行交流，簡(jiǎn) 單、直接地進(jìn)行溝通；能描述學(xué)歷、周遭環(huán)境、及切身需求的事物。
課時(shí)：40節(jié)/80小時(shí)
適合對(duì)象：1.具有A1法語(yǔ)水平的學(xué)員；2.對(duì)法語(yǔ)有興趣，想進(jìn)步提 升語(yǔ)言水平的學(xué)員；3.準(zhǔn)備赴法國(guó)留學(xué)者；4.語(yǔ)言等級(jí)備考者；5.將赴法語(yǔ)生活、工作的人群；6.有短期法國(guó)生活經(jīng)驗(yàn)，想進(jìn)一步提 升語(yǔ)言水平者。
授課內(nèi)容：●36個(gè)交際話(huà)題；●1000個(gè)左右的單詞量；●55個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn):語(yǔ)式時(shí)態(tài)，關(guān)系代詞；●指示代詞，時(shí)間，原因，結(jié)果表達(dá)等。
開(kāi)班日期：每月循環(huán)開(kāi)班
教材:你好法語(yǔ)2
法語(yǔ)B1.1班
能夠使用清晰、標(biāo)準(zhǔn)的表達(dá)方式，且談話(huà)主題涉及工作、學(xué)校、娛樂(lè)等方面的熟悉話(huà)題，能夠了解談話(huà)信息的重點(diǎn);能夠依靠現(xiàn)有語(yǔ)言水平獨(dú)自旅行;能簡(jiǎn)明且條理清晰地談?wù)撆d趣愛(ài)好，事件，和個(gè)人經(jīng)歷簡(jiǎn)短地解釋個(gè)人計(jì)劃和觀點(diǎn)。
課時(shí)：35節(jié)/70小時(shí)
適合對(duì)象：1.具有A1法語(yǔ)水平的學(xué)員； 2.準(zhǔn)備赴法國(guó)留學(xué)者；3.對(duì)法語(yǔ)有興趣，想進(jìn)一步提 升語(yǔ)言水平的學(xué)員；4.語(yǔ)言等級(jí)備考者；5.將赴法語(yǔ)生活、工作的人群；6.有短期法國(guó)生活經(jīng)驗(yàn)，想進(jìn)一步提 升語(yǔ)言水平者。
授課內(nèi)容：●24個(gè)交際話(huà)題；●1000個(gè)左右的單詞量；●21個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。
開(kāi)班日期：每月循環(huán)開(kāi)班
教材：你好法語(yǔ)3
法語(yǔ)B1.2班
能理解復(fù)雜文章的基本內(nèi)容，即便涉及到技術(shù)領(lǐng)域;可以自發(fā)地和母語(yǔ)人士進(jìn)行交流，參與一般性或?qū)I(yè)性的討論;能清晰、詳細(xì)地表達(dá)自己的意思，能就時(shí)事中的一個(gè)議題提出自己的看法，以不同的表達(dá)方式表述利弊。
課時(shí)：35節(jié)/70小時(shí)
適合對(duì)象：1.具有B1.1法語(yǔ)水平的學(xué)員； 2.對(duì)法語(yǔ)有興趣，想進(jìn)一步提 升語(yǔ)言水平的學(xué)員；3.準(zhǔn)備赴法國(guó)留學(xué)者；4.語(yǔ)言等級(jí)備考者；5.將赴法語(yǔ)生活、工作的人群；6.有短期法國(guó)生活經(jīng)驗(yàn)，想進(jìn)一步提 升語(yǔ)言水平者。
授課內(nèi)容：●24個(gè)交際話(huà)題；●1000個(gè)左右的單詞量；●18個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。
開(kāi)班日期：每月循環(huán)開(kāi)班
教材：你好法語(yǔ)4
法語(yǔ)B2班
能理解復(fù)雜文章的基本內(nèi)容，即便涉及到技術(shù)領(lǐng)域；可以自發(fā)地和母語(yǔ)人士進(jìn)行交流，參與一般性或?qū)I(yè)性的討論；能清晰、詳細(xì)地表達(dá)自己的意思，能就時(shí)事中的一個(gè)議題提出自己的看法，以不同的表達(dá)方式表述利弊。
課時(shí)：55節(jié)/110小時(shí)
適合對(duì)象：1.具有B1法語(yǔ)水平的學(xué)員；2.對(duì)法語(yǔ)有興趣，想進(jìn)一步提 升語(yǔ)言水平的學(xué)員；3.準(zhǔn)備赴法國(guó)留學(xué)者；4.語(yǔ)言等級(jí)備考者；5.將赴法語(yǔ)生活、工作的人群；6.有短期法國(guó)生活經(jīng)驗(yàn)，想進(jìn)一步提 升語(yǔ)言水平者。
授課內(nèi)容：●45個(gè)交際話(huà)題；●1000個(gè)左右的單詞量；●25個(gè)語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)。
開(kāi)班日期：每月循環(huán)開(kāi)班
教材：你好法語(yǔ)1
多種學(xué)習(xí)模式 給孩子及家長(zhǎng)更多主動(dòng)權(quán)
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在線(xiàn)1對(duì)1
真人教師在線(xiàn)1對(duì)1直播教學(xué)，孩子學(xué)習(xí)不受時(shí)間空間限制，預(yù)約方便、操作簡(jiǎn) 單、學(xué)習(xí)**、復(fù)習(xí)方便。
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面授1對(duì)1
師生面對(duì)面現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，定制學(xué)習(xí)方案、因材施教，全程貼心陪伴、答疑解惑， 注意力集中、學(xué)習(xí)效率高。
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小班教學(xué)輔導(dǎo)
師生面對(duì)面現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)，定制學(xué)習(xí)方案、因材施教，全程貼心陪伴、答疑解惑， 注意力集中、學(xué)習(xí)效率高。
為什么學(xué)習(xí) 法語(yǔ)
優(yōu)美：法語(yǔ)很優(yōu)美,較其他語(yǔ)言而言,大方、莊重是其比較顯著的特點(diǎn)。會(huì)講法語(yǔ)會(huì)使人覺(jué)得你受過(guò)比較良好的教育。留法：赴法學(xué)習(xí)的有利因素。會(huì)講法語(yǔ)使你能夠跟上在法國(guó)著名大學(xué)(如索邦大學(xué)、皮埃爾和瑪麗·居里大學(xué)等)或大學(xué)校(如法國(guó)巴黎高等商學(xué)院、理工大學(xué)、法國(guó)埃塞克高等商學(xué)院)的學(xué)習(xí)課程,這些學(xué)校通 常學(xué)費(fèi)較優(yōu)惠。啟蒙：法語(yǔ)是"啟蒙"的語(yǔ)言。法語(yǔ)是啟蒙年代的哲學(xué)家們追求普 遍理想時(shí)使用的語(yǔ)言,他們?yōu)槔硐朐谌澜绲陌l(fā)揚(yáng)光大做出了貢獻(xiàn)。
上課方式
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線(xiàn)下面授分為小班制課程和1對(duì)1輔導(dǎo),根據(jù)不同的學(xué)習(xí)程度選擇合適自己的班型。
師生面對(duì)面現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo),定制學(xué)習(xí)方案、因材施教，全程貼心陪伴、答疑解惑，注意力集中、學(xué)習(xí)效率高。
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直播上課支持電腦端和手機(jī)端上課,方便又快捷。
在線(xiàn)直播上課，不受地域限制，有網(wǎng)就能上課,不用辛苦花費(fèi)過(guò)多時(shí)間在來(lái)回的路上。
在線(xiàn)上課,和實(shí)體上課一樣,可以隨時(shí)和老師互動(dòng)交流。
教學(xué)優(yōu)勢(shì)
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1
優(yōu) 選機(jī)構(gòu)
國(guó)內(nèi)優(yōu) 選外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),外語(yǔ)外貿(mào)學(xué)院日語(yǔ)、法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)基地。
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2
專(zhuān)業(yè)師資
精心挑選的業(yè)界翹楚,大部分的教師擁有海外留學(xué)背景,好的專(zhuān)業(yè)能力。
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3
入學(xué)測(cè)試
通 過(guò)入學(xué)測(cè)試,對(duì)不同水平的學(xué)生進(jìn)行分別來(lái)選擇適合的班次進(jìn)行學(xué)習(xí)。
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4
貼心服務(wù)
制定個(gè)性化"成長(zhǎng)年輪服務(wù)" ,全程跟蹤反饋學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
學(xué)好法語(yǔ)發(fā)音的重要性
標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音能提 高聽(tīng)力水平
當(dāng)然，發(fā)音正確并不代表聽(tīng)力就沒(méi)有問(wèn)題，但是如果你自己本身發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的話(huà)，肯定會(huì)影響對(duì)聽(tīng)力內(nèi)容的理解。為什么呢? 很簡(jiǎn) 單，你們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中一直在用錯(cuò)誤的發(fā)音來(lái)記憶單詞，當(dāng)聽(tīng)到聽(tīng)力材料或者法國(guó)人講法語(yǔ)時(shí)，因?yàn)槁?tīng)到的發(fā)音與自己的發(fā)音不同，所以不能從腦海里顯現(xiàn)出對(duì)應(yīng)的單詞， 導(dǎo)致聽(tīng)不懂對(duì)話(huà)或材料。
我們優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)
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日語(yǔ) 林可楊（Adaru）老師? 福建師范大學(xué)碩士學(xué)位。
? 10年日語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
? 持有JLPT1級(jí)、CATTI證、高中日語(yǔ)教師資格證。
? 曾在各大高校任日語(yǔ)教師，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富。
? 授課思維嚴(yán)謹(jǐn)，擅長(zhǎng)系統(tǒng)歸納教學(xué)，獲贊無(wú)數(shù)。
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日語(yǔ) 胡巧婷（Trista）老師
? 畢業(yè)于福建師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。
? 持有日語(yǔ)一級(jí)證書(shū)，4年日企翻譯工作經(jīng)驗(yàn)。
? 理論知識(shí)扎實(shí)，把枯燥知識(shí)趣味化。
? 課堂氛圍張弛有度，關(guān)注學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。
? 倡導(dǎo)靈活的教學(xué)方式，助力多個(gè)學(xué)生赴日留學(xué)和就業(yè)。
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日語(yǔ) 林茹（Candy）老師
? 畢業(yè)于日本尚美學(xué)園大學(xué)。
? 日本留學(xué)6年。
? 持有日語(yǔ)能力等級(jí)N1級(jí)證書(shū)。
? 具有豐富的國(guó)外留學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)和純正發(fā)音。
? 擅于結(jié)合日本文化趣味教學(xué)。
? 熟悉日語(yǔ)各類(lèi)考試，教授實(shí)用考試技巧。
關(guān)于一飛外語(yǔ)
一飛沖天教育咨詢(xún)有限公司是一家系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)化的綜合性外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，長(zhǎng)期致力于小語(yǔ)種領(lǐng)域的個(gè)性課程研發(fā)及教學(xué)方法研究，多年來(lái)依托高校優(yōu)質(zhì)資源，總結(jié)出一系列適合中國(guó)學(xué)生的第二外語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法并獲得學(xué)員們的廣泛認(rèn)可?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)有日語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、韓語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)等課程咨詢(xún)。
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法語(yǔ)發(fā)音的特點(diǎn)
法語(yǔ)沒(méi)有英語(yǔ)清脆利落，很多時(shí)候法語(yǔ)的輔音的發(fā)音是似乎帶有一個(gè)元音的發(fā)音的，有時(shí)候這些元音會(huì)被吞，有時(shí)候不會(huì)，發(fā)的過(guò)于飽滿(mǎn)使之成為一個(gè)音節(jié)或者發(fā)的過(guò)于潦草都不好。太潦草就成英語(yǔ)了。跟英語(yǔ)的風(fēng)格區(qū)別很大，學(xué)法語(yǔ)要有耐心地學(xué)下去。
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